出租车作用英语作文【一】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
出租车作用英语作文【二】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
出租车作用英语作文【三】
挂掉电话后。我忐忑不安地想：在车上会发生什么事呢？……应该不是坏事！希望没坐上黑车……嗯！绝对不会。车来了，我坐上去，侧面看去，开车的人长挺帅的.。看去像好人，“是***妈给你叫的车吧？”“嗯！嗯？”知道我为什么应了两下吗？因为我被他吓到了，刚才还是一副帅气的模样，转过脸来。朝我笑，立刻露出原形：两排大黄牙，眼睛一大一小。这让我更加害怕了。他问我：“是***妈叫的车吧？”他又问了一句“是不是！”“***妈可真聪明，把你送过来，自己去玩了。”“对啊！”“她是先和你一起，然后叫车先把你送回家，自己去有事了哦！”“不是，她是有事了，在外面，叫车过来。”“哦……那等下是***妈来付钱吗？”“对啊。”什么？这么快就说上了钱的事，不会真落入虎口了吧！
车上立刻静了下来，四周都好像静止了。直到妈妈发来了微信，说她在酒店里，让我要不要过去，我没回，因为我怕这个坏人样子的司机，怕他……我不敢往下想。就这样到了离家不远的地方，呼！心中的那块大石头终于放下了，到家就没事儿！他打开手机，点到付钱的页面，不经意间，我向他手机瞟了一眼，看到了他的名字，叫王什么平的，好像是王……陵平！平，平安？他平安，车里的人可真不一定平安。
近了，更近了！体育小区这四个字已经映入我眼帘，快到了。可是就在这个时候，电话手表响了！啊！可真倒霉，我一看，竟然是外婆打来的，呃……这个电话引起了司机的注意，我想现在不接电话可能更危险，于是按了接受键，“喂，干嘛？”“回家了没啊？”“已经在路上了呐！再见。”“嘀嘀嘀”我挂了电话。
那个司机又问我问题了，令我每一秒都紧绷绷的。“你这手表很好哎，可以打电话，多少钱啊？”“九百多块。”我自信地说，丝毫没有点畏惧感，这可到我的地盘了！
到家门口，我下了车，心里十分惭愧，无缘无故地骂了，冤枉了一个好人！
