看图写作文二年级冬天【一】
雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。
中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的`，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。
孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的!雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。
雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降……
此时，我想起了远处的大山，皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。假如这时你进山赏雪的话，那就好比进了童话世界了!
雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。
看图写作文二年级冬天【二】
冬天到了，外面开始大雪纷飞，很快，就给外面盖了厚厚一层的白布。我写写作业抬起头，看见雪花飞舞，感觉冷得发颤，但是我仍然兴致勃勃的到外面玩，因为冬天的雪越厚我玩的就越开心，换句话来说，就是我喜欢冬天。下面，就跟我一起来玩雪吧!我走在路上，看见汽车、房子、树木都已穿上了一层厚厚的白衣裳，道路两旁也已披上了一层厚厚的白毯子。
我兴奋不已，赶紧约同学一起出来堆雪人。她们答应了，于是我们就一起回家拿小铲子、胡萝卜、小水桶，以及装饰雪人的围巾。一切都准备好了之后，我们就开始堆我们喜欢的雪人了：我们先是堆了两个大大的球，然后又在旁边捡了几个树枝和一些小石子，再把那些东西放在它们应该待的位置，最后就可以给雪人戴围巾了.
一切都搞完的之后，我们都高兴的欣赏我们的作品，还叫家长给我们和雪人拍一些合影。哇!好高兴啊!
看图写作文二年级冬天【三】
秋姐姐无声无息的过去了。冬爷爷来了，带来了一阵阵刺骨的寒风，吹得人们都不想出门。
我讨厌冬天，因为它让人们穿上厚厚的衣服，害得人们做什么都行动不快。公园里，再也看不到像夏天一样的热闹情景，没有人钓鱼，也没有人散步，做游 戏……呈现給人们的公园是一片荒凉，没有一点生气。枝叶繁茂的树木变成了光秃秃了，它们好像在说：“我讨厌冬天，都是冬天害我成了这个样子。”就连枯萎的 小草弟弟也说：“原来我翠绿的腰杆多好呀！可是现在冬爷爷却把我变成了枯黄色的，难看极了！”植物们你一言我一语，都说着冬天爷爷的不好。
可是在北方，冬爷爷却深受孩子们的喜欢。因为孩子们可以玩雪球、打雪仗、掷雪球、做雪人….雪地里，传来孩子们一阵阵的欢笑声……
冬天的南方，让人讨厌。可是，冬天的北方却让孩子们快乐！
点评： 文章写得真有意思，运用对比的手法描写了冬天的特点。文中的拟人手法写得好，为文章增添色彩。语言清楚、有趣，思路清晰。
看图写作文二年级冬天【四】
秋姑娘迈着轻盈的脚步离开了这个世界，冬爷爷迈着蹒跚的脚步悄悄来到这个世界，捋着胡须。
孙爸爸听说董爷爷来了，突然变懒了。他不再像以前那样勤奋了，总是游手好闲。他以前六七点起床给人送阳光，现在九点露出小脸。他很小气，只站在远处从momo看着我们。
北风听说董爷爷来到人间，不再像以前那么小气，反而变得热情起来。即使树上只有几片叶子，它也会“呼——”一声把叶子吹倒，但它还是不肯放弃。另外，它用一声“叫——”把树叶吹到角落里，让树叶高兴，因为他们要挂菜了，要谈告别的悄悄话了。树枝光秃秃的，颤抖着说：“呜呜呜，我的宝贝叶子！我们要到明年才会见面。”只有松树和柏树纹丝不动。
动物们听到董爷爷来了，鸟和鹅就往南走，不怕冷的人就在这里过冬。青蛙再也不能来池塘开音乐会了，但它们只是躲在窝里不敢出来。小鱼再也不能在河上吐泡泡，只能一个人在冷水下发呆。
董爷爷觉得这个世界太单调了，太冷清了，就给孩子们送礼物。天上下着雪，大人们都不敢在家里出来，孩子们却兴高采烈地在外面堆雪人，打雪仗。
董爷爷看着孩子们，开心地笑了。
看图写作文二年级冬天【五】
春天的校园万物复苏，夏天的校园烈日炎炎，秋天的校园秋风瑟瑟，冬天的校园却另有一番情趣……
校园门口一排高大的梧桐树，像士兵一样保护着校园。原本那繁茂的枝叶已经被秋风吹得光秃秃，光滑的树干也脱得白花花了，可冬夏常青的松树却还是那样的挺拔苍翠、昂首挺胸，完全没有受到冬天的影响。小草可没这么幸运，它们失去了往日的生机，变得那么枯黄，全部都耷拉着脑袋，一副踌躇满志的样子，准备来年春天再焕生机。
冬天的校园是纯洁的。北风凛冽，纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，鹅毛般的雪片簌簌落落飘下来，像一群穿着白色衣服的小精灵一样，轻轻盈盈地在空中飘舞着、旋转着，如花屑，如玉片……校园里一片银装素裹、粉妆玉砌的景象，大地白了，房屋白了，让人感觉来到了一个童话般的世界。
冬天的校园是热闹的。下课了，同学们立刻冲出教室，扑到冬天的怀抱里。同学们三五成群，有的打雪仗、有的堆雪人、有的滚雪球、还有的在滑雪……形成一道道美丽的彩虹，此起彼伏的欢笑声响彻校园，校园里顿时沸腾起来。
我喜欢冬天的校园，那里有同学们愉快的欢快声。
看图写作文二年级冬天【六】
秋天渐渐远去，连大树上最后的枯叶也打着旋儿飘落了下来，没有声音，静静的。冬天来了……
飕飕的寒风在我的颈子来回钻，我缩缩劲——还是冷。我在别人的文章中，看到的是“雪静静的飘落，一片圣洁”可我的家乡，所谓雪是难得一见的。我讨厌冬天!在学校，我裹着厚厚的羽绒服，缩了缩身子，不愿走动，坐在凳子上，蜷缩着：“这个冬天要怎么熬过去呀?还没有下雪，要是下雪我不被冷死啊!”“怎么会呢?这个天是很好的天气。”
有那么一天，我的想法变了……
“走，我们一起去山上。”“姐，你是不是发烧了?如果是春天去都还可以，可现在是冬天呢!”我不满的说，“你到底去不去!”“好，我去”。到了山上，我惊奇的发现，冬天并不是不美，而是发现美得眼睛罢了工。冬天是一个小姑娘。她没有春天那样有一条漂亮的裙子，但她却有一条淡淡的蓝色的裙子;她没有夏天那样有一头金黄的卷发，但她有一头乌黑的长长的直发;她没有秋天那样有一双水晶的鞋子，但她却有一双雪白的布靴子……站在山顶，向下看，寥寥的炊烟，显得山脚若隐若现，让人带有一丝迷恋。展开双手，去拥抱冬天，还是冷，不过我想这是上天给我们的考验吧——寒冷的考验。
冬天，让我的无知和你说声“对不起”，不过你一定不会这么小气，对吧!冬天啊，让我怎么说你呢?
看图写作文二年级冬天【七】
冬天当然是冷的，而且往往和雪连在一块儿。一觉起来突然看见窗外银装素裹，这种意料之外的赏心悦目带给人的惊喜是我最喜欢冬的原因。只是可惜雪并不是每年都莅临，即使偶然到来也只有那薄薄的一层，轻轻盖在地面上。
所以我愈发地盼望着惊喜的出现，也就愈发地盼望着冬天早一点来，晚一点走。冬天是简单的，连颜色都是。它要么是清一色的大地的黑，要么就是彻底的雪白，偶尔两者叠在一起，倒成了灰色的大地。
树木掉光了叶子，只剩黑黑的枝干。人总有个奇怪的心理，就是有盼望才认真，有盼望才珍惜。天天期盼着一件事时，非常希望它成真，可是真的成真了却又不以为然，将它抛之脑后了。
黑黑的.树枝标记着冬天，望着望着，一股寒意便油然而生，衣服不由自主地裹紧了。于是冬天让人有了对春天的盼望，可是当春天真的到来时，似乎又惊讶地发现它并没有自己想的那样美好。人总是由期盼支撑着的。
雨一下，可就又是两样了。冬天一般不大下雨，可有时龙王在冬天也感冒了，路过时实在忍不住，打了两个喷嚏，那雨便淅淅沥沥地从天空洒了下来，落进地中。
空气变得阴冷潮湿，却又别有一番风味。地面变得有些潮湿泥泞，但是一股遮也遮不住活力却散发出来，朝四处游走。
与春的温婉、夏的狂暴、秋的悲凉相比，冬天是十分单调的，但是它的单调之中又透出许多种姿态和内涵来。
啊，这低调而又让人喜爱的冬啊!
看图写作文二年级冬天【八】
冬天，是树叶枯黄的时候。北风呼呼的刮着，大树没有棉袄大衣，只能在风中顽强的抵抗，等着自己身上的树叶慢慢地落光。树叶一片一片落下来，像是树叶宝宝脱离大树妈妈的怀抱，最后化成泥土的肥料。
冬天，是动物冬眠的时候。蛇和熊躲到了洞里，呼呼睡大觉。松鼠早已经准备好了蘑菇干和松果，长起长长的毛，进入了梦乡。蛙也找了一个舒服的洞穴，躺在里面打起了呼噜。
冬天，是湖水结冰的时候。湖水结成了冰，大家在上面滑冰，坐在雪橇上让别人拉着跑。结冰的湖水像面天然镜子，把我们玩耍时的样子映照在上面。
冬天，是下雪的时候。雪花好似柳絮，漫天飞舞着，慢慢飘落下来。踩在洁白的雪上，就像在白云上走路，软绵绵的，舒服极了。大雪是我们小朋友冬天最爱玩的东西，可以堆雪人，打雪仗……
冬天，是我喜欢的季节。几场瑟瑟的秋风过后，冬天不知不觉的来临了。我们的衣服变厚了，树木变秃了，动物不见了，湖水准备结冰了。我盼望着这个冬天的第一场雪快点下吧！
