在我们的生活中有很多节日,如:春节、教师节、国庆节、儿童节、端午节、重阳节、元宵节……每一个节日都寄托着人们美好的情感和愿望!但,今天我要来设立一个节日,一个美好的节日!
以前的大自然,就像一个从天而降的魔法师,她给自然界染上了各种绚丽多彩的颜色,大自然的千山万水都是那么的美好。春天,鸟语花香,万紫千红,到处一派生机勃勃的景象;夏天,绿树成荫,荷花飘香,地上满是绿茸茸的草地和一些不知名的野花;秋天,大雁南飞,瓜果飘香,金黄色的稻田翻滚着稻浪,高粱涨红了脸,小麦在向农民伯伯敬礼呢;冬天,雪花飘飘,它把大地雕琢成一个粉装玉砌的银色世界,成了一道迷人的风景线……
可如今的大自然,河水不再像镜子一样清澈明亮,污水的侵入,使河水一片黑呼呼的,恶臭难闻。原来的小溪里,全是玩耍的小鱼、小虾,可现在的小河、小溪里全是垃圾。如今的`天空已经不再像以前一样湛蓝湛蓝的,现在天空上全是化工厂排放的废气,滚滚浓烟染黑了天空,遮住了给我们带来多少遐想的星星和月亮!如今的大地不再像往日一样充满生机,一棵棵的大树挺直了腰,可树杆上却被刻上了一些不和谐的文字和图案;本来全是小草的草坪上,现在,已经被人们踩得不成样子,到处光秃秃的。没有鲜艳的花朵,没有碧绿的草地,没有参天的大树……大自然已经被我们人类破坏了,所以才会经常发生自然灾害,比如:山体滑坡、泥石流、龙卷风、地震……这些都是我们人类破坏大自然造成的后果。
大自然是人类的家园,我们应该保护我们的家园。现在,假如让我设立一个节日,那我要设立一个“保护自然日”,我们应该保护自然,遵守大自然的规律,维护大自然的生态平衡!让我们一起行动起来吧!
培养幼儿的动手能力不仅在于从小训练手的灵巧性,身体动作的协调性,而且由于动手能力的发展与大脑的发育紧密相连,通过手的活动,促进幼儿的积极思维,从而促进幼儿的创造性思维的发展。在活动中,我们先让幼儿动手试一试,激发其的兴趣,鼓励幼儿发现问题,自已解决问题。例如:在制作“冬至”汤圆时,我们给孩子们提供冷开水和热水,让孩子们实验出用那种水做出的汤圆好看又好吃,幼儿经过自己动手操作发现食物的变化规律,不仅记得牢,激发了学习科学的兴趣,也培养了幼儿的创新精神。在龙舟接力赛中,让孩子们自己探索,试验出最科学、最省力、速度最快的合作划船方法,老师对孩子的发现给予充分肯定,让孩子在动手操作中活跃了思维,体验发现问题的快乐和创造的乐趣,促进幼儿的创新思维的发展。在区域活动“制作角”中为幼儿创造动手尝试的环境,随时按活动所需增添操作材料,让幼儿随时随地按自己的意愿自由选择各种各样的尝试,让他们每一次都有新的操作内容,每一个内容都有新的发现,让幼儿的创造性思维得到充分发展。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确规定幼儿德育目标为“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯以及活泼开朗的性格”。并指出一条有效的培养途径:“让幼儿高兴参加各种节日活动,从中感受节日的愉快”。但随着高科技的发展,人类文明的发展也是日新月异。在这种背景下,教育迅速发展。可是,一个具有悠久历史和丰富节日文化的、十亿人口的泱泱大国,为什么孩子们所熟知并热衷的却是“洋节日”“洋风俗”?很多人对于传统节日的概念已经淡化,尤其对身处激烈社会竞争中的年轻家长而言,对传统节日的了解更是少之又少。因此,重视我们的传统节日就是在弘扬我们的文化。下面浅谈在幼儿园开展传统节日活动的重要性。
早上,我们到了飞云管理所,那里热闹非凡,我在那里当了一名环保小卫士。我们拿着一些宣传单来到街道边,分发给叔叔阿姨们,让他们去飞云管理所进行有奖问答。很快,我就发完了所有的宣传单,兴高采烈地回到所里,我发现有很多人拿着宣传单来有奖问答。我们小朋友也参加这项活动,我从箱子里抽出一张纸条,想了一会儿,把答案告诉那里的阿姨,答对后阿姨奖给了一盒纸巾还免费送一个草莓袋子,我高兴极啦。
接下来,我们小朋友们去玩第二个项目比赛“我是小帮手”,就是把棉花装进枕头袋里,重量要达到1.2斤左右,谁最接近谁就得奖,要在5分钟内完成任务。我拼命地塞,弄得满头大汗,最后,真没想到居然获得一等奖,我心里美滋滋的,脸上露出灿烂的笑容。
今天是“六一”儿童节,我的收获可真多,心情无比快乐,我度过了一个难忘的节日。
目前大部分幼儿生长在独生子女家庭,很多幼儿缺乏与同伴交往合作的机会,大多数在家里养成独占心理,这对于幼儿的成长是非常不利的。特别是那些习惯于“惟我独尊”的独生子女。缺乏合作能力的幼儿容易被孤立冷落,从而容易导致破坏行为的'发生。而幼儿的交往与合作是满足幼儿的归宿感、自尊心等心理需要方面必不可少的,在幼儿园进行传统节日节庆教育有利于幼儿合作交往能力的提高。在活动中,我们鼓励幼儿积极动脑、大胆动手尝试,同伴之间互相商量、讨论。例如:在节前,师幼一起布置活动室,班级中陈列、悬挂师幼一起收集制作的与节日有关的物品;在节庆、区域活动中,幼儿积极参与调查、交流、制作、讨论等活动,一起协商布置主题游戏区,主题表演区,这些过程中幼儿的交往与合作能力提高了,反过来交往合作的成功,又会大大调动幼儿学习,主动参与积极性,从而促进幼儿整体和谐发展。
一年到头,我们度过的节日有很多,如:举国欢庆的春节,赏月、观灯、猜谜的元宵节,纪念伟大爱国诗人屈原的端午节、亲人团圆的中秋节,还有母亲节、父亲节、“六一”儿童节、尊师重教的教师节……这些节日,各有自己的节日气氛和节日习俗。如今,人们在欢度这些节日时,那感觉就一个字——累。假如让我来设立一个节日,我一定设立一个人人向往的节日——快乐节。快乐节这一天,无论是大人,还是小孩子,也无论是男的,还是女的,老的,还是少的,大家没有一丝烦恼,有的只是快乐。
快乐节这一天,大人们不用上班,可以美美地睡懒觉,一直睡到自然醒,睡到满足再起床。快乐节这一天,大人们可以扶老携幼,举家到郊外尽情游玩,饱览自然美景,沐浴和煦阳光,彻底放松放松那疲惫的身心。快乐节这一天,我们小学生也不用再做那些没完没了的作业了,我们可以想做什么就做什么,比如:看我们自己喜欢看的故事书、陪爸妈做家务活、邀请几个好朋友尽情地玩游戏、到草地上翻跟头……总之,在快乐节这一天,我们可以疯狂地去做自己喜欢做的事,想怎么样就怎么样,一切自己作主。快乐节这一天,病人没有了病痛,变得健康起来了。快乐节这一天,孤儿们拥有无数的爸爸妈妈来疼爱,有数不清的小朋友来做他们的玩伴儿,他们不再孤独。快乐节这一天,街上的乞丐,也不用再忍饥挨饿了,他们穿着干净的衣服,吃着热腾腾的饭菜,在热心人的帮助下一个个踏上了回家的旅途。快乐节这一天,那些被主人丢弃的小动物们,也回到了主人的身边,尽情地在主人怀里撒娇。快乐节这一天,花儿开得更艳了,鸟儿唱得更欢了。快乐节这一天,到处是笑声,每一个角落都幸福满满。……快乐节,真快乐!
我好想建立一个孝顺节,为什么要建立这个节日呢?因为每个人的爸爸妈妈工作很忙,都是为了孩子在外面奔波,每天都早出晚归,休息的时间很少,还要给我们辅导功课。比如我们家吧,爸爸每天早出晚归,妈妈带了二十多个学生,虽说不出远门,但也十分操劳,辛辛苦苦挣的钱,也舍不得花到自己身上,只要我想学的东西,妈妈都尽最大能力满足。声明一点,妈妈从来都不娇生惯养我,爸爸妈妈为我做的,我都看在眼里记在心里。我想专门建立一个孝顺节,让爸爸妈妈休息一天。这就是我要建立孝顺节的原因。
在孝顺节那天,爸爸妈妈可以什么都不用干。从这天早上开始,我们就应该按以前爸爸妈妈起床的时间起来,然后去菜市场买菜,做早饭。爸爸妈妈可以睡到自然醒。吃完早饭我们就要干家务活:刷碗、擦桌子、扫地、拖地……可不能让爸爸妈妈帮你干哦!这时候的爸爸妈妈想干什么就干什么,逛街、购物、打牌、玩电脑……当然了中午饭和晚上饭也是我们自己做。晚上睡觉前要给爸爸妈妈铺床、洗脚。其实,就是真有这个节日,我想爸爸妈妈也不会让我们干,我们用实际行动来感谢:上课认真听讲,自觉完成作业,每天学习任务完成后,多做一些力所能及的事,就是对他们最大的孝顺。
在这里我要谢谢爸爸妈妈,对爸爸妈妈真心地说:“您们辛苦了!”老师也是我们的父母,一日为师终身为父,所以我在此谢谢所有的老师。
如果我真的可以建立这个节日的话,我一定会让爸爸妈妈好好休息休息的。最后祝愿全天下的老师、爸爸妈妈们身体健康!万事如意!
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