我感到得意的事情英语作文【一】
有一件让我引以为豪的事，曾给教师带来了快乐，一提这事我就会洋洋得意，心中充满了欢喜。
这事发生在今年中秋节。下午放学前，语文课代表来布置作业，当她在黑板上写好作业后，还加上了一句话："祝同学们赏月快乐！"我们不明白什么意思，她说是教师让她写的，因为是中秋节，老师希望大家过得快乐，看到这一幕，我感到无比快乐、温暖，就想："今天是团圆、赏月的好日子，老师这样无微不至地关心我们，我们该如何表示呢？"于是，我灵机一动：我们也可以用同样的方式来祝愿老师。想到这里，我心里一阵激动，就对旁边的班长说："我们也祝韩老师和董老师赏月快乐吧！"班长听后，很受启发，就立即将我的话告诉了同学们。同学们听后也都很兴奋，有的站起来说："好，是得祝老师们快乐。"有的说："对呀，我怎么没想到啊！"顿时教室里闹成了一团，都一致赞同我的'建议，直到班长叫语文课代表把这句话写上去时，教室里才恢复了平静。为了给韩老师一个惊喜，我们还特意关了门。
韩教师来了，她推开门，见黑板上写了"祝韩老师和董老师赏月快乐!"这几个醒目的大字，顿时露出幸福的微笑说："谢谢大家!"还高兴地问这字是谁写的，我们都说是宋红艳写的，于是，韩老师表扬了宋红艳。虽然我没受到表扬，但是我还是感到无比自豪，心里比蜜还甜，因为这语音毕竟是我想出来的。
回家的路上，我还为自己的"杰作"沾沾自喜。直到现在想起来，我还为我当时的行动感到骄傲。
我感到得意的事情英语作文【二】
上课了，上体育课的李老师用他那洪大的声音说：“同学们，你们步入五年级已经有一段时间了，从今天开始我教你们一个新的体育项目——乒乓球。”同学们听了，个个都很兴奋，个个都蠢蠢欲动。
首先，李先给我们做示范，只见老师一手托着球，一手拿着球拍，身体前倾，向下微弯，然后老师把球轻轻地向上一抛，球迅速向上飞去，到了一定的高度，球又慢慢地落下来，就在球离桌面只有几厘米的距离时，李老师迅速用球拍向乒乓球击去，只听见一声清脆的响声，乒乓球改变了方向，画了一道长长的弧线，落在了球桌的另一端。同学们见李老师的.动作那么流畅，都显得跃跃欲试。
接着，老师让我们分组练习，不一会儿，就轮到了我，由于紧张，球老是发不出去，要不是球被抛得太高接不住，就是接住了球也飞不到球桌的另一端，而是从桌旁边跑掉了。几次下来，我已经心灰意冷了，不想再练了，于是把练习的机会让给了其他同学。这时李老师看见了，便走了过来问我：“孙鹏，你怎么不练习呢？难道你已经会了？”我答道：“我连球都发不出去，我觉得我不是打乒乓球的料，我不打了，我让会的同学多练练。把机会让给他们吧。”老师听了，语重心长地说道：“其实并不是你不能打乒乓球，而是你没有掌握方法，发球时要轻轻地往上抛，然后看准击球点，迅速出手，还有就是不能急于求成，你再去试试吧。”听了老师的话，我信心倍增，我来到桌前，按照老师的话轻轻地抛球，看准击球点，用球拍轻轻一击，球非常听话，画了一道美丽的抛物线，像一道美丽的彩虹，准确地落在了球桌的另一端。周围的同学也拍起手来为我喝彩。我心里也非常高兴，因为我终于学会了发球。
过了一会儿，李老师又叫我们进行对抗赛，这次，老师首先让我和另外一位同学进行对抗比赛，我顺利地将球发了过去，可让我想不到的是，当球被对方挡回来后，我却没有办法接住球，连续几次都失败了，急得头上都淌汗了，我又有点气馁了，这时李老师似乎也看出了我的心事，走了过来，摸着我的头说：“孙鹏，你接不到球是因为你没有看清楚球运动的轨迹，当球飞回来时，你要看清它的落点，然后再击球，这样你击球的准确度就高了。”听了老师的话，我再次拿起球，顺利地发球，当球向我飞来时，我不慌不忙，死死盯住球的落点，看清楚球的轨迹，就在球即将落到桌子的那一刹那，我迅速出击，只听见“啪”的一声，球又掉转方向飞了回去，掉在对方的球桌上……此时我的心里有说不出的高兴。
通过这件事，我懂得了一个道理，做事不要怕失败，失败了只要认真总结教训，掌握好规律就一定能够成功。
我感到得意的事情英语作文【三】
“我就是不高兴和你一起”。
“我再问你一遍，我去幼儿园加班你陪不陪我？”
“不陪就是不陪，你就不能让我安静一下吗？”
妈妈沉默了一会儿，不再说话，走了。
房间里剩下了坐在床上的我，听着妈妈渐渐远去的脚步声，忽然，有一股凉丝丝的液体落在手背上，我知道——我哭了。为什么事情又会变成这般模样。明明昨天晚上自己想好了要给妈妈一个美好的回忆，为什么又变成这样一团糟。
擦干了眼泪，忽然有一种叫回妈妈的感觉，却怎样也叫不出口，只能在心底无声的呐喊。忽然有一种***想去把妈妈拉回来，却怎样也动不了，毕竟妈妈此时的心是在为我流泪。
不行，我一定要让妈妈度过一个快乐的母亲节。下午，我就要回学校了，我一定要在走之前给母亲留下一个美好的回忆。
因为我是一个平凡人，所以，我做出了一个平凡得不能再平凡的举动。
我去买了一盒磁带，空白磁带。
放进复读机，我开始录音：
“妈----今天是母亲节，又和你吵架了。
妈，我不应该伤你的。
妈，其实我也不想伤你的。
妈妈，你的身影在我前前后后，在我的生活中不停地穿梭着，我不否认我厌烦过你，但是，我却坚定我爱你。
从小学到初中，老师让我们写过许多有关妈妈的。每次，我头脑里都一片空白。并不是妈妈你没做过，而是妈妈你给我的`爱太多太多，是我的笔尖所承载不了的。
妈妈，我错了。
……
妈妈，虽然我不知道，我这会儿的祝福你会不会接受，但是，我还是想说一句：
母亲节快乐！”
下午三点，我准时上了公车，留下了这盘磁带，却不再是一盘纯粹的空白磁带，而是承载着我对妈妈的爱。
晚上八点五十五分，回到了宿舍，拿起死回了电话，打给了妈妈：
“妈，我留给你的磁带听了吗？”
“还没”
“我这会儿听”
不知等了多长时间，我听见了妈妈哭了，她在抽泣。
我脑子里一片空白，仿佛有成群的飞鸟飞过，我只听清楚一句，妈妈说：
“我也爱你。”
是哭着说的。
后记：曾几何时，我说过：我不会再让妈妈的泪为我而流。但是，这会儿我想说：
我最得意的一件事就是妈妈为我而流泪了。
我感到得意的事情英语作文【四】
这事发生在今年中秋节。下午放学前，语文课代表来布置作业，当她在黑板上写好作业后，还加上了一句话：“祝同学们赏月快乐！”我们不明白什么意思，她说是教师让她写的，因为是中秋节，老师希望大家过得快乐，看到这一幕，我感到无比快乐、温暖，就想：“今天是团圆、赏月的好日子，老师这样无微不至地关心我们，我们该如何表示呢？”于是，我灵机一动：我们也可以用同样的方式来祝愿老师。想到这里，我心里一阵激动，就对旁边的班长说：“我们也祝韩老师和董老师赏月快乐吧！”班长听后，很受启发，就立即将我的话告诉了同学们。同学们听后也都很兴奋，有的站起来说：“好，是得祝老师们快乐。”有的说：“对呀，我怎么没想到啊！”顿时教室里闹成了一团，都一致赞同我的建议，直到班长叫语文课代表把这句话写上去时，教室里才恢复了平静。为了给韩老师一个惊喜，我们还特意关了门。
韩教师来了，她推开门，见黑板上写了“祝韩老师和董老师赏月快乐!”这几个醒目的大字，顿时露出幸福的微笑说：“谢谢大家!”还高兴地问这字是谁写的，我们都说是宋红艳写的.，于是，韩老师表扬了宋红艳。虽然我没受到表扬，但是我还是感到无比自豪，心里比蜜还甜，因为这语音毕竟是我想出来的。
回家的路上，我还为自己的“杰作”沾沾自喜。直到现在想起来，我还为我当时的行动感到骄傲。
我感到得意的事情英语作文【五】
我总是吵着爸爸给我买自行车，我同学都会骑自行车了，可是我还不会骑。看这别人一个个骑着车子去上学，而我每天只能和弟弟走着去学校，很是羡慕别人，终于在我的强烈要求下，爸爸给我买了一辆自行车。
我还记得那是一个星期五的放学回来，看见一辆崭新的蓝色自行车停在我家院子门前。我猜想一定是爸爸给我买的，我马上飞快的跑进门，爸爸看到我回来就对我说：“利利，看见没有啊？这是爸爸跟你买的自行车，喜欢吧”我说：“看见了，喜欢，谢谢爸爸。”然后我说：“爸爸，你现在就教我骑吧。”爸爸说：“好的，我们去院子里面学吧，还有哦，以后你要好好的学习啊，不然就枉费爸爸的一片苦心了啊！”
说学就学，我推着自行车，高兴极了。脚踩在踏板上，手扶着把手，眼睛看着前方。爸爸小心翼翼给我在后面扶着，我骑上去，心里有点恐慌，因为又爸爸扶着，虽然不会倒，但是车头东倒西歪，骑得弯弯曲曲的。爸爸说：“不用怕，爸爸给你扶着，你只管看着前方，手我好把手就行了。”我听了爸爸的话，就专心看着前方。
果然，有点顺手了，然后我说：“爸爸，你慢慢的放掉啊，让我一个人骑。”爸爸说：“我已经放掉了”，爸爸话还没说完，心里就没谱了。“噗通”一声就倒在地下了。爸爸赶紧过来说：“没事吧，要不要紧？”，我说没事，爸爸说：“其实我早就给你放了，你之前都骑得挺好的，你主要就是心里恐慌，你只要克服自己心里的这个障碍就行了”。
爸爸看着我说：“来，起来，继续”。说着就给我扶着让我继续，然后爸爸慢慢的就放开手，我刚开始虽然很害怕，可是慢慢地就顺溜了。后来，爸爸走了，我一个人在院子里慢慢起，越骑越快，也不会跌倒了。
所以，做事一定要坚持不懈，不能中途放弃的，只要坚持，就一定能成功的。
