怎样建立友谊的英语作文【一】
我便建立了电脑节，平时父母总是唠叨，要好好学习，不要玩电脑了等等。才使我想建立这个电脑节。在电脑节的时候，不能提写作业的事情，什么跑跑卡丁车、拳皇、QQ飞车、奥比岛、赛尔号等游戏都可以玩，那该多好啊！
不懂电脑的可以认识一下电脑的每个结构。而懂电脑的`可以对电脑认识更深。家里没电脑的在电脑节期间也一定要玩上电脑。
时间嘛，就定在每年的10月10日—10月15日。如果能那样的话该有多好啊！真希望今天就是10月10日，我就可以把电脑玩个痛快啦！
就在这时，我听到有人在说：“小懒虫，该起床了。”我说：“嗯，我知道了，再让玩会吧！”这时，我才发现我做得只是一场梦而已！
希望国家建设一个电脑节，因为电脑节一定会给我们带来快乐。我期待着电脑节的到来！
怎样建立友谊的英语作文【二】
假期时我去操场上踢足球,发现一个和我年纪相仿的小朋友一直跟在我后面,我便邀请他和我一起踢。该回家了，我们互相留了电话，约定明天再来踢。
第二天，我刚要出门就被姥爷拦住了，他说：“今天不能出去，要下雨了。”我不以为然。可是夏天就像小孩子的脸，说变就变，只过了一会它就开始抽泣起来，慢慢的又由抽泣变成了嚎啕大哭。我惊呆了，我出去玩的想法要泡汤了，可是我仍然穿上衣服拿起雨伞冲出家门。我冲到操场一看，天空阴沉沉的，哗哗地下着鱼，操场上空无一人，只有几只野狗在寻找避雨的地方。我心里既想走又想留，我左右为难。刚准备走便想到老师教我们做人要有诚信。
一分钟，十分钟，半小时，时间缓慢地流动着。终于，他跑来了。他问我：“对不起，让你等着急了吧?”我说：“没关系。”虽然天气阴凉，但我们的心里却都感到暖烘烘的。我们在雨中欢乐地玩耍着。雨停了，我们在草地上奔跑，打闹……
我感到了一股甜甜的味道。这是什么味道呢?我想这应该就是友谊的味道吧。
怎样建立友谊的英语作文【三】
下面谈谈学习毅力的.问题。如果你有坚强的毅力，那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。
在学习过程中，你应该制订一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。你不要小看“持之以恒”的力量。举个例子：
如果你一天背5个单词一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词，相当于中学六年包括本科两年的词汇量。
在制订计划时要遵循以下几项原则:
1、计划要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。
2、要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。
3、要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。
4、为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
5、所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两
怎样建立友谊的英语作文【四】
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线。"我想我一定会在“明天”找到坚固的友谊。
小时候，我不喜欢出来玩，我和其他小朋友们都是在家玩，我在上一二年级的时候才和其他小朋友们一起玩，但现在我们建立的友情似乎隔了一堵墙，大家都不出来玩了。小时候每到过年过节的时候，我们大家都会聚在村里的公路上。可现在呢，他们不是在家看电视就是上网，我可不喜欢整天趴在电视电脑旁边，我在过年过节的时候会经常出来。原来我们村的小朋友会聚成一大片，现在却只有我们一两个人出来玩，我非常怀念我们的友情。
现在我们上学的时候过星期的时间里也没有我们一起出去做游戏的场景了，而是做完作业就打开电脑玩游戏或看电视，我们唯一能一起做的只是在互联网上挑战“CF”。我不喜欢这种游戏方式，我觉得还是小时候的“捉迷藏”或“红绿灯”好玩，就算我们都长大了我们还是可以玩打篮球或踢足球。但他们都喜欢网络游戏，这样既影响学习视影响视力。就算我去找他们玩他们也不出来。我觉得我们的友谊不坚固了。
虽然我在家里的朋友们都爱玩网络游戏，不到户外去运动运动，但我在学校里有与同学们建立了友谊。在学校里我们一起做游戏，一起吃饭，一起做作业。我在学校里与同学们建立了深厚的友谊。我喜欢学校里的生活。
我虽然在学校里与同学们建立了深厚的友谊，但我还是希望在家里能与我村的朋友恢复友谊。我相信我一定会找到坚固的友谊。
怎样建立友谊的英语作文【五】
看到这本书的封面就深深地被吸引了，不仅仅因为“常青藤”，“哈佛”的光环，更是因为“20年经典读物”，因为时间才能真正的检验真理。
本书不同于其他写作书籍：除了20条写作干货以外，在书末，每条原则都有对应练习和参考答案。写作本就是一项技能，练习>理论，所以才说这本书不失为一本写作经典好书。
这本书非常适合用作写作入门书籍或工具用书。刚开始学习的时候可以通篇学习，之后当写作时遇到门槛或问题了，可随时翻阅查看。本书脉络非常清晰，作者的理论部分分别从结构、风格、可读性这三个基本层面阐述了，写作应该遵循的20条基本原则。
首先是结构，结构是关乎文章组织以及表述观点的顺序，有了正确的结构，文章就会给人很清晰的感受。
例如，总——分，分——总还是总——分——总。最重要的观点，次重要的观点，应该按什么顺序进行放置，这些都必须根据不同文体而定。
作者在第一部分，提到的第一个原则，就是运用“自上而下”的原则，在写说明文，议论文，论文，商业文章时都可以应用这种原则——先写总结，开门见山。然后再把表达的观点拆分成功2到4个观点，以最重要，次重要，次重要，最不重要的顺序去排列。这是因为人们在看文章时，注意力会随着时间的增加而不断减少，所以这种方式能够让大家最高效的接受作者想表达的内容。
其实，这种方式不仅仅可以应用于写作，更可以运用到平时的速度当中。“先找文章开头的总结句——再找分解的观点，然后从上至下阅读”，便可提高阅读效率。
其次是风格，风格是写作方式，包括如何使用恰当的例证支撑所写的内容，
有了风格，文章就会显得充实，丰满，让人非常容易理解。举个例子，
1.雪下的特别大。
2.下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的'一切都白了。
这两句话，同样是描写雪大，但是后面这句添上风格，大家可以感受一下有什么不同？
最后是可读性，这一点教我们如何对文章进行正确的排版。
让读者获得愉悦的阅读体验，在有限的时间里获得最有效的信息，并愿意继续读下去。例如作者所说的尽量增大周围边框和黑体字就可以让阅读视感更佳轻松。
本文只是给大家展示了书中两三个原则，其余的原则还等着大家自己去联系和掌握。总之，本书内容非常丰富，不仅适合写作入门级爱好者，也适合于广大的高中初中的同学作为写作的提高资料。
