1、读教材:系统地读中小学教科书,了解教学方向,知识体系,夯实基础知识。
2、读理论:优秀期刊《人民教育》、《中小学外语教学》 小学版 、了解热点问题和最前沿的信息。
3、学专业:多读英文原版著作,多收看英语节目。CCTV 9 , China Daily。等
期待:
1、优秀教师:专业知识过硬,创新意识强。
2、高效课堂:有特色、有内涵、有高度的课。
优质课评选不是表演秀,其目的是要打造出真正具有示范、引领作用的课堂。一节真正的好课应该是一节真实、平实、扎实、落实到位的课。
1、关注学生的学习过程。 学生是否参与思考;思维是否得到了应有的训练;学习状态是否积极主动;对于教师的语言输入是否接受;是否能够有效输出。
2、注重教学目标的落实。 目标要明确,各项活动围绕目标展开,目标达成度要高。正确处理好扎实基础与适当拓展的关系。
4、注重教师语言的设计。 课堂教学语言要简洁易懂,指令明确。进一步提高提问题的艺术和纠错的艺术。
天公作美,周六那晒人的太阳被隐去了,但也暖融融的。我们周六晚上在洛阳住了一晚,第二天一大早便直奔目的地——王城公园。
人真多,我们一伙儿人挤过人群,来到了入口处。公园内更是热闹,不说游客,单是那买东西的小摊子就数不胜数。洛阳最有名的是牡丹,到了王城公园,第一个要看的当然也是牡丹。过了左边的一个古色古香的门,便来到了牡丹园。进入牡丹园,心便被那绿占据了。大片大片的牡丹丛簇拥着,那硕大色艳的牡丹更是夺目。花瓣重叠着,每一瓣都饱满、舒展,雍容华贵,端妍富丽。看那“洛阳”红一簇簇,娇艳十分;看那“夜光白”,像是高雅的公主;再看那“赵粉”,姿丰典雅。国色天香的牡丹给了我无尽的震撼,在我心灵上绽放。
看完牡丹,我们回到大门口处,坐摩天轮,那种感觉真奇妙。慢慢上升,风景一览无余,心旷神怡。最刺激的,是过山车。不知为何,我的胆量特别大,哥哥、妈妈都不敢坐,最后爸爸被逼无奈才和我一起上了过山车。胆大的人还真不少,位子坐满了。“叮——”我们的心都跟着颤了一下,我朝妈妈摆了摆手,告诉爸爸害怕了就使劲尖叫。前面是一段很陡的上坡,下坡的速度出乎我的意料,轮子呼啦呼啦得响声很大很大,尖叫声不绝于耳,当然里面也有我和爸爸的声音。感觉天旋地转,内心却毫无恐惧。不到五分钟,便结束了。“太刺激了!”我笑着跳下车。心中竟有一种想要再坐一次的***。
我们随着人流出了王城公园,感觉脚步很重,被不舍拖着,一步一步离开。
1、注重培养学生综合语言运用能力,《小学英语优质课观后感》。方法灵活,渠道多样,给学生提供了丰富的运用语
言的机会。
2、小组合作真实、有效,不再流于形式。学生参与面广,参与度高。
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