英语作文呼吁的套路

英语作文呼吁的套路

首页看图更新时间:2023-12-22 13:35:31
英语作文呼吁的套路

英语作文呼吁的套路【一】

春天来了,桃树上开满了粉红粉红的桃花。柳树上展开了绿色的枝叶。一群活泼可爱的小燕子从北方飞回了南方,在小红家的屋子下盖了个小窝。

一天燕妈妈出去找食物,四只可爱的燕宝宝在小窝里玩耍,还叽叽喳喳地叫着,等待着燕妈妈的回来。突然,一只没有长满羽毛的燕宝宝站在小窝上,一不小心被一阵风吹掉了下来,燕宝宝使劲地飞,但还是飞不起来。小红看见了,便过去想把燕宝宝放到燕宝宝的小窝里,正在这时,一只凶猛地大花猫看见燕宝宝在这里,心里想:正好我的肚子饿了,眼前还有美餐,我可要饱吃一顿。大花猫准备想燕宝宝扑去,小红心里想:这只大花猫一定是想吃燕宝宝,看我怎么收拾这只大花猫。小红立即去找来棍子,找到棍子时,大花猫正向燕宝宝扑过去,小红立即挥动手中的'棍子向大花猫打去,还一边喊:“你这只可恶的大花猫,竟想吃燕宝宝,看我怎么收拾你。”大花猫立即跑了,大花猫一边跑一边想:眼前的美餐我怎么就这样放了它。于是大花猫就回到刚才的位置,看见这个小女孩不在这里,而且燕宝宝还在,便立即向燕宝宝扑过去,小红早已想到大花猫会回头,便出来阻止大花猫,小红就大声地叫了一声,大花猫吓得魂飞魄散,不敢再吃燕宝宝了。

小红对燕宝宝说:“燕宝宝别怕,我立即把你送回你的小窝里。”说完,小红就叫爸爸拿来梯子把燕宝宝放到它的小窝里,燕宝宝叽叽喳喳地叫着,好像在说:“谢谢你救了我。”

小红救了燕宝宝,此刻她的心里特别高兴。

英语作文呼吁的套路【二】

〔套路特点〕

对友商榷   互相切磋

本套路要求全文以“摆”、“辩”为主,语气要真切平和,虽自己所持观点鲜明,却带有商量探讨色彩。

〔套路模式〕

摆——摆出对方观点,作为全篇商榷的内容。

辩——进行驳论剖析。这是文章主体,又可分如下几层:

引——引格言作理论根据。

归——通过归纳推理提出与对方相异的观点即全文中心观点。

演——运用演绎推理,由一般到个别,把自己的观点发散开去。

结——经过反复论证作出结论,使对方论点站不住脚,从而达到说服对方的目的。

英语作文呼吁的套路【三】

可是,好景不长,人类在河边建起了化工厂,每天都会有大量的污水排入水中。就这样这里的水质越来越差,水越来越混浊了。不时,垃圾像雨一样从天而降,原来生机勃勃的.垂柳也发黑,干枯了。我的小伙伴们有的背井离乡逃难去了,有的生病躺在家里,有的甚至死去了。我的爷爷奶奶也生病了,我的身体也一天不如一天了,要再这样下去我也会死去的。

于是,我决定向人类呼吁一下,我做了一张卡片,上面画着我们现在的样子,还写了一句话:请保护地球,保护我们的家园吧!然后,我把这张卡片,送到上面去。

人类看到这张卡片,觉得很有道理,他们不忍心看着顶着雨伞,戴着口罩的我们死去。人们开始注意起环保来,人们把化工厂排出来的水净化,又派几只船去打捞垃圾,在河边挂起牌了,上面写着:请不要乱扔垃圾!这样我们的家园渐渐地好了起来,又恢复以前的样子了。

英语作文呼吁的套路【四】

〔套路特点〕

三元归一假设说理

“三元归一”是指文题是由三个概念构成,它们之间在某一点上又必然能统一起来。如《立志·工作·成功》三个概念间凭着互相作用这一点统一起来,形成文章的中心论点。

〔套路模式〕

总——分析概念,阐释关系,提出论点。

分——逐条证明前文阐释出的关系。

总——归结到一点上做结论。

解——解决问题,发出号召。

〔套路口诀〕

开篇分析抓总提,分条证明抓统一。

归一作结要严密,号召一定扣主题。

英语作文呼吁的套路【五】

春天到了,桃花开了,柳树绿了,小燕子从南方飞回来了。李星晨家的屋檐下来了燕子一家。李星晨几乎每天放学后都要去看一看小燕子。

有一天,李星晨跟往常一样,放下书包赶紧跑去看小燕子。只见有三只小燕子在燕窝里,估计燕妈妈跟燕爸爸去找食物了。

一会儿,燕妈妈跟燕爸爸都陆续带着食物回来。开始喂小燕子了,但有个“淘气包”一直不想吃食物,可谁知,就在燕妈妈喂“淘气包”时,“淘气包”一让,不小心掉了下去,李星晨赶紧捂住眼睛。而燕子福大命大,掉到了猫身上,才没摔死。

猫一开始吓了一跳,回头一看,原来是只小燕,还是只不会飞的,猫心中大喜。小燕子面对这个“庞然大物”吓得浑身发抖。它怯生生地望着猫,希望猫能大发慈悲放了它,可猫怎么可能会放走就在眼前的美餐呢?猫一步一步地逼近小燕子,准备一口把它吞了。

李星晨随手捡起一根棍子向猫跑去,猫见情况不妙,就“喵呜、喵呜……”溜走了,好像极不情愿。李星晨赶紧捧起小燕子,可怎么放上燕窝呢?这时,李星晨的爸爸回来了,李星晨把刚刚发生的事情的来龙去脉告诉了爸爸。

爸爸夸奖了李星晨,然后爬上梯子把小燕送回了燕窝。燕妈妈在李星晨爸爸的上空来回盘旋,“嘁嘁喳喳……”叫了几声,像似在说:“谢谢!谢谢!”

英语作文呼吁的套路【六】

[套路特点]

借题发挥,借甲说乙。抨击时弊,嘲讽歪风。

[套路模式]

述——简述由头,点破文题。

例——举例证明,言在A,意在B。

析——分析例证,指出奥妙。

嘲——进行嘲讽、批评。

结——照应开端,讽嘲议论。

英语作文呼吁的套路【七】

春天到了,桃花红了,露出了一张张笑脸;柳树也绿了,发出了新的嫩芽,一阵风轻轻吹过,柳枝随风飘舞。小燕子们也跟着叫喳喳。到处都是一派生面勃勃的景象。

这些小燕子就住在小丽家的屋檐下。它们有着嫩黄色的小尖嘴跟剪刀似的尾巴。一天,小丽正准备出门。她习惯地抬头一看,不幸的事发生了。一阵大风吹来,在巢旁的一只小燕子一失足,头朝下掉了下来。哦,可怜的小燕子“叽叽叽”地痛苦地叫着,趴在了地上。

小丽见了,连忙跑过去。她一看,小燕子倒在地上,一动不动,黑乎乎的身上露出了点点红色,让人十分担心。小丽刚想把它扶起来,可就在这时,一只肥胖的花猫不知从何处窜了出来,它一身灰毛,一条大尾巴在身后不停摇摆着,眼睛滚圆滚圆,却散发出了凶光,它正慢慢接近小燕子,打起小燕子的主意来:嘿!这燕子这么软弱,让我来玩玩它!随即它加快脚步,盯着小燕子,伸出前爪碰了下它。小燕子惊恐地叫了一声,往后移了移,闭上眼睛。此时,在巢里的其它小燕子们发出了撕心裂肺的叫声。“不要动它!”小丽急了,忙拿起身旁的一根树枝,朝花猫打过去。“喵~~”,花猫痛得在地上打滚儿。“我叫你玩!不专心抓老鼠,来这儿伤害可爱的小燕子,没门儿!”小丽指着花猫说道。花猫见敌人这么强悍,吓得毛竖了起来,一溜烟夹着大尾巴逃走了。

“哎!小燕子。”小丽走过去,轻轻捧起了小燕子。幸亏,小燕子只是擦破了点皮。小丽给小燕子擦了擦这个伤口,又搬来了一把椅子,把小燕子送回了家。

这时候,燕妈妈回来了,小燕子靠在妈妈身旁,放心地睡了……

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