我先来告诉大家我的同学吧,我后面的同学是和我在一个地方吃饭的,他叫王杨懿;我的旁边是我的同桌
王楠茜,她看上去不喜欢说话,其实老师让她回答问题,声音也是很响亮;我们班还有一个叫吴竣粱,长得胖胖的,非常聪明;坐在我前面同学叫俞冠名,是体育委员,眼睫毛长长的,感觉象童话里的人物;我班还有一个和我一样姓陆的,他有时候被老师被老师批评,也有时候被老师表扬,他叫陆炫宇;那今天我就介绍到这里吧。
我的朋友是我们班的李明。
她有一双水灵灵的大眼睛,像二颗水灵的葡萄,像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的,但非常灵敏。她的嘴唇红红的,嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的,但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的,扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。
她是一个心灵手巧的人。有一次,美术老师教我们做扇子,她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子,可第二把他们都不会做,无论他们怎么折、怎么粘,扇子还是做不出来。这时,我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书,想了想,她把一张折过的纸放进材料袋中,又换了一张纸,我看见她把纸按第一种方法折,我心想:她这不是在浪费材料吗?可我这才发现,她将纸的一格折成二格,按正反正反的顺序灵巧地折下去,折完之后她用线把纸绑起来,用胶水把纸的其中一个开头粘牢,再将胶水把筷子粘起来,最后将筷子粘在纸的另一个开口,这样扇子就做成了。我也马上做了一把,同学们见了,纷纷向李明请教,她却指了指美术书,让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。
我的朋友是一个心灵手巧的人,你们羡慕我有一个这样的朋友吗?
“明天有3节课外课啦!”当我们正在发愁明天的课程表全是语文和数学时,这句话瞬间打破了连针掉在地上都能听见的寂静,教室里立刻炸开了锅。霎时,笑声,鼓掌声,欢呼声,踏地板声等各种声音连成一片,好像一场声乐盛会。不用说这肯定是超级大喇叭超刘同学,他最擅长打探小道消息。
“我在老师办公室看到了成绩表,现在我来给大家揭晓下各自的成绩”,听到这个消息,我们的心里那个担忧,真像十八个吊桶打水——七上八下。
“明天的运动会取消了,我们又要接受作业魔王的洗礼啦”听到这个不好的消息,同学们那个心痛,不由难过的低声习惯性地发出一声“哦,NO!”
在我们班有两个搞笑的男同学,一个有点儿胆小,一个有点儿胆大,他们俩是我们班的快乐“活宝贝”。如果班里没有他俩,就仿佛少了一半的快乐。
先说胆小的那个同学吧。他长得高高的,活泼爱动。操场周围的杨树开花了,我们班几个女同学决定逗一下他。一条条杨花落到地上,又长又绿,毛茸茸软绵绵的,真像一只毛毛虫。那天我们准备上体育课,我捡了一条“毛毛虫”,把手背到身后,让同学们把胆小的那个同学找来,我说:“送你一个礼物。”“快点给我!”他边说边伸出手来。我急忙把“礼物”扔到他手上。他愣了一下,突然尖叫一声,一边跑一边甩手,几乎撞到体育老师身上。正在这时,上课铃响了,体育老师对着他喊:“站队,你乱跑什么!”看到这一幕,我们几个女同学都捂着嘴偷笑。
再说说那个胆大的吧。他长得又高又胖,力大无比,常夸口什么都不怕。学校闲置的一间房,不知为什么没锁门,里边黑乎乎的。有人问:“谁敢进去?”“我敢!”胆大的那个同学拍拍胸脯大声说。他刚抬起一只脚,不知谁说了一句“可能有鬼”,他又把腿收回来。自言自语道:“学校重地,不能随便入内。”我们不由得想笑。为了证明自己胆大,他把我们引到操场高高的主席台上,他捡了一根树枝,一手高举在头上,大喊一声:“自由女神降临了!”就从高台上跳下来,没想到,脚刚着地,就摔了个“嘴啃泥”,半天才爬起来,那样子特逗人。我们笑着说:“看,咱班的‘摔倒男神’多威风!
记叙文的主要特点是以记叙为主,采取综合表达的方法,包括记叙中的描写.记叙中的说明.记叙中的议论和抒情等。
记叙的要素
记叙的要素包括时间.地点.人物和事件的原因.经过和结果。
记叙的顺序
记叙的顺序有三种:顺叙.倒叙和插叙 。
记叙文的线索
(1 以时间为线索. (2 以事件为线索.
(3 以某物为线索. (4 以某人为线索.
(5 以见闻为线索. (6 以地点的转换为线索.
(7 以感情为线索.
记叙文的分类:
从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的.记叙文。
从写作对象的不同,可分为四类:
1.写人的记叙文。不一定有完整的故事,但一定要有集中的人物。
2.叙事的记叙文。不一定有集中的人物,但一定要有完整的事件。(记事的六要素一定要交代清楚:时间、地点、人物、事件、原因、结果)
3.写景的记叙文(即散文。观察逼真、绘景绚丽、语言优美。
4、状物的记叙文:没有完整的事件和集中的人物。但是它们知识性强,内容新鲜,描写生动,富有儿童情趣
在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴。
她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人,喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员,谁的指甲或头发该剪了,她要管,哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说:“你管得也太宽了吧!”但她照管不误,所以就成了班上公认的:“挑刺儿大王。”
她不仅和我同班,还是同桌,又是邻居。所以给我挑出来的刺儿,已不计其数了。一次语文课上,老师发下月考试卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂。刚一下课,“挑刺儿大王”拿去我的试卷,只见她一目十行地扫了一遍,随后她那敏锐的小眼睛盯住一处,忙对老师说:“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧,说:“你说对了,是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家迁居上海了。期末,考试完毕,当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天,接到广东寄来的快递,打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字,先映入了我的眼帘。我心想,这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧,我认真地读着:“啊保,祝贺你!期末你考了双百。老师和大家都很想你,过去我给你挑的毛病最多,请不要恨我好吗……”
读完信,看着试卷和奖状,我不禁淌出了热泪,心想:我真的应该感谢“挑刺儿大王”,要不是她平时帮我纠正那么多错,也难有今天的好成绩。
现在,我还时常想起这位好伙伴,有这样的朋友我会进步得更快。
我的同学焦典是一位大队委,又是班上的体育委员。她鹅蛋形的脸上,白里泛红的面色像一朵桃花似的秀美,她那清泉般的眼睛看上去又聪颖又文静。你别看她的眼睛很文静,但她的本性确是一个辣气十足的辣妹!
有一次,我买了一支自动铅笔,不一会焦典看见了,马上就向我索要,一会儿向我撒娇,一会儿对我发怒,但我还是不给她,焦典终于发怒了,一会儿用手打,一会儿用脚踢,但这都不是我的弱点,她只好用她的绝招---挠痒痒,我被痒死了,只好把我的宝贝笔送给了她。她太可恶了,呜呜!
还有一次,我和她一起比赛跑步,她好赖,只见她慢慢地靠近我,一掌打过来,我急忙减速,结果她得了第一名。她太赖了,呜呜!
我跟她同桌太不幸福了。有一次,我写字时不小心超过了三八线,她就用她的挠痒痒神功把我弄到地上滚来滚去。我俩值日就更不幸了,她帮我讲了题,可到做清洁时,她什么也不做,问她为什么,她说:“给你讲题那么久,就当是讲题费用吧!”世上竟有这样的道理。
虽然焦典辣气十足,但她还是一个乐于助人的人哩。有一天早上起床晚了,我不管三七二十一,穿起衣服就往学校跑,到了学校门口,看见焦典也往学校跑,我对她说:“快点,不然就要迟到了。”当我刚要跨进校门时,觉得有点不太对,这才想起没带红领巾。我再次想:“如果没带红领巾,班上就要扣分,但我又没有钱,怎么买红领巾呢?”焦典似乎猜中了我的心思,给我买了一根红领巾,我当时激动万分,她却一无所求。她的体育成绩也很强,在学校运动会上总能取得令人满意的成绩。
这就是我的既辣气十足,又是一个热心肠的同学焦典。
我今天要夸夸我的同学,他今年8岁了,他的小寸头乌黑发亮,他的小眼睛总发射出狡猾的目光,他扁扁的嘴上总挂着一丝微笑,他在特别专注做一件事的时候会全神贯注,好象什么也不能打扰他一样。他的眉毛总是高高的翘着,每天都象很开心一样。他是谁?他就是徐梓程。
徐梓程是一个乐于助人的同学。有一次,我在写作业时才发现没有削铅笔,我不好意思地对徐梓程说:徐……徐……徐梓程能借你的铅笔用一下吗?徐梓程二话不说就拿了一支铅笔塞到我手里,还有一次课间,在跟同学玩游戏时,我不小心滑到了,还撞倒倒了一盆花,徐梓程快如闪电的跑过来问我:你没事吧?并马上把我送到了医务室。
徐梓程还是一个知错能改的孩子。有一次,他不小心打我一下,就连忙说:对不起啊,吴祺然,真对不起。
徐梓程也是一个善于发现别人优点的人,比如说他在写作文中,把我写跃然纸上,活灵活现。
徐梓程,我一定要向你学习,学习你的优点,让自己越来越棒,让我们一起加油。
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