同班同学肖像作文(写同班同学的一篇作文)

同班同学肖像作文(写同班同学的一篇作文)

首页看图更新时间:2024-11-15 12:28:56
同班同学肖像作文(写同班同学的一篇作文)

同班同学肖像作文【一】

我的老师姓钟,名可,叫钟可,她是我们的班主任,钟老师非常温柔、和蔼,我非常喜欢她。

有一次,我在操场上跑步上体育课时,被石子儿绊倒了,钟老师正好路过,她把我扶起来,看到我的脚鲜血直流,赶快把我扶到了医务室,医生给消毒、止痛、擦消毒水的时候,我痛得咬牙切齿,钟老师轻轻地对我说:‘不要怕,放松一下,这样就不会那么疼了。“我按照钟老师说的去做,果然舒服了许多。擦完药以后,钟老师又费了好大的劲儿,才把我扶回了教室,到了教室以后,钟老师又关心我,问我有没有哪儿不舒服,她又帮我吹了吹伤口,我觉得舒服极了!

还有一次,我收书包时竟然把做好的语文家庭作业丢在了一边儿,没收进书包里,到了学校,我东找找西找找,就是找不到语文家庭作业本,这下我可急了,等到钟老师来收我的作业本时,我才想起把语文作业忘在家里了,钟老师就叫我下了课到办公室去。我吓傻了,心想:怎么办,怎么办?会不会被钟老师骂一顿,一些可怕的念头出现在我心中,到了办公室,我站在桌子前边,钟老师微笑着问:”肖若曦,你今天为什么不交家庭作业本?“我低着头,小声说:”我忘在家里了。”钟老师温柔地对我说:“没关系,明天带来就行了,可以吗?”“可以。”我回答说。

这就是我的老师,她和蔼、温柔,我喜欢她。

同班同学肖像作文【二】

张鹏飞:

你好!

你在东城那边过的好吗?你的学习跟的上吗?你想念我们班吗?说实话,以前你在我们班的学习非常好,我一直超不过你,我就把你当成了竞争对手,甚至有些嫉妒你!

你走后,我刚开始还有些高兴,可没几天就开始想你了,给张鹏飞的一封信。我们班自从少了你这个“开心果”,就变的有些沉闷了,我

在少了一个竞争对手的同时,也少了一份学习的动力……

你知道吗,你走后,学校围墙新刷了一层油漆,还贴了一层瓷砖,每片瓷砖上都有一朵含苞待放的`黄玫瑰,美丽极了!

学校的操场上两棵银杏古树,在阳光的照耀下,金黄的叶子就像一只只嬉戏的蝴蝶,微风过处,便如柳絮飘飘洒洒地落了下来,可好玩了!

我们学校还新增了一些体育器材,下课铃一响,同学们就会争先恐后的跑到操场上,稍微慢了一点就只能干瞪眼看着别人玩了。女生们则喜欢几个人玩一个器具,她们还管这种玩法叫“组合招”。

对了,教我们班数学的徐老师调到别的班去了,小学生《给张鹏飞的一封信》。现在我们班的数学老师是罗老师。罗老师大概有40多岁了,她这人性子急,嘴巴快。罗老师讲题时是有选择的讲的,这样就节约了一些时间让我们有更多的时间做练习。罗老师有时还会在黑板上出一些课本之外的练习题,这样就大大丰富我们的知识面。不过,我觉得罗老师更适合当语文老师,因为她说起话来没完没了,记得她刚来时就发表了将近2个小时的“演讲”,而且她的话前面的还可以听,一到后面简直像是在听“催眠曲”一样,让人不想睡也不得不睡。

我还参加了学校的舞蹈队,如果我跳得好的话,就可以去绵阳参加比赛了,到时你一定要看哦!

听说东城是绵阳最好的学校,里面的学生都是出类拔粹的,你是我的榜样,你一定不要让我失望哦!妈妈说明年也让我去考东城,如果我考上的话,我们又可以在一起上学了,我想我一定会考上的,等着我吧。

好了,最后我代表全班同学祝你:

学习进步,身体健康。

你的同学:黄笛

20xx年十月四日

同班同学肖像作文【三】

老师,您坐好,我开始为您画了,您的头上已经出现了银丝,您的额头上已经有了皱纹,唉,老师,您太劳累了。从我进这个班以来,您每天早上总是会早早地到校对我们几个住校生嘘寒问暖,那消瘦的身影总是忙个不停。噢,老师,您给我的那么多那么多,而我们给您的却是那么少那么少。

老师,您坐好了,我在为您画像。您的眼睛那么明亮,那么有神,您总是亲切地望着我。哎,老师,您知道吗?您的眼睛会说话。记得我十岁生日那一天,当我向您请假时,您立马给我送来了一个礼物,并亲切地向我祝福。“噢,老师……”我哽咽地向您道谢,当时您没有说话,可您的眼睛告诉我,您看到自己的学生那么高兴,感到了万分欣慰。在教师节那天,我制作了一个贺卡送给您,当您接到礼物时,抱着我的肩,眼睛里有感谢、高兴、自豪……老师您的眼睛真的会说话,真的,我永远忘不了那双会说话的眼睛。

老师,您坐好,我在给您画像。您的嘴唇很厚,一笑给人一种宽厚的感觉。噢,老师,您的笑使我终生难忘。记得吗,每次我遇到难题时,您总会适时地来到我身边给我指点迷津,老师,您可知道,您的微笑给了我多少希望,多少力量。老师,您知道吗?每次,当我告诉您好消息时,您总会微微一笑。这笑时包含着什么呢?高兴、欣慰,满意……,老师,您那令人难忘的笑容啊!

老师,您的像画好了。我仔细地端详着您的眼睛,您的嘴,还有您那银丝和皱纹。噢,老师,您是那么的慈祥。老师,献给您,这是用学生的心做画笔,用学生的爱绘成的画像。老师,亲爱的老师,您可看到学生那颗火热、真挚的心?老师,请您接受学生炽热的爱吧。

噢,这张充满爱的画像!

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