课堂上,我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位,还怎么去教学生呢?如果自己都感到迷惑了,感到痛苦了,那么很有可能把学生也弄迷惑了,害惨了。教师不仅仅是的执行者,更要做一个明白人?
在平时,要极力做一名反思型教师。反思是一种美德,学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”,可见不断反思,才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话:“有勇气来改变可以改变的事情,有胸怀来接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同”,做最好的自己,做快乐的自己,相信自己一定可以成功!
今天,爸爸把我早早地叫起床,我问爸爸:“今天为什么要骑这么早呀?”爸爸说:“今天我们骑车去”通济桥“怎么样,我听了就来了劲,于是我快速的穿好衣服,洗漱完毕就跟爸爸出发了。
我骑着自己的小自行车,爸爸骑着”OFO“小黄车,来到一条长长的马路边。在爸爸的带领下,我们安全地通过了马路,来到了高大的”开封桥“脚下。我看到这座这么高的桥对爸爸说:”这么高的桥,我过不去!“爸爸说:”我们一起加油吧!“到了桥的最高处,就可以下坡,,下坡可爽了。”这时,绿灯亮了,我和爸爸用了吃奶的力气往上骑,终于骑到了顶上,终于可以下坡了!下坡的时候,我心想:“这就是先苦后甜的道理吧!”
我和爸爸沿着姚江边继续骑行,在路边锻炼的叔叔阿姨爷爷奶奶都为我投来赞许的目光。骑了一会儿,就到了龙泉山。爸爸说:“离通济桥不远了,只有几百米距离,我一听加快速度,很快就来到了通济桥,爸爸给我拍了几张照片,就和我一起逛古街去了。
我发现古街里有许多人在摆摊,他们卖的全是古代人用的东西有烟斗,有水壶,有铜钱……
逛完古街,我就和爸爸回家了。
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景,创造一种真实的英语环境,充分利用多种教学资源,如图片、教具、多媒体等,采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式,以活动贯穿授课的始终,为学生提供充足的语言实践,让全体学生都参与进来,大胆地表达自己的所见、所思、所想,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
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