有关市场营销的英语作文课【一】
消费者市场是为满足个人或家庭生活需要而购买产品、服务的领域，消费者的购买行为是一种投入产出过程，一方面接受各种外部刺激，另一方面做出各种反应。
影响消费者行为的主要因素有三个。首先是文化因素，它是决定人们***和行为的最基本因素，是在成长的过程中受到家庭和社会的潜移默化的影响而形成的一套基本的价值观和偏好。第二是来自社会的因素，比如，明星们总有大批的追随者，这些明星的举手投足间无时无刻不在影响着粉丝们的消费行为。第三是个人因素。消费者的年龄、生活方式、个性、经济条件等方面的差异，都会对其消费行为产生显著的影响。
对消费者购买产品时的决策过程进行分析，对营销策略的制定有重要的意义。这个决策过程主要有五个阶段，第一个是认识需要，就是消费者发现现实状况与所追求的之间有一定的差距，产生了相应的解决问题的要求。第二个是收集信息，当消费者准备购买时，在很多场合消费者认识到的需要不能马上满足，而收集信息可避免购买决策失误，减少风险。第三是选择评价，消费者收集足够信息后，就会分析、处理所得信息，并逐渐对各种产品、品牌形成不同的看法。第四个是决定购买，会受到他人态度以及意外情况的影响。最后是购后感受，消费者会有意无意的检验这项购买决策，并确认其满意程度以作为今后的参考。
有关市场营销的英语作文课【二】
中午一点十分，陈老师领着我们将桌子一个一个搬到场地上，做好了一切的就卖工作。
开始了，我即卖水，又是卖玩具的。
可能是天气太暖了吧，我们的.生意十分隆火，已经换了十几批呢!
卖了一大半时，几乎没有人买玩具了，我眼珠一转，想起了好主意，于是我急忙大喊：“走过路过，朋友们!过来看看呀，千万别错过，错过就是你们的过错，买一送一，还打八折呢!”经我这么一喊，一大群的人向我拥过来，我被包得紧紧的，忙的不可开交，差一点就无法呼吸了。旁边的同学也过来帮忙了，今天的生意真好，心里乐滋滋的!
过了一会儿，老班召集我们回班清点，我们仔细一数，哇啥!一共992元，这对于我来说是多么大的一个数字呀!我们把它用来一起捐赠灾区了，那里的小朋友应该很需要这笔钱。
我真希望学校还能举办这样有意义的活动。
有关市场营销的英语作文课【三】
星期天早上，我跟着妈妈去逛农贸市场。一进大门，见到的是一个宽敞明亮的大厅。大厅上方是一排排日光灯把大厅照得通明。出售货物的摊位排列有序，场内干净整洁。大厅里外人们熙熙攘攘，在摊位前选购物品。这景象，与以前设在马路边的凌乱嘈杂，肮脏的农贸市场相比，使我感到农贸市场也已摆脱落后，走向文明。
先说水果吧，以前最常见就是苹果，梨子，桔子了，而现在水果摊上摆满了各种各样的小果，琳琅满目，除了常见的这几种水果外，还有樱桃，芒果，哈蜜瓜和龙果……摊主并不叫卖，只是等你走近了，他才会轻声介绍。由此可见，农贸市场里少了几份嘈杂。
我们又来到蔬菜区，有红红的西红柿，有绿油油的青菜，有深红的辣椒，还有我最爱吃的白胡萝卜，旁边是它"伙伴"，黄中透红的胡萝卜。我和妈妈看到了这些蔬菜，就买了一些。
后来我们来到了二楼，那边有肉食，豆制品，禽蛋，禽类，副产品，干货和腌腊。我和妈妈走到禽摊，一走近，我们就听到鸡鸭的叫声，摊主马上有礼貌的和我们打招呼说："这鸡鸭又肥又壮，已经经过了检查，可以放心地买回家去。"妈妈看了看，随即问："多少钱一斤 "摊主说："不贵，只有六块钱一斤。"
我和妈妈提着鸡，蔬菜，水果走出了农贸市场，我心想：农贸市场不就是社会发展的一个缩影吗
有关市场营销的英语作文课【四】
旅游产品售后服务体系对于一个长期发展的旅游企业来说是非常重要的。它应包括：对游客售后服务满意程度的跟踪调查，获取旅游者对旅游产品的要求和意见，针对不同地区、不同年龄、不同层次的旅游者建立一个完备的资料库，以便今后在进行旅游市场营销及开发新的旅游产品时避免主观性和盲目性。另外，旅游产品售后服务体系的建立还可以帮助旅游企业树立良好企业形象，建立口碑效应，为今后旅游服务产品的市场营销工作打下良好的基础，这同时也是旅游业可持续发展的一个重要环节。有关市场营销的英语作文课【五】
游戏教学法是“结合教材的资料，运用游戏的手段如游戏产品、开发游戏课等，从学生的兴趣爱好出发，将所要学习的知识点转换成游戏，透过以后的感性活动，引导学生从游戏中掌握知识。”此教学法是这两年来，我才偶尔在课堂上使用的一种方法。用它，是因为看到许多企业在给员工培训时都选取了游戏的方式并且效果不错。偶尔用，是觉得在课堂上花费了超多的时光，必将减少理论教学时数，觉得有点本末倒置。
所以，只在个别时候做一些尝试，用来调动一下学生的学习用心性。例如“听葫芦画瓢”的游戏，能让学生十分感性的认识沟通的重要性。这比我们老师一上课就开始说沟通有多重要的效果要好地多。
教学方法多种多样，教学效果也有不一样的衡量标准。我常在想：到底什么样的老师才是好老师？衡量好老师的标准又是什么？记得在XX年青年教师培训时，我的心得体会的标题就是《多些理解，多些宽容》。其中，我写过这样一段话“对学生我们就应多些理解，多些宽容。当然，理解的基础是了解，宽容并不等于放纵。我主张：鼓励式教学。同时，我也认为：鼓励在很多时候其实也是一种压力。”
不管怎样，我在践行着我自我对好老师的理解，那就是：一个能把学生的事放在首位，能站在学生的立场思考问题，了解学生，理解学生，宽容学生，尽自我所能的帮忙学生，把自我的学生培养成社会需要的人。
