议论文阅读的考查点
1、明确文章的中心论点或分论点,找出或概括与论据相关的观点。
2、概括事实论据或为文中某个观点补充事实论据或道理论据。
3、理清论证思路,把握论证结构,弄懂观点与材料之间的关系。
4、理解关键词句。
5、理解文章内容,从文章的观点、倾向中体会作者的思想感情。
6、就文章某一观点或与此相关的某一话题,谈谈自己的看法。
考点及在中考中所占比例:
议论文一般出现在A卷,常与说明文在同一板块,分年交叉出现,分值在12分左右。
题型:
命题常以主观题形式出现。近几年,议论文阅读有加深的倾向,文体有选择哲理散文的趋势。一些地区将它作为B卷阅读题。
基础信息:
1、关于议论文
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文一般都由论点、论据、论证组成,称为议论文三要素。议论文是一种实用的文体,它的范围很广,形式也多种多样,主要有以下几种:一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序跋等。
解题程序
议论文的阅读步骤:
1、通读全文,明确文章的论题进而把握文章的中心论点。
2、明确文章从哪些方面围绕中心论点来进行论证的,也就是分析观点与材料的关系。
3、根据作者的倾向,体会议论文的语言,探究关键句的内涵。
4、联系生活实际或自身经历,多角度思考作者的论题或辩证地看待作者的观点。
一、明确论题,把握论点
应考策略:
1、论题与论点
论题是文章所要议论的问题,是论述的话题,是论述的一个范围。而论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点,才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。了解论题有利于准确把握论点。
2、如何把握文章的论点
(1)注意论点的表述形式。论点是一个明确的判断,是作者看法的完整的陈述,在形式上是一个完整的句子。一般从肯定的角度陈述。
(2)注意研究标题。议论文的标题一般可分为以下四种:
①论点型。即标题就是全文的论点。这类标题直截了当,有利于读者快速、准确的把握全文主旨。
②论题型。即标题只点明作者在文章中所要讨论的问题或范围,论点则包含在正文论述之中。这类标题留有较大空间,可启发读者思考。
③疑问型。题目是问句形式,其答案便是文章的中心论点。④比兴型。即文章标题只表明文章写作的因由或论述的切入点。其好处在于含蓄朦胧,引人入胜,论点则要根据文章内容,深入挖掘其内涵。
(3)注意论点在文章中的位置。论点的提出,有时在文章的开头,这就是所谓的开宗明义、开门见山的写法;有时在文章的结尾,这就是所谓的归纳全文、篇末点题的写法,这种写法在明确表达论点时大多有所以总而言之总之因此归根结底等表总结性的词语;有时在文章中间,往往起到过渡的作用;有时文章标题本身就是全文论点。也有少数议论文在文章中不能直接找到论点,只能通过认真阅读文章,领会文章内容才能归纳出中心论点。
3、理清中心论点和分论点的关系
对中心论点来说,各分论点都是中心论点的支撑材料,阅读和分析分论点,要注意它们彼此间的关系。
二、论据的理解与运用
应考策略:
1、关于论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。分为道理论据和事实论据。事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等;道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。议论文中,论点和论据的关系是统率与被统率、证明与被证明的关系。
2、区分事实论据和道理论据
一般的事实论据和道理论据,区分起来比较容易。而引用名人的言论与名人的事例要区分开来,并不那么容易,引用名人的言论来证明论点的是道理论据;引用名人事例来证明论点的是事实论据。
3、事实论据的概括
首先,要考虑到该论据证明的论点是什么,也就是说,概括出来的论据要紧紧围绕中心论点;再者,注意概括的方法,注意主要人物及其主要事件;最后,用语力求简洁。
4、分析为根据的作用
论据的作用,是用来证明观点的正确或批驳错误的观点。论据的作用分别是:
①道理论据增加论据的权威性,增强了文章的说服力;
②事实论据真实有力地论证了论点(根据文章内容具体化)
③用事实或道理作对比的论据―――从两个方面比较,使其对与错更加分明,使正确的观点(作者的观点)更容易被读者接受。
5、论据的补写
补写论据要注意:论据要有说服力,要能很好地证明论点;论据要有代表性,力求大众化,尽可能人所共知;必须真实,人物与事实要相符,不能张冠李戴,更不能胡乱编造;表述力求简洁流畅。
三、理解论证方法和分析论证结构
应考策略:
1、关于论证
狭义的论证是运用论据证明论点的过程和方法,是联系论点和论据之间逻辑关系的纽带。
2、论证方式与论证方法的区别
论证方式是就议论文总体而言,即一篇议论文就一定的事件或问题,要阐明自己的见解和主张,是以正面论述为主,还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主。也就是说,论证方式可分为两类:立论和驳论。
论证方法是指运用论据来证明论点的`过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。它和论证方式的基本区别在于:论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式。论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法。
3、常见的论证方法及其作用
论证方法
作用
答题模式
举例论证:就是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法使论证更具体、更有说服力。使用了举例论证的论证方法,列举(概括事例)证明了(论点,如是分论点则定分论点),从而使论证更具体、更有说服力。
道理论证:就是用已被人们公认的理论或名言或定理公式来证明论点的方法。道理论证包括引用论证。可以增强论证的说服力和权威性。使用了道理论证的论证方法,引用(填论据)证明了观点,增强了论证的说服力和权威性(或更有趣味性,吸引读者)。
对比论证:就是用正反一时伯仲方面的事实和道理进行对比,在对比中证明论点的方法。起突出强调正面的作用。使用了对比论证的论证方法,将和加以比较,突出强调了观点。
比喻论证:就是通过形象的比喻来证明论点的方法。可以把道理讲得能人易懂,容易被人接受,使论证更加生动形象、浅显易懂。使用了比喻论证的论证方法,将比作,证明了观点,从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象,浅显易懂。
4、注意辨析驳论文的反驳方法的三种方式:①一是反驳论点;②二是反驳论据;③三是反驳论证。不管哪一种方式,最终都是为了反驳对方的论点,从而证明自己的观点是正确的。
5、分析论证结构
议论文的整体结构大体分为三部分:
①提出问题(引论),文章开头部分,引出文章要论述的中心问题;
②分析问题(本论),是议论文的主体部分,即运用充分论据证明中心论点的部分;
③解决问题(结论),即在分析问题的基础上得出的结论部分。在论证的过程中,常见的结构形式有两种:一种是逐层深入的论证结构叫纵式;一种是并列展开的论证结构叫横式。具体来看,有并列式对照式层进式总分式等。
分析论证结构是为了更好地理解和掌握文章的思想内容。中考中一般不单独设置试题。
四、品味议论文的语言和个性表达
应考策略:
1、怎样分析议论文的语言
议论文的语言具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。品味议论文的语言应从这几方面入手
①准确性。议论文需要通过明确的概念、准确的判断和严密的推理来讲清道理,运用语文必须要准确无误。
②概括性。议论文把讲清抽象的道理作为它终极的目的。即使列举事例,也要以理服人,以理取胜,事例必须有概括性,这就要求语言高度简练。
③鲜明性。议论文通过语言表达的观点毫不含糊。赞成什么,反对什么,爱什么,恨什么,要求什么,不要求什么,要清清楚楚,不能模棱两可。
④生动性。议论文的生动性不在于细致入微的描写,而在于简洁明快的勾画,有时还借助歇后语、俗语、名言和各种修辞手法来增强文章的生动性。
2、如何答好议论文的个性表达题
①首先要整体感知,把握观点。这是答题的基础。同时还要弄清题干要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价,还是对全文的思想内容提出自己的看法和评价。
②围绕论点,大胆表述。只要能够自圆其说则可,也就是说,自己表达观点之后,要有能够支撑自己观点的材料。建议赞成作者的观点,因为作者已经阐述清楚,便于准确严密的解答。
③联系生活,有感而发。选择自己最熟悉的、感受最深的来表达,才能准确严密全面而有深度。
④表达明晰,语言流畅。尽管简短,也要注意选用词语,精巧构思,这样才能不因自己大意而扣分。
有人说选择是严肃认真的;有人说选择是有机遇的;也有人说选择是明智的。不瞒你说,我也曾经历过一次难忘的选择,当时,那紧张的气氛,时至今日我都记得。
近来,舅妈不是头晕就是呕吐,闹得人心惶惶,到医院一检查才知道舅艰怀了二胎。晚上,爷爷叫我们地去,说是让我们举手表决是把胎儿打掉还是把他 ( 她 留下来。晚上,我们坐在堂屋里等待会议的开始,就连平时忙得一天露不了面的大伯也来当“陪审员”,“被告”舅妈由奶奶伴着怯怯不安地坐了下来。
会议开始了,爷爷用吃饭的筷子敲了敲桌子边,屋子里嗡嗡说话的声音立刻停止了,爷爷一本正经地说:“近年来,咱们家的人口不断增长,下岗人员从 0 个变成了 5 个。经济支出越来越困难,请大家举手表决到底生还是不生?少数服从多数。”舅妈盯着我看,眼睛似乎在说:“婷婷,不要举手,千万不要举手,我不想放弃这个孩子!”
可再看看平时活泼可爱的小表妹,那双水汪汪的大眼睛好像在说:“姐姐,你要是不举手,爸爸妈妈生了二胎,他们就不像以前那样疼我了。”顿时,我心软了,便悄悄举起了手。爸爸拉起我走进了小房间,生气地说:“小孩子懂什么?”我向爸爸说明了举手的原因。爸爸的目光柔和了,感慨地说:“爸爸支持你!”最后,舅妈含着泪水去把胎儿打了……
现在,表妹一家生活得很幸福,我看在眼里,喜在心里,因为我做了一次正确的选择。
空间顺序--一般是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序,不取固定的观察点,而随着观察者位置的转移来描写景物,这叫做游览顺序。
时间顺序--同一个地方在不同的时间里,其景物是有变化的,按一定的时段依次写来,可以表现出景物的丰富多姿,使人产生美的感受。时段有长短之分,长时段如春、夏、秋、冬,短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序,应视描写对象的特点而定,
1.以事情发展顺序为线索,就是按照事情的发生,发展,经过和结果的顺序,如《落地的红枣也不能吃》。就是按照事情的起因,经过和结果的线索来写的。
2.以时间顺序为线索,就是把事情发展过程中比较明显的`时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容。
3.以地点变换的顺序作线索,以写景、参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情。
4.以具体的事物为线索。
5.以中心事件为线索。中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事
6.以事物特点的几个方面为线索。
并不是所有的文章都只有一条线索,有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的。如《少年闰土》这篇文章,明线是在写闰土的特点,暗线写出了我的思想感情的变化。
线索是在文章中起连贯作用的。如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠。在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索。读文章,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想。写时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,显得内容集中,脉络清晰。
班级姓名
Rewritethesentences.(注意大小写和标点)
e.g.Thisismydesk.→Isthisyourdesk?Yes,itis./No,itisn’t.
Thesearemypens.→Aretheseyourpens?Yes,theyare./No,theyaren’t.
1.Thisismyschoolbag.(肯定回答)
2.Thesearemybooks.(肯定回答)
3.Thisismypencil.(肯定回答)
4.Thesearemyrulers.(肯定回答)
5.Thisismychair.(肯定回答)
6.Thesearemyrubbers.(否定回答)
7.Thisismybanana.(否定回答)
8.Thesearemypears.(否定回答)
9.Thisismydog.(否定回答)
10.Thesearemyeggs.(否定回答)
aboutasto
getacquire(knowledge/skills
offerafford(jobopportunities
expectanticipatechanges/difficulities
solvetackle/grapplewith
raiseelevate/heighten
mostimportantoverriding/override
combinesynthesize
supportuphold(ournationalvalues
deepen
weak
usetoomuch
becauseof
satisfy
learn
finally
right
know
miss
dotogether
boring
balance
difference
prettybutlessuseful
fresh
happenagain
good
difficult
perfect
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many/toomuch
fast-growing
maketrue
should
control
broadenone’shorizon
spendAonB
AisimportanttoB
finishsthby
decidetodo
sthisimportant
finditdifficulttodofuelvfuelconflictssap/one’sconfidencestretchnaturalresourcestothelimitattributeto/ascribetomeet/begearedtoward+sthdrawonothers’experienceendupdoing/endwithmakesensenaildownpassuppitchinsitthroughequilibriumecologicalequilibriumdistinctionnicetiesnoveltyrecurringpaindesirableundesirable:notgoodchallengingflawlesspressingbittermounting/awealthofburgeoningpopulationfulfillbesupposetoholdfasttoone’sdreamexpandone’soutlookdedicateAtoBAbeanessentialingredientof/bepartandparcelof/bethecornerstoneofBexploreeveryavenuetowardmakeitapointtodobeamilepostinbehard-pressedtodo/haveahardtimedoingsth
conflictbeatoddswith
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period
只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、摸得着、听得到,这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法,但要注意不能堆砌词藻。
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