以如何开展校园书法文化为题作文【一】
山西省朔州市朔州市电建二公司子弟学校五(1班边慧琦我们校园的一角像一个小小的花园，一年四季的景色各不相同。春天，微风拂过校园的一角，柳树的枝条变软了，舒展着自己的身体，迫不及待的长出小叶子。每一片叶子都挂着晶莹的露珠，都好奇的望着这个陌生的世界。春末，校园的紫丁香开了，走过那里，香气扑鼻而来，不管你有什么烦恼，都会被沁人心脾的花香所化解。夏天到了，刺玫瑰打了一个个粉红色的花苞。那样子真惹人喜爱。过不了几天，刺玫瑰开花了，那花朵像孩子可爱的笑脸。带着喜悦来到校园，柳树长的茂盛极了，它们像一把把绿色的伞，为同学们提供着舒适的场所。秋高气爽，这时候，别的花儿都凋谢了，只有菊花向秋婆婆点头微笑。黄色的菊花显得格外优雅。红木树的叶子变成了红色，同学们都来采集树叶，做成了美丽的标本。寒冷的冬天来了，松柏在这时显得更苍翠了。一场鹅毛大雪过后，这里便成了一个洁白的世界。柳树上开满了银白色的花，地上铺了一条雪毯迎接同学们的到来。冬爷爷给松树送去一件白毛衣，给柏树披上一件白大褂。风孩子向同学们问好，树木不停的点头微笑，感谢冬爷爷为他们送去的最好的礼物！我们校园的一角，永远充满着生机与活力！
以如何开展校园书法文化为题作文【二】
咱们中国的传统文化博大精深，源远流长。就像一座巨大的宝，有中国书法、篆刻印章、皮影、武术……今天，我就向大家说说中国书法吧!
中国书法是一门古老的艺术，是中华文化的灿烂之花，汉字的发展经过了甲骨文、金文、石刻文、篆书、隶书、草书、楷书、行书这些过程。
从古至今，中国有很多伟大的书法家，有颜真卿、柳公权、苏东坡、米芾、怀素、张旭……王羲之就是我国伟大的书法家之一，人称“书圣”，他的行书《兰亭序》是天下第一行书。
我练习毛笔字已经有一年多的时间了，刚开始写时，毛笔在我手里可“不听话”了，手不停的抖，字也写得歪歪扭扭的，难看极了。
爸爸妈妈说，多多练习，写多了就不抖了。我听了以后，认真地练习，果然，练了一段时间后，手就不抖了，字也越写越好看。
都说“字如其人”，我一定要练好毛笔字，把祖国的传统文化发扬光大。
以如何开展校园书法文化为题作文【三】
湖北省宜昌市宜昌市夷陵区第三小学五年级２班左安力我们校园的东南方向有一个大花坛，里边的花儿可美了。走进大花坛，大花坛中间有一棵亭亭玉立的桂花树，桂花树发出了迷人的幽香，那迷人的幽香乘你不注意调皮的钻入你的鼻孔中，你便会情不自禁的驻步细细品味，这时你会发现桂花的主杆是褐色的，主杆上长着许许多多利箭似的枝条，枝条上长满了绿叶，叶子是椭园形的，像一把把绿扇子。你轻轻的拨开叶子，会发现叶子中间夹着朵朵桂花，桂花正甜甜的做着美梦，可爱极了。这小小的桂花是淡黄的，中间长着砂粒般大小的花蕊，一阵微风吹过，桂花叶左右摇摆，像正在为你表演精彩的节目。桂花周围长满了菊花，菊花有黄色的，有白色的，还有红色的，真是五彩宾纷，它们有的正含苞待放，像一个亭亭玉立的姑娘，有的开了一点，像一个顽皮的小男孩正伸着脑袋向外探望，有的已鲜花怒放，在向人们炫耀自己。菊花的花瓣细长细长的，中间长着黄色的花蕊，可真漂亮呀。瞧，它们有的像龙飞有的像凤舞，有的像节日的火焰有的像小姑娘的裙子。真是千姿百态，美丽多姿呀！大花坛里偶儿有一些无名小花，它们是红色的，活像一团燃烧的烈火，把大花坛装点得美丽极了。啊！我们校园的大花坛真美呀！
以如何开展校园书法文化为题作文【四】
我们的校园刚走进大门，左边是教学楼，右边是花坛。在我们的教室里有一块大大的黑板，后面有很多花，有两盆吊兰，一盆仙人球，仙人掌和芦荟，还有一盆不知名的花。我们的座椅排得很整齐，我们走到外面，一出门就呼吸到了新鲜空气，看看花坛里有广玉兰花，有桂花，有金橘，有一大片绿绿的草地。一阵微风拂过，一座花坛的花都在摇晃，好像都在向我们招手。
我们操场上有许多可爱的小草，一圈跑道上有许多细小的石头，远远的看像环形磁铁，我们有两个大大的篮球场，下课以后我们在这里嬉戏玩耍。
一年四季我们的校园都很美丽。春天，柳树在微风的吹动下甩着长长的辫子，小花小草苏醒了，冰化了，小溪缓缓的流淌。夏天，天天绿树成荫，一株株高高的水杉树下凉快得像在空调里的样。秋天，小树林依旧是一个绿色的池塘，校园里的花花草草依旧是绿色一片，万紫千红。冬天，我们给大树捆上麻绳，小花小草披上了雪白的棉袄。
“横看成岭侧成峰，远近高低个不同。不识校园真面目，只缘身在校园中。”校园生活丰富多彩的，我爱美丽的校园。
以如何开展校园书法文化为题作文【五】
如果你来我们学校，一定会到老师办公室前的那片场地上。
走进场地，最引人注目的就是台阶上的鲜花，有像汤勺一样的金汤勺花，紫色的三角梅，金灿灿的太阳花，芳香的山茶花，美丽的鸡冠花，还有一些不知名的花，发出一阵阵花香，引来许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞，五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹过，花儿上下摆动，好像在说：“欢迎，欢迎。”
在场地的正中间，有三张乒乓球台。下课时，喜欢打乒乓球的同学纷纷跑上去打个痛快，一个球要打几十个回合才打完，真是让人佩服。
乒乓球桌旁有一棵大榕树，长得葱葱茏茏的，密密层层的枝叶向四面展开，像一把巨大的伞，遮住了半个场地。同学们最喜欢到榕树下玩了。
榕树旁的喷水池里的水，清澈见底，鱼儿们在水中快活地游来游去，有的露出水面，又在浪花中消失，好像在和人们捉迷藏呢。喷水池里有个喷头，喷头把水喷到三米高的空中，又撒落在水面上，溅起水花朵朵，又犹如一颗颗珍珠。喷水池中间有一座假山，假山造型别致，可谓是巧夺天工。一块块奇形怪状的岩石，有的像一座弯弯的拱桥，比月亮还弯呢；有的像聪明的小猴，在思考问题；还有的像一只大熊猫在吃竹叶……
啊！我们的学校最美的地方就是这个地方，欢迎你到我们学校的这片场地看一看。
以如何开展校园书法文化为题作文【六】
在我们的生活中，有许许多多看似不起眼的小事情。可就是在那些小事的.背后，却蕴藏着各种各样的感情。
在我上二年级时的一节课外活动课上，我和我最要和的朋友--李佳在操场上玩“石头大战”。
我们正玩着，突然，李佳将石头打在我的后脑勺上。开始时只是觉得有点疼，并没有在意。可后来越来越疼了，我摸了一下，一看，天哪，血!我连忙告诉李佳，她听了后大惊失色，连忙想我道歉，并扶我去医务室。一路上，有的同学围在我周围问情况、有的同学去报告班主任、还有的同学说要给家长打电话，同学们簇拥着我，看见同学们真诚的关心，虽然我的头有些疼，但我心里却高兴极了。校医轻轻地从抽屉里翻出医用纱布、医用胶布、棉签和酒精，为我包扎了伤口。班主任急急忙忙的也赶到了，李佳向班主任诉说了事情的来龙去脉，并请求老师原谅她。老师叹了口气，没再说什么。过了好一会儿，他才说:“你们以后不要再玩这种危险的游戏了，记住了吗?”我们默默地点了点头。
回到家，我告诉了妈妈这件事，妈妈说:“唉，你们这些小孩子，有时还挺烦人的，老师就像妈妈一样关心你们。你以后就不要给老师添麻烦了。”
一滴水，可以折射出太阳的光辉;一件小事，足以体现出浓厚的师生之情!
以如何开展校园书法文化为题作文【七】
一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。
再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。
继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。
松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。
教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的`脸上，都挂着甜甜的笑容。
美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。
