换书活动作文英语【一】
星期六早上我和妈妈一起去公园锻炼身体。一进公园，我就看见有很多人在锻炼。老爷爷在练功。叔叔在唱歌，美妙的歌手飘荡在四周。
我和妈妈走到湖边，湖边长长的柳枝随风摆动。湖水碧绿碧绿的。湖边有一座小桥可以通到湖中央的小岛。远处火红的.太阳绽放着金色的光芒。啊！这里的景色太美了！
这是，我看到了很多小朋友在跑步。我和妈妈也跟着跑了起来。真是个愉快的早上啊！
换书活动作文英语【二】
星期五下午，细雨蒙蒙，我们学校举行了游园活动，小朋友们一个个兴高采烈的，都争先恐后地去参加游园。
活动的项目很多，令人应接不暇。有好玩的贴鼻活动，有有意思的小球入篓，还有令人哈哈大笑的做鬼脸活动，还有好多好多的有趣游戏。我最喜欢的是做鬼脸，我把手搭在眼睛下面，一拉，舌头一吐，一个鬼脸就出来了，一六班的老师给我打了十分。真好！
这真是一次令人愉快的游园活动。
换书活动作文英语【三】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
换书活动作文英语【四】
今天下午，我们游园会还没有开始的时候，孙老师给我们一张小纸条说：“如果小纸条掉了就没有礼物了。”说完同学们的脸一下子变了。
过了一会儿，孙老师给我们讲了一下纸条上的游戏规则。后来叫我们把班级姓名写在纸条上。接着我们就兴高采烈的去别的班级玩游戏了。游园会我们玩的真开心。
