A.例子:
小月把花瓶摔碎了。
改正:花瓶被小月摔碎了。
B.例子:
(1)森林爷爷战胜了妖魔。___________________________________
(2)女娲把天补好了。_____________________________________
(3)我把小狮子爱尔莎送回了大自然。_____________________________
(4)更羸不用箭射下了受伤的大雁。
重点:根据提供的开头,展开合理的想象
难点:想象要合乎情理
(一例句:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫子不用治。
1、 有几个虫子怕什么? 2、学习上遇到困难怕什么?
_________________________ _________________________
(二)例:李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
1.他是王宁的哥哥。 。
2.树底下的那个人是新当选的干部。 。
3.那片绿绿的草地是市政府出资修建的。 。
4.这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。 。
5.天空是白云的家。 。
6.小明是育华小学五年级一班的班长。 。
(三)例:我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。
1.我把礼物送给好朋友了。
2.红旗被辅导员收起来了。
3.那一封沉甸甸的信被他精心地保存着。
4.二年级的老师已经把复习资料准备好了。
5.他把崭新的语文书整坏了。
6.昨天,小明把老师布置的作业完成了。
(四)改病句:
1.同学们脸上洋溢着愉快的心情。
2.中国名胜古迹很多,长城是唯一的.一处。
3.一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
(五)组句子(把下面的词排列成通顺的句子写下来,再加上标点):
1 王红 少先队员 和 刘明 是
2 一起 你 和 打球 我 行吗
3、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都
4、 天井 你们 吗 看过 的 天井湖
5、花瓶 谁 这只 是 打碎 的 ______________________________________
6.准备活动 领奖品 冲刺 起跑 ___________________________________________
7.菊花 迎春花 腊梅花 荷花 ______________________________________________
8.浇水 播种 买种 翻地 ______________________________________________
1.学生认识单名数和复名数,在明确各种计量单位和单位间进率的基础上,会进行简单的名数改写.
2.培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力,应用所学知识解决实际问题的能力.
熟练的进行时间单位单名数与复.
A.例子:
秋风吹来。
改成:凉凉的秋风缓缓地吹来。
B.练习:
(1)李岳阳走上讲台。
(2)暑假快到了。
(3)橡树在路边。
(4)时间溜走了。
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