幸福人人追求,只是每个人追求的目标和方式不同。有的人追求的是物质生活,在作者看来这是幸福的第一层楼。但物质生活是要靠自己努力才能获得的,而且对物质生活的追求需要人们为此付出代价。如果对物质生活的追求一旦成为人的惟一目的时,人将会迷失自己。对于我们教师来说,物质生活都有了保障,平时大家在一起诉苦的不是什么经济困难问题,而是做教师的工作压力问题。现在学校
作者就是用这样一个浅显易懂的三层楼的比喻,告诉了我一个优秀教育者所追求的人生目标。这个比喻也像一面明镜,让我对照自己,令我惭愧:我常常徘徊于第一、二层楼之间;也令我奋进:我不能再徘徊不前,我应努力登上第三层楼。掩卷深思,我终于明白:做为一名教师,我工作是因为我热爱这事业,我教书是为在事业追求中找到自我的价值。工作时间越长,我越应该理解幸福的含义。
《给教师的一百条新建议》这本书像一面镜子,真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。这本书充满了精气神,使它充满了善意,充满了真诚,充满了生命的灵气。值得我们细细地去品味,领悟它精髓所在,指导我们的教育教学。书中还有许许多多的启示,不是我一言半语所能说得完的。
总之一句话:想当一名合格的教师,看书吧!
最初的画面是一个宇宙,然后变成了一个孕妇挺着个大肚子,和丈夫在一起,丈夫趴在孕妇的肚子上,倾听着婴儿在肚子里的动静,感受着这个新生命。
婴儿出生了,妇人抱着孩子,丈夫搂着妻子和孩子,瞧!多么的温馨。一棵预示着婴儿成长的小树苗渐渐地茁壮成长。
光阴似箭,婴儿变成了小学生,一家三口温馨的场面成为过去,变成了相片,男孩儿正在写着那成堆的'作业,而男孩儿的父母却不知在哪儿,或许在忙碌着事业吧……
男孩儿长大了,成了一个画家,他在画室忙碌着,父母在一个房子里拨打着那永远打不通的电话,电话声变成了心电图,“嘀嘀……”心电图成直线,父亲去世了,可孩子还在,忙着自己的事业。
母亲一个人孤独地坐在房子里,岁月沧桑,原来那个美丽的妇人脸上却布满了皱纹,看着电视上的儿子,那个亲切而又陌生的的儿子……
母亲去世了,儿子终于回来了,岁月也再他的脸上留下了痕迹,可现在父母都不在了,他跪在坟前,后悔的留下了眼泪;父母在天上看着,可却不能和从前一样了。
从出生,到小学,到成人,到中学,到老年,一个人的人生多么的短暂,我们要珍惜眼前人,孝顺父母,让人生没有遗憾。
利用假期我认真读了《给教师的一百条建议》这本理论专著,这个阅读过程仿佛是在和一位和蔼的老人亲切地对话,里面的字字句句都是对我们教学第一线教师的谆谆教诲,他相信孩子,尊重孩子,用心灵去塑造心灵的
一、“教师要学会敬畏”,敬畏真理,敬畏权威,敬畏生命。“敬畏真理”这是毫无疑问的,课堂上,当教师在知识传授时出现错误,要勇于承认、及时改正;碰到自己也不确定的问题,可以和学生一起探讨,真理面前,人人平等。“敬畏权威”就是对那些有德之人,有广博知识的人,有才华的人,把他们当成是我们队伍中较为优秀的普通一员,既学习他们的长处,也宽容他们的不足。“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字,每一个学生都值得我们尊重,尊重他们的
二、由于自己也属于需要“回去看半年书、甚至更长时间”类型的,因此今天捧起了“给教师的一百条新建议”一书,其中第25条“思索是件快乐的事”讲的就是写论文,读完颇受启发,不知对您是否合适。摘取部分内容与大家,权当分享:“我认为一个人如果要
三、“教师应设法让知识本身吸引学生”,这应该成为每一个教师努力的方向,教师要
四、读《给教师的一百条新建议》中的《永不放弃》,优秀学生是相似的,“差生”却各有各的“差法”。那些好学生,你不用对他们吆五喝六,他们总是乖乖地两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生,他们一旦出了点小问题,我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理,进行所谓的原则性的指导。其实处罚和枯燥的说理不能触及后进生的灵魂,反而拉大了老师与后进生之间的距离。
而在这
上周日,我们几个燕赵都市报的小记者,来到盛景大厦1105室学习沙画。郭建海老师是河北沙画第一人,他告诉我们,沙画和我们普通画画的方法是截然不同的,步骤是相反的。郭老师先给我们示范了一下,他给我们画了一幅有山有水有树的画,接下来又画了一个啤酒瓶,在这个啤酒瓶上,只见郭老师灵巧的手上下翻飞,于是各式各样的图画就出来了。随后,郭老师告诉我们今天来还有任务,让我们目瞪口呆。郭老师说:“今天的任务是画山水图,画完以后让我看,合格后,自由活动想画什么画什么。”那时我紧张死了,因为我是第一次画沙画,我当时既紧张又害怕。我画了大概10遍都没有成功,这时我的救星到了,她就是龙老师。龙老师帮我把难画的山画了出来,我感谢不已,然后我迅速的把水和树画了上去。郭老师看后对我说:“这位同学画得不错,自由画吧。”我一听立刻松了口气,完成任务了,我高兴万分。
这次沙画之旅让我明白了做什么事有耐心,没有耐心一件事都不会成功的。
这幅画上有一个卡通人物——虹猫。它背着一把帅气的`剑——长虹剑,真不愧是“虹猫少侠”,真是威风!它正兴高采烈地去找蓝兔,虹猫知道蓝兔爱美,就到路边给蓝兔采了美丽的花,可当它在弯下腰去采花的时候,发现自己的衣服这么土,就只有两种颜色,一点都不时尚,它连忙跑回家,想给自己换套衣服。可是左思右想还是想不好穿什么。这时,我这个形象设计师就该出场了。
首先,我小心翼翼撕开画板表层的不干胶,可是有些不干胶粘得太牢了,我的手指甲不够尖,撕不开,这时我就要请来大名鼎鼎的牙签师傅来帮忙了,它轻轻一挑,不干胶就掀起来了。然后我按照参考图上的画,把对应的颜色填上去。我把亮闪闪的沙子倒在虹猫的头上,但运气太差了,用力太猛,倒的太多了,像小山一样堆起来了,我又请来了牙签师傅来帮忙了,它就像一个神奇的魔术师一样,轻轻一挥,就把沙子抹均匀了。不一会儿,头就填好了,接着我用同样的方法给它“穿”上了宝石一样蓝的衣服,佩上一把彩色的宝剑,帅气极了。最后我还把多余的彩沙倒进了垃圾桶。一幅栩栩如生的虹猫图就完成了。虹猫对自己这套服装很满意,美滋滋地出门了。
这次课不但做了有趣的沙画,我还从中明白了一个道理:做任何事情都要有耐心,对自己有信心,不能三心二意。
我俩坐在小椅子上开始全神贯注画起沙画来。我先把两边的大翅膀的胶纸撕下,从小盆中舀出各色细沙,分别撒上粉红、淡绿、深绿、淡黄四种细沙。顿时,一对大翅膀展现在我的面前,栩栩如生好像马上就要振翅欲飞。接着我又把蝴蝶的小帽子小心翼翼地撕下来,撒上桔红的细沙,不一会儿,一顶桔红色的小圆帽就“俏皮”地戴在了小蝴蝶的头上。我把她的小手、脸均匀地撒上淡黄淡黄的'小沙子,又把魔法棒撒上粉红色。两旁的小花我给她做了件“桃红色的裙子”,花儿穿上漂亮的衣服,好像都开心地笑了呢!
蝴蝶、花儿都上了色,最后就是弄背景了。我用手抓起一大把白色的沙子,轻轻地抹在空白的地方。
完成后我仔细检查了一遍,然后才让沙画店老板帮我装入塑料袋。一副可爱的蝴蝶精灵就这样完成了!在灯光的照耀下,蝴蝶闪闪发亮,一阵微风吹来,蝴蝶好像在随风飘舞!
我等表哥画完后,一起走在回家的路上,捧着自己心爱的沙画,心里比吃了蜜还甜!
说实话,我一直有看书的习惯,但不是看与教学有关的'书,枯燥,乏味,这次,若不是学校把书摆在了眼前,我仍不会打开它们。这一打开,竟爱不释手。郑杰校长的这本《给教师的一百条新建议》,每一
进了沙画馆,我们一个个好像没见过世画的乡巴佬,好奇地东瞧瞧,西看看,还不时地赞叹:“真美呀!”我最喜欢的沙画是:一个人躺在草地上,看天上那些一闪一闪的小星星,围着月亮玩耍。
这是怎么做到的呢?难道这些彩色的沙的沙子不会像流沙一样混在一起?一连串的问题使我陷入了沉思,无法自拔。这时,李金凝跳出来说:“你在干什么哪,还摆出一副大侦探的模样,还不快来做沙画?”我坐下了,可魂却陷在重重问题之中,使我心不在焉。
我做完了第一个,才发现它也没有混在一起。这沙子竟然有黏性!真相大白,问题路障不冲而溃,可沙画却成了丑八怪,怪里怪气,十分诡异。我不想做第二个丑八怪来充当我的.成果,就开始做第二个了。
我舀了一勺红沙铺在瓶底,又舀了一勺橙色铺了上去。突然,灵光一现,我心里浮现出一条美丽的彩虹,对,就以“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、粉的顺续一层一层地铺上去。片刻之后,第二个收工。那沙层层叠叠,像美丽的山峦,又如彩虹,美不胜收。我却不满,就用小细棒向下挫,使一部分沙陷下去,好像一株株石笋,给它增添了神秘的色彩。
同学们也陆续收工,每一个同学的作品都别具一格,每一个同学的脸上都写满成功的喜悦。
从此,这个意义非凡的下午就印在了我的脑海里。
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