Now I am in winter holiday, I am so happy, I can have fun with my friends. My friends and I make the deal that when the wind comes, we will go to the park and fly kites. Today the wind finally comes, after finishing breakfast, I go the park with my friends. We take out our kites, mine are butterfly, my friends are birds, all are so funny. I start to let my kite fly, but it could not, so I run faster and faster, then my kite flies, I go let go it gradually. A few minutes later, my friends’ kites are also flying. Seeing our kites flying, I feel so free. Today, I have a great time.
现在我已经放寒假了,我很开心,可以和朋友们玩。朋友们和我约定风来了,我们就去公园放风筝。今天风终于来了,早饭过后,我和朋友们去公园。我们拿出自己的风筝,我的.是蝴蝶样,朋友的是鸟的样子,都很有趣。我开始让风筝飞,但是飞不起来,因此我跑得越来越快,风筝终于飞起来了,我慢慢放飞。不一会儿,朋友们的风筝也飞起来了。看到我们的风筝飞着,我觉得很自由。今天,我玩得很开心。
在向成功的圣地的跋涉中,路途坎坷,荆棘遍布,错误的理论就像恶魔,把你引入歧途。而正确的理论呢?则像一件熠熠发光的法宝,能使你驱妖逐魔,迈入成功的圣地。故曰:无理论指导,实践岂能成功?无数先哲伟人,对理论曾有过切身的体验:“理论一经掌握群众,也会变成物质力量”、“没有革命的理论就不会有革命的运动”等等。
这些都是他们对理论对实践的指导作用的高度提炼和概括。跳水女皇“陈肖霞”的优美的空中舞姿,李宁的“托马斯全旋”,杨阳在羽坛上的力搏众将,以及令人瞳目的长江漂流探险,并不是随便练练就能做得出的,非有正确理论指导不可。育民小学发挥本校优势,专请教练以理论指导游泳训练也是非常明智的做法。现代科学的高速发展,人工智能工程、细胞育种、遗传工程等方面的.巨大成就,使人们明显觉得非有一门预测将来发展的科学不可,这样“未来学”应运而生。
总结对实践起重大指导作用的《大趋势》、《第三次浪潮》等理论著作,对实践的作用是巨大的,令人振奋的。为什么科学理论能对实践起巨大的指导作用呢?马克思是这样说的:科学理论透过事物的现象,抓住了事物的本质及内部联系,因而能预测事物发展方向,指导人们的实践,使其减少盲目性。
从古至今,无数伟大的思想家、政治家、科学家都曾经做出过各种各样的奇特畅想。柏拉图曾畅想一个没有纷争、没有贫困、充满友爱的乌托邦。卢梭曾畅想一个在理性指导下的“永恒世界”,欧文曾畅想以工业文明为基础的“黄金时代”,焦耳曾畅想出一种永不停息,永远工作的永动机……这些畅想固然是人类思想天空上美丽的星辰。但是人类的发展不仅需要畅想,也需要将其与具体情况相结合,脚踏实地的实践。
钱学森曾在1959年发表了一篇名为《农业远景推算》的文章,指出在将来高度发达的科技条件下,粮食亩产可达到两万公斤的极限值。在当时浮夸风盛行的年代,这篇文章引起了巨大的的轰动。一时间,“亩产万斤”成为了人们的常用口号。面对人们的疯狂,钱老只有苦笑——他的预测是以未来高度发达的生产力为基础的猜想,而非当下可实现的目标。但是疯狂的人们没有理会他的提醒,继续为了亩产万斤而做着艰苦但注定无用的努力,最终,在几年的癫狂后,中国的农业几乎崩溃,经过几年的休养生息才得以恢复。由此可见,畅想倘若脱离实践,就变成了荒唐可笑的梦呓,而按照梦话去行事,失败是不可避免的。
与之相反的是,另一位同样关注粮食问题的科学家——袁隆平却与那些盲从者不同。他从钱学森的畅想中得到了巨大的启发,坚定了对粮食增产可能性的信念,但他深深懂得,亩产万斤还是遥远的未来,当下实现粮食增产,还是要立足于实践。于是经过二十多年的艰苦研究,杂交水稻问世,随着他的广泛应用,中国在经历了几千年粮食匮乏的折磨后终于战胜了饥饿,摆脱了饥饿的中国从此走上了快速发展的现代化道路。由此可见,畅想只有与实际结合,才能创造出美好的未来。
***曾说过:“空谈误国,实干兴邦。”畅想中的完美世界固然美好,但只有埋头实干、实事求是,才能让畅想由空中楼阁变为建造在现实土地上的宏伟大厦。因此,让我们,大胆畅想,认真实践。
一个晚上的煎熬,早上一起床,我发现了一个很严重的问题——我喉咙哑了!“起来 了!”我以我自己都听不到的声音“喊”道。
上午,我们要去挖芋艿。“你们最好穿雨衣,还要戴上手套!”一个六7班的人说,“否则你们回来就变成了泥人了!”“不会吧,这样穿,我们又不是去搞生化危机!”虽然话这么说,我还是乖乖地穿上了雨鞋。
二十分钟左右的路程后,我们来到挖芋艿的地点。“什么,难道要地这烂泥里挖芋艿?”我看到芋艿边全是烂泥后,感慨道。接着,老师间隔一人发一个袋子,然后自个挖。我看着这些烂泥,不知从何下手。最后,我什么也不想,一闭眼,猛地一挖下去……啊!芋艿!还是“双胞胎”!
挖芋艿结束时,我和高天合作挖的芋艿已经有60斤了!连我们两人一起抬都抬不动,属全班第一呢!不过代价也非常高昂——我最后一件校服也满是污泥了!
最近,我读了一本名叫《网络与生活》的书,感受颇深。互联网真的太神奇了!现实生活中那些“井底之蛙”们,通过网络,竟变得古今中外天文地理无所不知,网络确实好。然而,我在此并非要继续对互联网大唱赞歌,而是强调实践的重要性。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”凡事要亲自去做才能领悟到其中的真谛。不做纸上谈兵。如此,他们要真真切切能耳闻目睹的现实世界就十分有限了。想必大家都知道纸上谈兵的故事。赵括熟读兵书,可以说是倒背如流,但上了真正的战场后怎么样呢?
再谈谈我自己吧!那件事想起来就想笑。
小时候有一年,由于爱看书,十分不愿意外出去玩儿。有一次无意间在书柜里看到了一本《钓鱼大全》,我细细的看了好一阵子,觉得自己想钓鱼大师。就去找叔叔炫耀,还背了几条钓鱼的重点,“怎么样,叔叔,我厉害吧!”叔叔无奈的摇摇头,拉上我的手,把我带到了一个大鱼池。我兴奋极了,想露两手,向别人借了钓竿,装上小虫,手向后背,然后用力的甩了出去,找个地方坐下,开始“稳坐。”钓竿的线不知被什么往下拉了拉,嗯,可能是鱼,我一兴奋跳了起来,手一抬,钓竿一“跃”而起,我想鱼也会一跃而起,可谁知鱼是没钓上来的,小虫却被吃了一半。我气极了,来来回回试了好几遍,可都是同样的结果。叔叔这才开口:“闭门是造不出好车的。”
我当然支持在网上了解信息,但很多事情我们还应该亲自实践,尤其是我们学生,在学校是读书,在家里还是读书,很容易变成书呆子,所以我们就更应该走向社会,亲身实践,努力做到“读万卷书,行万里路。”
想弄懂科学现象,最好的方法就是动手实践;想知道日常知识,最好的方法就是亲身经历;想知道历史,最好的方法就是实地考察;想知道自然奥秘,最好的方法就是走进大自然……
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