画画如今是我的“拿手绝活”了。因为我喜欢画画,所以一心就想学画画。但学画画可不是十天半个月的事情,要有恒心才可以。想起当时我刚学画画的时候,真是令人难忘。
有一天,我在家里闲得无聊,无所事事。忽然,我想到了可以去找邻居梦梦姐姐玩呀!于是,我就跑到她家去,一进门,看见梦梦姐姐正在画画,画得漂亮极了!姐姐画得也很认真,连我进来都没有发现,我也看得入了迷。过了一会儿,姐姐画完了,她才发现了我,连忙说:“哦,你来了!不好意思哦!”
“没关系的,你画得好漂亮啊!”我说,“你能教教我吗?”
“好啊!”梦梦姐姐高兴地答应了。
于是,我的第一个画画班就开始了。
姐姐先教我画了一只兔子,我照着她画的样子也画了一只。“画得还不错嘛!”姐姐表扬了我。从此,我只要一有空,就去跟姐姐学画画。
现在,我的画越画越好,家里有许许多多的画,都被妈妈贴在墙上展览。望着一幅幅劳动成果,我心里头甜滋滋的。
记得五岁半的时候,我就被妈妈拉去美术蔡老师那里学画画。那时,我不知道什么叫画画,只会拿起彩笔在纸上刷刷地乱涂,让妈妈和老师哭笑不得。
老师看了我的一举一动后,决定就从乱涂乱画开始,引导我学习。
后来,随着我慢慢长大,老师就教我画房子、画动物,进而画人的动作和表情……
我一直对水粉画有着浓厚的兴趣。快九岁时,有一天,我听老师说打算教我们学水粉,我高兴极了。打那以后,我那激动的心总是按耐不下来。终于到了那一天,去学画画时,老师布置我们买水粉的材料,我甚至怀疑我的耳朵是不是有问题;可是,我没听错!下星期的星期六,我带齐了画具,准时到了蔡老师家,蔡老师便开始教我们水粉画了。
她先教我们怎么调色。她把浓浓的颜料挤在调色盘里,用毛笔搅拌均匀,然后教我们怎么上彩。她把毛笔在调色盘的边沿顺了几下,顺尖了,然后沿着铅笔画的痕迹瞄了一圈轮廓线,接着大笔大笔地把轮廓里面的空间彩完。她又教我们什么色加什么色可以配成什么色。她把这些写在白板上,我一遍一遍认真地记着,又认真地练习。
我相信,通过努力,我不但会把水粉画画得更好,而且可以学到更多画画的知识。
北直街那里,有一所美术学校,我看见有许多小朋友都在那里学画画,我心里痒痒的,真想去学一学。
我就去问妈妈,妈妈说:“等你数学、语文考试考好了再给你去学。”我就不停的做作业,考试也考好了。
在寒假里,我就问妈妈:“现在可不可以给我去学画画?”妈妈说:“好的。”她就带我去美术学校报了名。
第二天,我去学画画,我画起来有一点不好,我就每天画画,画半个小时。结果我很快的学会了画画,老师都说我有很大的进步。我心里高兴极了!
有一天早上,阳光明媚,空气清新,我和姐姐来到画画班学画画。
到了教室,我拿起画笔就开始画起来。罗老师看了我画的老虎,不像只老虎倒像只小猫。于是罗老师就用细细的笔,细心地教我:“老虎的头必须画得圆圆的,身体要画得像一颗豆子的形状,尾巴要画得像一条蛇一样。老虎的头上还得有一个大王字。”罗老师温柔地对我说着画画的方法。
我听了罗老师的话,重新拿了一张纸画了起来。一会用铅笔细细地描,一会浓墨涂抹。不过一会的功夫老虎就画完成了。接下来就要开始上色了,老虎头上的王字涂成黑色,身子涂成橙色,尾巴和身子的颜色涂成一样的,但是上面要用黑色画些横条。一只可爱的小老虎就画成了。
老师把我画的画给大家看了看,大家情不自禁地鼓起掌来。有的小朋友说:“画得真好!”还有的小朋友说:“画得十全十美!”我听了大家的话心里非常高兴。
这就是我学画老虎的故事。
1、培养学生想象能力;
2、训练学生的语言表达能力及写作能力
3、揭发想象能力,培养写作兴趣;
二、教学准备
1、几篇范文和几幅想象画
2、各种图形素材
3、“金山画王”或者“画笔”。
三、教学平台
多媒体电教室
四、教学过程
(一)激趣引题
1、同学们看过“超级变变变”的游戏吗?想玩吗?好,今天就给大家一个机会,看谁变得更精彩!
2、(出示课件)看,这是什么?你能把它变成什么?
3、想象说话练习
(二)出示范例,引导想象
1、有一位名叫冬冬的小朋友听说我们在玩游戏,画了一幅画想考考大家(出示图画)看,你们猜一猜他画的是什么?
2、听听冬冬自己是怎么说的。(出示录音)
嗨,朋友们好!我是小东东。很高兴见到你们!这是我送给大家的一幅想象画。这幅画是用长方形、正方形、三角形和圆形组合而成的。在一个晴朗的星期天,我和小太阳一起在绿油油的`草地上快乐地玩耍。微风轻轻地吹拂着,小花小草欢快地随风摇摆,我手中的氢气球也快活地往上跳。我们玩得多开心呀!看,天上的白云姐姐正冲着我们咪咪笑,我那可爱的小房子也眨着眼睛向加入我们的游戏中呢!小朋友,你们说,我这幅画起个什么名字好呢?
3、谁来帮小东的画起个名字? 真好!你们也能像他一样把简单的图形变成一幅漂亮的想象画吗?
4、嘘!等等,小冬冬还有个要求,继续听听!(出示录音)
小朋友们,其实,像我一样画一幅画并不难,但是要把自己漂亮的画介绍给别人就有点难度了。你们知道怎样介绍自己的画吗?
5、怎样介绍自己的画呢?谁来说说看?
6、指名说,老师整理。
7、那好,下面老师就要看看大家的真本领了!请看要求:
(1)打开老师提供的素材文件夹,自选一个图形,想象添加,画成一幅画。范例仅供参考。
(2)每个图形的使用次数不限,可以多种图形重复出现在同一幅图中;可以添加自己喜欢的、需要的景物。
(3)画完后,小组交流,互相介绍自己的画。
(4)音乐为限,音乐响起,作画开始,音乐停止,作画结束。
(三)学生开始在电脑上想象作画。
巡视指导
(四)练习说话
1、小组练习说话
2、当全班介绍自己的绘画作品
(五)引导写作提纲
1、先介绍这幅画的题目
2、介绍这幅画的内容
3、说说你为什么想画这幅画。
(六)布置作业
回家把这幅图画写下来。题目自选。
今天,我早早的起床,和妈妈去散步。
我出了小区大门,沿着柏油马路往前走着,早晨的天空真蓝啊!有几朵白云在空中飘浮着,好美啊!小路两旁有五颜六色的小花:有红的,粉的,白的……红的小花像火一样红;粉的小花像小仙女一样在花丛中跳舞;白色的小花像清早的薄雾,给人们带来的感觉很凉爽。绿油油的小草长得很茂盛,小草身上好像穿了绿绿的衣裳,让空气变得清新。路边的大树高大挺拔,好像一位位士兵一样,保护着这些花花草草。
再往前走,我看到了一条清澈见底的小河,河面风平浪好像一面大镜子,这时游来了几只小鸭子,它们在水面上嬉戏打闹,几条调皮的小鱼还时不时跳出水面,小鸭子见了小鱼就追来追去,最后有一只小鸭子抓到了小鱼,好像在说:“我抓住了,抓住了……”
不知不觉,太阳已经高高地升了起来,我恋恋不舍的离开了这里,早晨的景色真美呀!
我第一次去画廊学画画的时候,又激动又紧张。因为我怕画不好,被老师批评,可是到了那里,老师看上去和蔼可亲,说:“不要紧张,越紧画不好”。我听了老师的话,心情放松多了。老师叫我自己先画一幅画,看看我的基础怎么样。很快我的画就画完了。我画得又整洁又美观,我自己觉得很满意。但是老师却挑出了一些毛病。老师开始手把手地教我怎样画小鸡。老师说首先要学会仔细观察,不要画变形了。我听了老师的话,开始认真观察,再用铅笔打草稿,对比了老师的画之后再修改,然后用勾线笔仔细勾线,最后用蜡笔上色。画完了,老师看了我的画,说:“这次画得比第一次好多了”。我听了老师的话,兴奋极了,一蹦三尺高。老师说不要太骄傲了。我听了老师的话,心里觉得很惭愧,还有一点点沮丧。下课了,老师布置的作业是再画一幅画。我一回到家,马上就照着彩笔盒上的画画了一幅小熊和小猫。我觉得很漂亮,拿给爸爸妈妈看,爸爸妈妈都夸我画得好。我听了更兴奋了,不知说什么好。通过学画画,我明白了学任何事都要细心观察,还有不要害怕失败。
今天是星期六,妈妈带我去学画画。别提有多高兴了!每次看到我的好朋友拿着她的作品给我看,我就嚷嚷着告诉妈妈,我也要学画画,可是和我跳舞的时间有冲突,今天这一愿望才得以实现。
我来到了学画画的地方,看着所有的小朋友都正在聚精会神的听老师讲课,我不由自主地走了进去,老师问我:“小朋友,你要干什么?”我对老师说:“我要学画画”,老师问我:“你以前学过吗?”我说:“没有”。
老师让我坐下,画着试试看。今天是第一次,我什么东西也没带,就借用了旁边小朋友的画笔,老师在黑板上画了房字、其它的让我们自己想象。于是,我就在房子旁边画了小树、高山、蓝天白云、小朋友在玩捉迷藏,画完我把作品交给了老师,老师看了看,给我打了94分,并告诉我,你可以给他们一起学画画了。我把这一消息告诉了妈妈,妈妈亲了亲我,并给我买了一件新衣服作为奖励。我过了一个有意义的周末。
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