周瑜很妒忌诸葛亮的才干,想为难他。
于是,诸葛亮请鲁肃借20只船,并叫他不要告诉周瑜,鲁肃答应了。
第一天,诸葛亮没有动静,第二天,直到第三天四更时诸葛亮请鲁肃去取箭,诸葛亮的船已经靠近曹军的`水寨,他叫船一字排开,又叫军士一边擂鼓一边呐喊。曹操看不清虚实,不敢派兵出动,只叫一万名兵将射箭。等船两边的草把子插满了箭时,曹操知道上当了,可诸葛亮的船已顺风顺水地驶出二十多里。
鲁肃见了周瑜,把借箭的经过告诉他,使他不得不自叹不如。
我为什么想做一名警察呢?那是因为我觉得这份职业非常富有有责任感,既要帮助人民破案,也要在自己的岗位上一直努力的工作,我觉得警察的.工作,是非常有价值的。听,警笛拉响了,我要去工作了。我飞快的跑下楼,坐上了一辆警车,急急忙忙的向报警区域驶去。
一到了那里,我们赶紧下车,原来是发生车祸了,我们赶紧对肇事车辆拍摄车牌号。并调取了这里的监控。因为肇事车辆里空无一人。这时,救护车急急忙忙的驶来了。将伤员带走了。将照片带回警察局后,我们开始了调查。不一会儿就出了结果。原来,肇事车辆的主人在发生车祸的那一瞬间,打开了车门,趁人多的时候一跃而下,再迅速关上车门。装成一个看热闹的行人,但这一连串的动作,仅仅不到5秒,就已经做完了。
之后我们逮捕了肇事车辆的主人,原来是因为醉驾才引发的车祸。看来警察的破案速度还是挺快的呢。不过,在以后可千万不能酒驾开车了,否则极容易引发车祸呢。
我喜欢做一名警察,因为自己的思维可以获得提升,同时,还可以为人民服务,这是一件多么好,多么幸福的事啊!所以,我喜欢这份职业。
物体在水中为什么或沉或浮?在我们的生活中经常会发现:巨大的万吨级货轮不知道为什么能浮在水面上?而一些极小的物品为什么能沉到水里?为了探索这些问题,我进行了更深入的观察、实验、分析研究。针对以上疑问我在家里做了一个实验:我用准备好的材料梨”来开始我的实验,因为家里条件的限制,实验只能在浴池里进行,同时我也收集了一些其它材料放在桌子上,包括橡皮、泡沫塑料、剪刀等物品,做同种物体体积轻重和沉浮关系的实验。
实验正式开始了,我把梨放入水中,当然在这之前我也有过猜测,这样大而重的梨究竟是浮的还是沉的,我拿起梨,要对它进行切割,因为梨比较大,我先竖切一刀,把梨的一半放入水中,结果出现的是浮的现象。
再顺手把拿在手上的半个梨横切,把上半部分放入水中,结果出现的是还是浮的现象。
这时,手中的那截的体积已经不是那样大了,我水平切,放入水中,结果出现的是反现象沉。
这个实验原本是很简单的,一直都没有太大变化,而这时候突然出现的现象马上吸引了我的眼球,这是怎么回事,刚才都是浮的梨怎么现在沉了呢?我的内心再次沸腾起来。
我随即再重新放入一次,所得结果还是沉。
到底怎么回事啊?我感到疑惑极了,大块的梨是浮的,小块的梨也是浮的,为什么偏偏会出现那一块沉的呢?我无法猜测得到,也没有找到什么依据。
带着困难,事后我进行深入的分析发现:原来主要是因为这部分沉的梨处于梨的下端,所以富含丰富的水分,也就是说,虽然都是梨的一部分,但是它跟其他部位的梨的密度是不一样的,这从刚开始放入水中整个梨的状态也可以看出,那时候它是浮的,但是是头部上浮的比较多,尾部下沉的比较多。以上的实验反映了一种科学现象,这种科学现象给予了我们启示:使我们找到了其他物体可以沉浮的主要原因是什么,通过查阅资料了解,原来呀!是浮力的作用,物体上、下面浸没在液体中的深度不同,物体下部受到液体向上的压强较大,压力也较大,可以证明,浮力等于物体所受液体向上、向下的压力之差。例如:石块的重力大于其同体积水的'重量,则下沉到水底。浮木或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重,所以浮于水面。气球的重量比它同体积空气的重力小,即浮力大于重力,所以会上升。这种浸在水中或空气中,受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。例如:从井里提一桶水,在未离开水面之前比离开水面之后要轻些,这是因为桶受到水的浮力。不仅是水,例如酒精、煤油或水银等所有的液体,对浸在它里面的物体都有浮力,所有物体都一样。在我的观察、试验和分析过程中,逐渐解释、揭示了物体在水中或沉或浮的奥秘,使我增长了知识,把学到的知识联系实际加以应用,既巩固了学到的知识,又提高了学习的兴趣,还初步学会了科学观察和分析方法。
使我不禁感叹!在我们的生活中有太多太多的科学现象等待着我们去发现、探索!
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,让诸葛亮立下军令状三天造好十万之箭。
诸葛亮向鲁肃借二十条船,每条船上各有三十名军士,一千多的草把子,船用青布幔子遮起来。
直到第三天四更大雾漫天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字排开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。曹操听到,只叫士兵放箭。箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,再次受箭。
天渐渐亮了,二十条船顺风顺水驶回南岸,曹操想追也追不上了。
周瑜拿到箭后,直佩服诸葛亮神机妙算。
假如这个周末没有作业,我就可以尽情地玩耍。我想去天津参观被称为“滨海之眼”的滨海图书馆,在书海中拾贝,而不用担心路途遥远而无法写作业的问题;我想和同学一起去公园骑车、“撕名牌”或者联机打游戏而不被家长催着写作业;我想看自己喜欢的书,想看多久就看多久,一点儿不受作业的干扰;我想下棋、画画等等,总之没有作业我玩什么都痛快。
假如这个周末没有作业,我就可以去看望我的姥姥、姥爷。今天是重阳节,我想去帮姥姥、姥爷做些家务,我想去给他们捶个背洗个脚,晚上吃一顿姥姥做的美味佳肴,夜里我可以和他们睡在一张大床上,听他们讲述他们年轻时候的故事,这将是多么幸福的周末呀!
假如这个周末没有作业,我会是一个好脾气的.孩子。其实我的脾气并不差,只是经常在我玩到兴头上的时候,妈妈会问作业写完了吗,然后我会不情愿地放下手中的玩具被迫去写作业,这让我产生怒气积在心里,不知什么时候就会像火山爆发一样发泄出来,然后就会被爸妈一起批评。要是没有作业我哪会发脾气呀。
可惜这只是“假如”,我不得不从这白日梦中醒过来,接受这残酷的现实,继续赶着这周末的作业了。
无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的做什么事都要认真对待-叙事作文650字_五年级写事作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
上个星期五,张老师让我们当堂写第一单元的大作文,我不像别的同学一样,叫出了声,反而有些正常。因为暑假的时候,因为我作文一般,自己每天写日记,一个星期些、写一篇作文,这让我有些喜欢它。
老师讲解完,让我们开始自己写。当开始写时,我有一大堆问题涌上来,比如:是写童话吗?人物可以说话吗?······我写作通道如同下水道一样,堵牢了,水就下不去了。我很认真的构思,但还是写不出来,我的大脑就如一张白纸,没有一点思路,有如同短路了一样。快结束了,我实在没办法了,就乱写一通,记流水账攒到了字数,交给了老师。
下课了,我一直闷闷不乐,心里仿佛一块大石头,我心里想:老师千万别今天批出来,老师千万别今天批出来。星期一,叫我重写,我可以回家写好,星期一交。想不通的问题回去问妈妈,问题解决了,再好好写一篇。
下课的时间,我一直看着张老师,批了几张,批了一半,还剩一点,我心里一直徘徊着一句话:批慢一点,批慢一点······
最后一节课,张老师还是批出来,把同学们存在的问题讲了一遍,我听得格外专注,来弥补我的漏洞。
一回到家,我把今天作文的事情讲给妈妈听,拿出语文书,给妈妈看作文的`题目,问了我想不通的问题,但妈妈只告诉我一句话:做什么事都要认真对待,不能敷衍了事,。成功只属于有付出的人。
我听了妈妈的话,一直铭记在心,开始研究题目,不放过一字一句,终于,我自己找到了答案,解决了问题。
当天晚上,我真真切切地付出了感情地小草的顽强,坚持不懈,写小草怎么从一粒小种子,在没有水分,没有阳光,没有土壤的地方,把石头顶开,变成一株完美的小草。小草也告诉我一个道理:坚持,才能完美。妈妈看了,竖起了大拇指。
张老师看了。给我打了优秀。
什么事都要做到底,做得完美,要认真对待,不可以半途而废,我要学习小草,做一个坚强的人。
机会只留给有准备的人。
周瑜嫉妒诸葛亮有才干。所以就想找个事情为难。
一天周瑜请诸葛亮商议军事,周瑜让诸葛亮十天造十万支箭,诸葛亮说只要三天就可以造好,诸葛亮还立下了军令状。他们商议后,喝了几杯酒就走了。
诸葛亮见鲁肃来找他帮忙,诸葛亮向鲁肃借了二十条船,每条船上三十个军士,船用青幔子遮起来,再来一千多个草把子,鲁肃答应了。
诸葛亮去的那天正是大雾漫天,天还没亮,船已经到了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字排开,让军士擂鼓,一边大叫。曹操听到声音,立刻放箭。诸葛亮让船头朝东,船尾朝西。天渐渐亮了,雾开始散了。这时候穿上插满了箭,诸葛亮让军士们大喊“谢谢曹丞相的箭,”接着让二十条船驶回南岸。当曹军想追的时候,船已经顺风顺水使出二十多里,要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候有十多万支箭,周瑜长叹:“诸葛亮足智多谋,我真不如他!”
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