我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,我向他大吼道:“你赔!你赔!”说着,陈明急了说道:“我不是故意的!”听完这话,我火冒三丈,把他的木船砸了,从此,我们的友谊“破碎”了。
天空显得阴沉沉的,路边的鲜花不再有颜色了,树上的鸟儿叽叽喳喳地乱叫,心情北极一样的温度,此时,我还是非常生气,他凭什么把我的木船摔碎。
每当我到学校时,见到他却像见了陌生人,有时,我还在他面前说风凉话、刁难他。他却对我微笑着,我心想:“笑面虎,真是一个虚伪的人。”
但是有一次,我对他的印象有了改变。那天,我发了高烧。在家休息,但快期末考试了,我心里很焦急,突然我闻见了鸡汤的香味,原来是陈明,他是偷偷来的,手里提着一桶鸡汤。我不耐烦的说:“你来干什么?是看我笑话的?对不起,我没空,你走吧。”他着急向我解释道:“不是的,不是的。那天是我把你的小木船弄坏了,对不起,请原谅我。”他从口袋里拿出了一个精美、小巧玲珑的木船,他还给我舀了一勺鸡汤,给我吹吹,让我喝下。我激动地流下了眼泪,他还从书包里抽出笔记本,把老师讲的内容给我讲一遍,我很感动地说:“陈明,我也有错,不该生你气,还说一些风凉话。”往后,我们的友谊更深厚了,好像天空变得更蓝了,鸟儿也欢快的歌唱,鲜花也很鲜艳了。
我一直珍藏着这只小木船,因为它成为了我和陈明友谊的见证。
"救命啊,救命啊!"米米仍然在呼救,这个时候,一直和米米作对的小蜗牛娜娜听到了求救声.娜娜心想:米米平日里老和我作对,这回他落水了,我才不救他呢!可是,见死不救,是不是太小心眼啦呀?算了,我必须救米米,他太可怜了.
"米米,别害怕,我这就来救你!"娜娜大喊到.娜娜把一根绳子放进水里,说:"米米,抓住绳子,我拉你上来!"米米回答,说:"好,谢谢你了娜娜!"米米奋力游过去,抓住绳子,而娜娜正在用力地把米米拉上来.
"谢谢你了,娜娜!米米说"我以前老是和你作对,你现在却还能来救我,真真是太感谢你了.""我们以后是最好的朋友了."他们说完后,都笑了。
假期时我去操场上踢足球,发现一个和我年纪相仿的小朋友一直跟在我后面,我便邀请他和我一起踢。该回家了,我们互相留了电话,约定明天再来踢。
第二天,我刚要出门就被姥爷拦住了,他说:“今天不能出去,要下雨了。”我不以为然。可是夏天就像小孩子的脸,说变就变,只过了一会它就开始抽泣起来,慢慢的又由抽泣变成了嚎啕大哭。我惊呆了,我出去玩的想法要泡汤了,可是我仍然穿上衣服拿起雨伞冲出家门。我冲到操场一看,天空阴沉沉的,哗哗地下着鱼,操场上空无一人,只有几只野狗在寻找避雨的地方。我心里既想走又想留,我左右为难。刚准备走便想到老师教我们做人要有诚信。
一分钟,十分钟,半小时,时间缓慢地流动着。终于,他跑来了。他问我:“对不起,让你等着急了吧?”我说:“没关系。”虽然天气阴凉,但我们的心里却都感到暖烘烘的。我们在雨中欢乐地玩耍着。雨停了,我们在草地上奔跑,打闹……
我感到了一股甜甜的味道。这是什么味道呢?我想这应该就是友谊的味道吧。
2.文句短。长句表意丰富,含蓄蕴藉,行文舒缓,给人严谨缜密之感。然而,无深厚的文字功底,加之时的思想紧张,句子一长,极易顾此失彼,造成病句。短句构建快捷,简洁明了,凝练生动,写之顺畅,读之清楚。因此,应力求多用短句,少用长句,长短结合,参差错落。
3.段落短。行文分段不宜太长,段落短小,层次分明,条理清楚,文思脉络显而易见。长段大段,组织不当,便有内容庞杂,冗长累赘,思绪紊乱之嫌。写时尤须力戒“三大段”,防止中间一段连篇累牍,又胖又长,如猪之肥腹,有失雅观。
4.结尾短,范文《议论文点评短语》。抒情怀、凸旨意,不枝枝蔓蔓,不拖泥带水,不画蛇添足,干净利落,戛然而止,余韵悠然。
5.篇幅短。大家知道,中考阅卷正值炎热天气,阅卷工作量大,且有规定的时间,既紧张又辛苦,“鸿篇巨制”显然是不合适宜、不受欢迎的。短小精悍才是选择的上策。当然,通常中考大多都有字数限制,一般在600字左右,写时自然必须按要求去做,但是如果不加控制,过度增字加长,一发而不可收,以致成了“老太婆的裹脚布——又臭又长”,势必让人反感。
6.议论短。议论有画龙点睛之功效。或述感怀或表见解,或评或论,析事剖理,闪金铄玉,当精粹简练,要言不烦,切莫又多又滥。
“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线。"我想我一定会在“明天”找到坚固的友谊。
小时候,我不喜欢出来玩,我和其他小朋友们都是在家玩,我在上一二年级的时候才和其他小朋友们一起玩,但现在我们建立的友情似乎隔了一堵墙,大家都不出来玩了。小时候每到过年过节的时候,我们大家都会聚在村里的公路上。可现在呢,他们不是在家看电视就是上网,我可不喜欢整天趴在电视电脑旁边,我在过年过节的时候会经常出来。原来我们村的小朋友会聚成一大片,现在却只有我们一两个人出来玩,我非常怀念我们的友情。
现在我们上学的时候过星期的时间里也没有我们一起出去做游戏的场景了,而是做完作业就打开电脑玩游戏或看电视,我们唯一能一起做的只是在互联网上挑战“CF”。我不喜欢这种游戏方式,我觉得还是小时候的“捉迷藏”或“红绿灯”好玩,就算我们都长大了我们还是可以玩打篮球或踢足球。但他们都喜欢网络游戏,这样既影响学习视影响视力。就算我去找他们玩他们也不出来。我觉得我们的友谊不坚固了。
虽然我在家里的朋友们都爱玩网络游戏,不到户外去运动运动,但我在学校里有与同学们建立了友谊。在学校里我们一起做游戏,一起吃饭,一起做作业。我在学校里与同学们建立了深厚的友谊。我喜欢学校里的生活。
我虽然在学校里与同学们建立了深厚的友谊,但我还是希望在家里能与我村的朋友恢复友谊。我相信我一定会找到坚固的友谊。
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