how time flies,unconsciouslthe next winter vacation will soon come.in order to improve myself awell aenjoa happholiday,i made the winter vacation plan.
firstli want to continue with mstudy,i think studia life process,so no matter what the situation i am in,i will look for chanceto continue it.i have bought several new book,including those bookon mmajor(专业and some novel,i will trto finish reading them in the holidaand write notes. j
secondly,since it ithe holiday,i will share it with mfamiland friend.you know the spring festival will soon come, i believe i would chatting and plagamewith mfriendand famil.i think i will enjothe vacation.
在英语教学中,要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标,合理创设语言情境,才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座,引发了我的诸多思考,如何创设语言情境,优化语言输出,我们需要做到以下三点:一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充,可以激活学生的旧知,可以参考学生的生活,还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了,还可以进行表演示范和体态语的示范。总之,在创设情境时,要多关注学生的心灵,倾听学生的心声,学生需要的,适合学生的才是最好的。
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定,既要使课堂活跃起来,还不能让课堂显出混乱。活动的多样性,小学生的本身差异较大,教师设计的活动一定要紧跟教学实际,让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强,教师在每一项活动中都要有较强的控制力,当某一活动偏离主题时,教师一定要及时地拉回来,不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好,不能只是课本内容的简单再现,要依据内容进行引申和创新,这样一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述,活动式教学是一种有效的英语教学方法,英语教师要灵活运用,鼓励学生积极参与,培养学生的英语学习习惯与能力,提高课堂教学的效率。
July 5th, 2010
It was the first day of our summer holiday.All of us were very happy. Why? Because we have two months to do things we love to do.We are free.Although we have some homework.But we can finish them in several days.And the rest time we can make good use of.My god! We have been very tired after hard studying.In summer holidays,I want to have full sleep and eat good food in order to replenish myself. Last but not the least,I will have a good rest.
委屈是多么可笑的词语,尤其从一个男孩子的嘴里说出。我时常提醒自己要审时度势,要懂得在磨砺中成长,在风雨中洗礼。然而,出门在外不如意十有八九,纵然自己付出百倍的努力也不见得会博取他人一笑。但是自己毕竟是纯洁的,是真挚的,问天问地问心无愧,只要做的对就是最大的安慰。既然选择了西部,既然选择了基层,就该承受这里的一切。
失落又是多么怯懦的的神态,尤其是出自一个青年人的面庞。我常常要求自己多读书,书中自有老师在,总能让自己坚强。有啥也别有病,没啥也别没精神,失落对于青年人而言是多么可怕啊。失落青春不就等于失意人生么?青春现在是用来奋斗的,只有在未来才是用来回忆的.。既然选择了,就应该让自己的人生因为这个选择更加壮丽,让西部的明天因为这个选择变得更加美好。
迷茫更是多么寒酸的表现,尤其是从一个党员笔下写出。我常常反省自己的行为,吾日三省吾身,是自己的必修课。过去自己是学生干部党员,现在自己更是志愿者老师党员,这样的变化要从形似到神似,是一个艰苦的过程,要花大力气。志愿者是我们的本质,教师是我们的本职,而党员则是我们的本真,三者少了那一个都将迷失自我。一个哀伤的人,何来斗志?一个迷茫的人,怎么打造一个新世纪?
古人每逢佳节,便感叹:独在异乡为异客,那更多的是他们没有,敢叫异乡为故乡的情怀。我有理由坚信,就西部计划志愿者而言,服务地并非异乡,更无从谈及异客了!一个碗、一双筷,从喝下服务地的第一口故乡水开始,我们的血液就开始与她汇流、奔腾。
一种情怀,让自己选择了到西部去;一种信仰,让自己决定了到基层去。吹一曲《到西部去》,摆脱所有的委屈、失落与迷茫,再唱一首《到西部去》,拾起本就属于我们的坚强、自信与果敢。
身在西部,心亦在。
假如我是志愿者。我要在08年北京奥运会上,带着中国的.徽章,站在奥运会场上。当国内外友人遇到难题,我会怀着一颗热情的心与他们交流;当朋友迷路时,我会指导着他们,并微笑着面对;当地上有垃圾时,我会毫不犹豫地捡起,将它扔进垃圾箱中。因为城市的面貌,需要我们来保持,更因为我是志愿者。
假如我是志愿者。我要在上海世博会上,带着拥有世博会的标志的帽子,站在每一个会馆前。我会带着外国有人去游览中国馆,带他们走祥中国的历史与辉煌;我会带着国内游客走向国外会馆的高科技;我会带着想看海的游客,走向冰岛,在里面我们可以看到四面都是成千上万的鱼在你周围游动,恍如你正站在海底观赏着婀娜多姿的蓝色之海,会感到一丝丝的冰凉。给所需要的人给予帮助,因为我是志愿者。
假如我是志愿者。我要在这次洪涝中,穿着救生衣,前往贫困灾区。是洪水冲走了我们的家园,是洪水夺走了我们的家人;是洪水让我们流离失所,是洪水看着这些灾民,我为何不当一名志愿者,为何不为他们做点事,为何不在快要面临死亡的人的面前再一次让他们感受到亲情的温暖?对,我要当一名志愿者,我要为他们做点事,让他们感到温暖,从残酷的现实中走出来。我会义无反顾地去帮助他们,因为我是一名志愿者。
假如我是志愿者。我要在
因为我是一名志愿者!
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景,创造一种真实的英语环境,充分利用多种教学资源,如图片、教具、多媒体等,采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式,以活动贯穿授课的始终,为学生提供充足的语言实践,让全体学生都参与进来,大胆地表达自己的所见、所思、所想,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
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