车开了。一路上,我们很期待,也很兴奋。同学们有的在谈天,有的在玩游戏,还有的在欣赏沿途的风景。
到了目的地,首先映入眼帘的'是大自然般的花草树木。接着就是扑鼻而来的清香。让我感觉到了真正的田园风景。万象花卉分为花卉区,摘菜区,小牧场,“我家厨房”和游乐区。我和我的小伙伴先去了小牧场。
小牧场里有很多动物。我们去了羊舍。拿了一些草来喂羊。山羊们一个接一个,都到这里来吃草。去了羊舍后,我买了一包饲料,准备去喂鸽子。到了鸽子场,我把饲料一颗一颗扔向空中,鸽子们可灵活了,每一颗都接得又稳又准。
看了动物后,我们又去参观植物了。我们来到了“花卉展览”。这里的花千姿百态,各不相同。文竹令我感到一丝竹林的气息;引人注目的罗汉松比我都要高;一簇簇的“小天使”,仿佛在我面前是活泼可爱的小精灵;还有红掌、蝴蝶兰、鸡冠花都令我大开眼界。连微不足道的小野花都使我着迷。
玩了大半圈,我也累了,该玩些游戏了。看到沙子和鱼池,我心里有些失落,心想:只好钓鱼了。于是我到服务区买了鱼饵,安静地钓起鱼来。我一边吃零食,一边钓鱼,显得非常清闲。忽然,有一条鱼上钩了。我把他放了回去,因为我可不想吃“红烧鲤鱼”。
今天的“万象花卉一日游”让我感受到了农家的乐趣。
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定,既要使课堂活跃起来,还不能让课堂显出混乱。活动的多样性,小学生的本身差异较大,教师设计的活动一定要紧跟教学实际,让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强,教师在每一项活动中都要有较强的控制力,当某一活动偏离主题时,教师一定要及时地拉回来,不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好,不能只是课本内容的简单再现,要依据内容进行引申和创新,这样一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述,活动式教学是一种有效的英语教学方法,英语教师要灵活运用,鼓励学生积极参与,培养学生的英语学习习惯与能力,提高课堂教学的效率。
对于普通人来说,低碳就是节约用电、水、油、气,节约一切能源和资源,减少碳排放。当下,低碳生活名躁全球。我刚听到这个词的时候有一种新鲜感:低碳?听起来挺有意思,不妨试试?我动员我们一家子人,开始了低碳之旅。
想低碳?说起来容易,可做起来嘛,有点儿难。
“以我为首的‘低碳之家’活动正式开始!请各位会员发表自己的意见,列出一个《低碳之家会员条约》”。只见爸爸和妈妈沉思了许久。突然,妈妈起身说道:“我有几个建议”。边说还边向爸爸抛出几个冷泠的的目光,“首先,禁止吸烟,因为烟里面含有二氧化碳过多,危害了我们的大气层。第二,我们家的灯要改为节能灯,因为节能灯用电少,能有效减少二氧化碳排放……“。“有道理,批准入册!”我大笔一挥,一张《低碳之家会员条约》落笔。“我反对!”爸爸愤愤不平地反驳道,“你们根本没有让我说话的份儿,而且这些规定大多数是针对我的。”“反对无效!”我和妈妈若无其事地回答。接下来就是条约开始生效。
在执行条约的第一天就遇到了点儿麻烦。
这天正好是星期天,由于美术老师出去比赛了,我就没去画画,当然要美美地大睡一觉。当我正做着美梦时,一股刺鼻的气味钻进了我的.鼻孔,我敏锐的鼻子告诉我:不错,这就是烟味!我下意识地赶紧穿好衣裤,奔向阳台。正在阳台偷偷吸烟的爸爸被我抓了个正着。“哈哈,这回你可没话可说了吧。”我得意洋洋地说道。不料,爸爸竟然反驳道:“懒得理你,你个小屁孩,管得着吗。”“你……”。我无话可说,竟哭了起来。爸爸见此情景,灭掉烟,来哄我,我立马停止了抽泣,还偷偷地笑了起来。“哈哈,你被骗了……”。爸爸气得吹胡子瞪眼睛,捏了捏我的小脸蛋,看电视去了。
今天,我们学校要去百万葵园春游,因此,我非常的高兴。
我们乘了大约一个多小时的车,终于到了百万葵园。啊,外面的空气可真新鲜啊!我急忙跳下车,深深地吸了一口气,感到心情特别的愉快。
沿着一条又宽又长的路往前走,就看到了“百万葵园”这几个大字,然后,我们就进入了百万葵园。
哇!百万葵园的人可真多啊!可是,我们还是像小士兵一样,排着整齐的队伍进行参观。
我们先来到了一个养小猪的地方,也是我最喜欢的地方了。那里不大,可是里面有很多只小猪。小猪都很可爱,它们都长着长长的鼻子,走起路来一摇一摆的,像小企鹅一样。我们喂它们食物的时候,就像天上掉下来金子一样,蜂拥而上,谁也不让谁。养小猪的旁边,哇!有赛道!可惜,赛道的门是锁着的,我们真想看看小猪赛跑时激烈的场面啊!
我们又来到了一个养小狗的地方,小狗们仿佛对我们说:“欢迎欢迎!”养小狗的地方里面有“万里长城”、“滑滑梯”……。我还看见一只小狗从“万里长城”上摔了下来,摔得四脚朝天,豆得我们都哈哈笑了起来。
最后,我们来到了一个美丽的花园,啊,这里的花可真多呀,有向日葵、兰花,还有一些叫不出名的花,一朵有一朵的姿势,美丽极了。
光阴似箭,日月如梭,这次春游在快乐中结束了。我觉得这次春游真好玩!
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