昨天是星期天和妈妈在家英语作文【一】
以前，西溪湿地由于人口剧增，湿地里由以农民为主，而农民里养猪的人又超过了百分之七十，猪就有近两万多头，人们又将猪粪倒入水中，就是因为这样，导致了水的质量变差，湿地的生态功能有了严重而明显的损伤。还 有就是人文景观造成较大的破坏，因为没有严格保护和系统管理，文化古迹流失相当严重，先人遗留下来的诗词、碑刻都散落流失了。
现在，西溪湿地进行了严格保护措施，让湿地变得漂亮起来了。湿地的水变得清澈见底了，能看见许多小鱼在水中欢快地游来游去。鸟儿也在枝头高唱，仿佛在说：“湿地终于变漂亮了！”树儿也挺着腰板，精神抖擞的，好像一个个士兵守护着西溪湿地！花儿们也不甘示弱，有的欣然怒放；有的`还 是花骨朵儿；还 有的含苞欲放。当然花儿也很香哦！有的花香淡淡的；有的花香是浓郁的；还 有的花香让人闻了心旷神怡！人们也更加爱护西溪湿地了，再也不将猪的粪便倒入水中，游客们也不乱扔垃圾了。
今后，我们应该更好地保护湿地，让湿地再也不受到损伤，当然我们也要好好爱护大自然！这样就会使天更蓝，水更绿，空气更清新！
昨天是星期天和妈妈在家英语作文【二】
昨天的希望还衍生在耳旁，而在今天怎么找却也找不到了。人生最大的痛苦莫过于给予你希望，机会却只给了一瞬间，你还没想好就已悄然不见。
那天，趋于新环境每一样东西都要自己去理会，毕竟在这嘈杂的人海里认识的只剩下自己一个人。从料理厨房到整理卧室，看似简简单单的一件事却让自己忙活了几天。一切都要从新的开始，所以我要从新的心情去面对。踏入超市的那一刻我自己怎么也没有想到从那一刻起某个人会一直影响着自己每天的心情。
“您好，想要买点什么呢？”一个不大的超市还会有这样的服务，想不到啊。当我抬头的那一刻心率一下子不平衡了，那纯真的笑容隐现一双洁白的牙齿，挽着简单而又不失雅致的马尾辫，一瞬间让我看到了所有的希望。“您好，有什么可帮到您的嘛？”“我只是随便看看。”然而真的忘记自己要买什么，每看到一样熟知的东西才知道要买什么。结账的时候，一直看着她的脸庞，似乎都可以数清她脸上的每一根毛孔，她害羞的那一刻在自己的眼里是那么的.楚楚动人。我一直不相信一见钟情的说法，但这次我却不敢确定了。
因为有了希望，所以每天都会变得充实，因为有了情感才会变得有归属，因为有了你才会让我变得那么渴望爱情。
随后的一些日子里，除了每天的日记，除了每天的心情，除了每天那想念的身影，也就是每天移动的脚步站在那个叫“添阳”超市的门口。我一直都知道这一条路比那一条路离公司更近，但我还是选择了那条路，因为那里有个叫“添阳”的超市。
直到这几天却演变成了一条失望的路，因为少了你。我一直的不甘心每每走进超市，然而却怎么也找不到你的身影，虽然看到的是一样的笑脸一样的服务，但还是少了一个你。你去哪了呢？情绪就像电视剧里男猪脚急切找回女猪脚的那种心情，一切俨然变成了昨天。我还记得日记本上的每一句话，至少一个最简单的要求：你的名字，也没机会问到了。我从来没有想过你一下子变成了昨天，变成了遗留在心底的一段记忆。
昨天和今天相差的真的不止一个字，差得太远，甚至是一个梦。
女孩，就让我叫你“昨天”吧
昨天是星期天和妈妈在家英语作文【三】
昨天已经与我们分手，有如流水一般，再也不复返了。
昨天走的仓促，面影蒙胧，你可曾认清了它的面目了吗？
昨天是一个白昼和一个夜晚的简单的和，在白昼和夜晚简单的和里，你可能留下了深深的印记——有的人留下了光彩，而有的人却留下了污斑，还有人只留下几声无聊的话语……
你呢，你给昨天留下了什么？
在向昨天说再见的.时候，祝愿你不要因为辜负了它而内心有愧。
今天
今天悄悄地来了，你可曾思索过：今天又是什么？今天，是昨天所未曾得到，而明天又行将失去的东西。昨天是今天的逝去，明天是今天的延续，今天它不属于未来。
今天是活生生的、实实在在的，今天又充满色彩、阳光、生气和活力：今天有风也有雨，有草也有花儿，有阳光和云朵，有高山和海洋，还有月儿和星星……
今天很快会过去，明天即将到来。今天是你生活中的一小部分，昨天的二十四小时你已经走完了，如果你曾经失败，那么你的失败永远是昨天的，把失败留给昨天，今天是新的起点。
今天，许多人都在劳动、学习，而你可曾为今天留下光辉的一页？
啊，这就是今天，朝气蓬勃的今天，充满欢乐的今天！今天是为了诞生希望和奇迹而存在的。谁也不要辜负这撒满阳光的日子。
抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！
后记：
昨天匆匆过去，而今天又悄悄而来，一日一日过去，都是昨天和今天，抓住今天，珍惜时光。
昨天是星期天和妈妈在家英语作文【四】
中午放学刚进家门，妈妈就伸出了一个食指，像我勾了勾说：“丫头，过来！”“麻事？”妈妈瞪了我一眼：“站直，跟我比一比，看长多少了？”然后尖叫一声：“哟，这个子一米六多啦！长得真快，从今天开始，不允许再叫我妈妈了！”我说那：“那我叫你什么呢？”
其实，妈妈才三十多岁，皮肤保养的也好，头发又长又黑又密，走起路来像T台上走秀的大美女，更重要的是妈妈把我当成了知心朋友。在大街上，无论是买吃的还是穿的'，她第一句话都是问我：“”妞，你要什么款式的？或者是，过来我给你长长眼。”到了小饭馆儿，会拿出五十元钱往我的手里一塞，然后说：“妞儿，要什么味的？”“你喜欢吃的，我一定也喜欢吃。”
前几天，妈妈不知道从哪儿弄了一盒面膜，黑乎乎的涂在脸上，她说：“这是硅藻泥面膜，我看见她的样子：“哇！你怎么变成魔鬼啦！”“你见识真少！这种面膜能很好保养皮肤呢。”我说：“我要试一试。”“那还等什么呢，躺下吧。”一会儿，妈妈给我敷上面膜，然后用手机拍了照，我一看，“哈哈哈哈，我也成魔鬼了。”这时妈妈也笑了起来，然后指着我说：“呵，你可不要笑，一笑，脸会有皱纹！”我和妈妈又控制不住，只好“豁豁豁”变了调地笑。
还有一次上街，妈妈看到了一件皮草大衣，我不知道是狐狸皮的还是貂皮的，一看价钱，一千七百多，我的嘴巴张的像十五月亮一样。“妈妈太贵了！”“我刚发的工资。”说着，一打红票甩了出去，好大方啊！爸爸知道肯定气的头上着火。妈妈说：“你怎么这么傻呢，你就给他说，这件衣服是一百七十块就行了。他如果再不相信你，就说我们是砍价把嘴都磨破了，况且那个老板是挥泪大甩卖，大处理，千载难逢，你爹那个智商还不好骗吗？”我和妈妈拉拉勾，还真的骗过了老爸。
一天放学刚进家门，妈妈就尖叫起来：“你的自行车呢？”我半哭着脸说：“自行车，被偷走了。”妈妈说：“你怎么不上锁？”其实，是我没有锁，妈妈摆了摆手说：“好了好了，我知道了，这些事你不要告诉你爸爸，我过两天，给你买一辆新的。”这就是我的妈妈，无论什么事儿，我们两个就抱团渡难关。
更开心的是，每天晚上，我们都在床上打闹一会儿，有时候我们两个玩木头人，有时候一起扮演《白雪公主和七个小矮人》……
让我们的时光变得非常快乐。
对了，我忘了告诉你开头的问题了，我的妈妈指着我的鼻子一本正经的说：“从今天开始，你的个子已经长高了，不允许叫我妈妈了，必须叫我姐姐！”“姐姐，姐姐！”我把手伸进她的鸽子窝，轻轻的挠了几下，妈妈笑得花枝招展，哈哈哈哈……这就是我的闺蜜妈妈！
昨天是星期天和妈妈在家英语作文【五】
I have a great mother. She cares much about me in my life and study.
In the morning, she gets up early to make breakfast for me. When I was little, she prepared my schoolbag. But now, she tells me to do it by myself. Because she thinks I have been old enough to do it. Besides, she always checks my homework. When I finish my homework, she checks it and points out the mistakes. She is very careful and helps me a lot.
I love my mother.
昨天是星期天和妈妈在家英语作文【六】
目标：
1．情感与态度：培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：尊敬父母长辈，关心父母，用自己的方式爱爸爸妈妈。
3．知识与技能：初步懂得主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等家庭生活常识。
4．过程与方法：尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入（5分钟）
师：同学们，沈老师今天给大家带来了一段小故事，让我们一起去看一看。边看边想，到底讲了一个什么事儿！
（周日爸爸妈妈加班，就剩下乐乐独自在家，乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心，一定乖乖的呆在家里）
生：观看故事。
师：谁先来说说，到底讲了一个什么故事啊？
生：？
师：乐乐真是个懂事的孩子，同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗？生：？
师：是什么时候的事情？为什么一个人在家？当时你的心情怎么样？师：原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师：今天咱们就一起研究一下，爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢？
出示课题：爸爸妈妈不在家
活动一：爸爸妈妈不在家，可以做什么？
师：同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么？
生：写作业、看电视、做家务（力所能及的）？
师：奥，原来有这么多的事情可以去做啊，咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师：那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家，你准备先干什么在干什么?如何去干？一会我们交流一下。
生：学生写、交流。
（教师适时评价：注意安全）
师：同学们真棒，既完成了自己的任务，还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动，相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家，一定会很感动。（板书“做家务敬父母）师：来我们看看乐乐又遇见什么事了？
活动二：陌生人敲门怎么办？
师：（观看视频：做完家务乐乐正在房间写作业，突然听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。）
师：这下乐乐可为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？）
提问：你能帮帮乐乐吗？好，小组之间马上讨论一下。（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）
生：交流
师：谁来说说你们组的'观点？
生：不能开门，万一是坏人？不要答应，就当家里没有人
师：同学们说的都很有道理。
生：咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》，思考：告诉我们一个什么道理？师：儿歌告诉我们什么？
生：陌生人最好不开门。
师：既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵，咱们来实战演习一下。
师：屏幕上有三个情景，同桌二人选择一个情景进行表演，一会找同学上来演一演。
（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的，你该怎么办？
（2）春节的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访***妈的，碰巧妈妈去姥姥家了，你该怎么办？
（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？生：上台表演
师：表演的好吗？谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好，社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有礼貌地拒绝。（板书：陌生人不开门）
活动三：客人来了，怎么办
师：（教师播放课件：敲门声）同学们听，敲门声怎么又响起了？
师：赶紧和乐乐一起去看看谁又来了？（播放视频）
师：现在乐乐能开门了吗？
生：能。
师：对呀，可是爸爸妈妈不在家，乐乐该如何招待表弟和小姨呢？
生：请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别？
师：同学们说的很好，我们祖国是一个文明古国，礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行，下面老师想考考大家了？客人由我扮演，请学生做小主人表演怎样接待客人。（要求学生、老师表演时要有真情实感。）
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯，创设具体的情境。
师：你们觉得他表演的怎么样？哪些是热情待客的表现？哪些还没做好？应该怎么做？（教师与学生互动评价）
师：分析得不错，相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题（逐个出示幻灯片）。
说说下列行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
①小男孩领着姑姑走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴，邻居奶奶来敲门，小女孩连忙开开门说：“奶奶好！” ③一进家门，小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人，自己先拿了一个，独自吃起来。
⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
师：看你们回答的这么精彩，老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立，咱
们一起学一学吧、
生：
（123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见）
师：乐乐学着你们的样子，热情礼貌的接待了小姨和表弟，之后，他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌（板书：待客人有礼貌）师：那同学们这节课上到这里，你又学到了什么？
生：谈这节课的体会。
师：滴呤，门铃又响了，这会又是谁呢？
生：原来是爸爸妈妈回来了。
师：乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天，爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指，夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌，今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家，我能干些啥？
学习做家务，扫地把桌擦。
读书看电视，休息和玩耍。
陌生人敲门，门内把话答。
客人到我家，热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的，让自己的本领越来越大。
