避免作文千篇一律【一】
我中午书法课回家，妈妈告诉我，我们一起跟着爸爸去千岛湖游玩，爸爸钓鱼，妈妈和我可以去景点玩下。妈妈整理换洗衣服，我抱着激动地心情拉着我的小旅行箱出发了。
我们是自驾过去的，爸爸开车，妈妈在网上订房间，我们在高速上开了三个小时左右，到那已经很晚了，我们相约来到一家餐馆，吃起了当地的特色：土灶包头鱼，听爸爸说我们刚吃的包头鱼是这家店的老板刚钓来的，怪不得这么好吃，我都吃了好多鲜美的鱼肉。接着爸爸去钓鱼了，我和妈妈来到了驿云客栈，美美的睡了一觉。第二天早上，有点雨蒙蒙，妈妈开着车带我去天屿观景台登高望远，我们到了山顶，我感觉腾云驾雾，感觉在天上，听妈妈讲过，千岛湖有一千多个岛屿，我从观景台向下看，首先映入眼帘的是秀丽的千岛湖大桥，桥上来来往往的汽车像一只只甲虫在爬着，而千岛湖水静静地围绕着群山的山脚，千岛湖全景就在眼前，好美啊。
下午，我们去爸爸钓鱼那，爸爸教我怎么钓鱼，我还真钓到了一条小鱼呢。真是开心啊。我们开着车回家喽。千岛湖真美，我下次还要来呢!
避免作文千篇一律【二】
曾听长辈们说千岛湖景色宜人，山清水秀。暑假我和爸爸妈妈打算去这令长辈们念念不忘的地方。我们开着车，看着窗外的.蓝天，心情格外愉悦，不知不觉中就到了千岛湖。
千岛湖果然名不虚传，水面清澈见底，犹如一面镜子，时不时还可以看到湖里的小虾小鱼。放眼望去，真是让人陶醉其中啊!黄昏底下的千岛湖更美，半个透红的太阳像是半个沉到水里的红盘子，湖边的青山绿树红花把黄昏下的千岛湖衬托得更美更生机了。坐在湖边的岩石上，把手伸到湖里，暖暖的湖水让人把烦恼都抛在了脑后，还会有机灵活泼的小鱼来亲吻我的手掌。
第二天，我们坐船去游岛，首先我们前往了蛇岛。刚上岛先闻到的是带着花香的新鲜空气，先看到的是茂盛的树木，再仔细一看，眼前除了绿色似乎没有其它的任何颜色了。再往里走看到了蛇园，蛇园中有许多无毒的蛇盘在树枝上，可真是有惊无险。蛇池内有几十种毒蛇，进去参观时使人万分紧张。要离开蛇岛了，我的脑海里重复着千万只蛇昂着头，扭动着身躯，一副傲娇神气的样子。在这之后，我们又游了几个岛就回宾馆休息了。
美好的时光飞一般的流逝，我们要离开千岛湖了，在车上我反复回味着千岛湖给我的暑假增添的那一抹色彩。
避免作文千篇一律【三】
元旦放假了，我的心情无比开心。我和一些朋友去了千岛湖游玩，一路上我们异常高兴。我心目中的千岛湖是有许许多多的岛屿组合而成的一个湖。
第二天一大早，我们坐着快艇向猴岛飞奔而去。一路上我们说说笑笑，非常快乐。我期盼猴岛应该很大，猴子就会很多，不然的话就不算猴岛了。湖面上船留下了一条白白的线，像一条长蛇跟着我们。高耸入云的山谷，像突然从地面钻出的钻头。
到了猴岛，猴子本来在玩的，可一看见有船来了，都快速地向我们围过来，好像要问我们讨东西吃。大家从包里东找找，西找找，终于找到了一点好吃的东西。我们把苹果、牛肉干、糖扔出去，猴子都很准确地接住，迅速地吃掉。猴子的脸有些是红色的，有些是淡黄色的，船长说：“脸红的猴子是配种期，要生宝宝了。”猴子吃饱后，又分散开来，有的猴子躺在草地上晒太阳，有的猴子在追跑打闹，还有的猴子在树的顶端，炯炯有神地看着我们。
傍晚来了，太阳照在湖面上，显得特别好看、美丽。我们坐着快艇高高兴兴地回去了。
避免作文千篇一律【四】
写作
避免作文千篇一律【五】
这个年头自驾游越来越多，我们一家也趁着“五.一”长假开着轿车旅游去了。我们来到了千岛湖；“不去不知道，一去下一跳”！原来千岛湖是新安江水电站的大型水库，那一个个岛就是山尖。
我们一家包了艘快艇，在岛尖来回穿梭。我们来到行程中的第一个岛：神龙岛。神龙岛顾名思义就是养“龙”的岛，那“龙”就是蛇。这次我可是看够了蛇“竹叶青”，“眼镜蛇”……应有竟有。岛上最有名的表演是人蛇接吻。只见一个小伙子拿来两条“眼镜蛇”，他的脚在地上摆动着，他想引开蛇的注意，等待时机，突然他以迅雷不及掩耳之速和蛇来了个接吻。
参观完神龙岛，我们回到了快艇上，不一会儿就来到了梅峰。听导游说，梅峰是最高的，站在山顶可观千岛湖全景！我迫不及待的来到山顶眼前的美景令我惊叹―碧波荡漾的湖面上一个个小岛星罗棋布；这时我诗性大发，即兴朗诵道“俯望千岛山水色，白银盘里万青螺！”
千岛湖太美了，动心了吗？
避免作文千篇一律【六】
1.学生根据训练题目，畅所欲言，谈谈自己的认识或想法。
2.教师结合学生的发言进行解题：
A题：
是写一个故事，故事的主角是“我”。写作本文时要注意把故事的特点体现出来——故事注重情节，要写得曲折动人；故事的语言比较接近口语，要通俗、亲切、自然。
B题 ：
写作本题注意，第一，要写新鲜事。所谓新鲜，不是去猎奇，去编造离奇的故事。而是去认真观察生活，观察的面广一些，点深入一些，写出那种能给大家带来 新鲜感的事。因而，学生必须在选材上多下功夫。（注意培养实事求是，言之有物的文风）第二，事情的来龙去脉要写清楚。这就要求把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚。
