高一学习困难英语作文【一】
皑皑白雪，你是否已经找不到归途的路；茂密的森林，你是否看不清灿烂的天空，那么请忘掉你自己的困难、困难、失败，赶走你的渺小、悲伤与失望，带着奋勇前行吧！这样会使你找到归途的路，拨开朦胧的面纱，看到灿烂无比的天空，让我们带着迎难而上、奋勇向前出发。
一朵花，人们总是惊讶它现在的明艳，然而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，充满了痛苦，我们每个人都渴望我们的人生是顺顺利利，一帆风顺的，但是哪会没有困难就会成功的呢？所以我们必须要有面对困难的勇气和精神。
伟大的物理学家牛顿的万有引力定理，是通过他苦心钻研，经过很长时间的努力得来的，当时的他学习成绩并不好，但他并没有因此而颓废。
居里夫人在当时条件又差又孤独的环境下，在地下室苦心钻研，经过一次又一次的失败，最终取得了成功。
伟大诗人李白，在写诗的'时候也是费劲心思，刻苦努力，家人给他端去食物时，却误把墨汁水当作了馒头的蘸料，才会写出那么优美的诗句。
***的诗句这样写的：长征路上，长征不怕远征的艰难——红军不怕远征难一句，不正是有了他们面对困难不放弃，奋勇向前的精神，才会给我们留下了深刻的印象和深远的影响。
正如歌中所唱的一样：不经历风雨，怎能见彩虹。是啊！在饱经风雨之后，留给我们的便会是我们想要的。
或许，上帝在给我们关上一扇窗之后，也会给我们打开另一扇窗，我们在遇到困难之后，不放弃，不被困难、困难所打败的勇气会使我们看到另一片天空，所以上帝在为我们关窗时是相信我们能够有能力去开另一扇窗的。
这些人物虽然他们的经历是不同的，但是他们共同给我们诠释了一个道理：困难之后，我们不断努力，成功必然属于我们。
面对困难、困难，即使是披荆斩棘，我们也要走下去。
高一学习困难英语作文【二】
“长征”这个半个世纪多以前，中华民族生存的伟大转折，承载着救国救民的伟大使命。气壮山河般的英雄史诗，无与伦比的英雄业绩，谱写了惊天地泣鬼神的英雄画面。而无数的红军战士用生命和鲜血见证了那段悲凉的岁月，铸造了长征精神———那就是坚定的信念，必胜的信心，不怕困难险阻、勇往直前的勇气。
红军长征极其艰险，环境险恶，物质匮乏，战斗紧张。红军长征演绎了那段荡气回肠的历史。我仿佛看到了他们蹒跚而坚毅的步履，仿佛听到他们沉重的呼吸，或许我们可以通过《红色之旅》努力找寻前辈们克服困难、英勇奋斗的痕迹。
巴尔扎克说过：苦难对于天才是垫脚石，对于勇敢者是财富，对于弱者是万丈深渊。长征诠释了这句话的内涵：勇敢面对困难与挫折不要害怕它，并努力克服它。
奇迹是在困难和承担困难中产生的，由红军长征，我想到面对困难永不放弃，永不退缩。现在社会给我们青少年太多的优越，太多的平坦。我们似乎正要丧失那种生命中珍贵的东西，比如如何面对艰难。一个贫困的大学生，背着母亲一边看病，一边上大学。她说了一句话：“再苦再难我也把学业完成。”她含泪，却笑了。我震撼了，不知道一月靠国家补贴一二百元钱能否解决问题，但我知道生活对于她来说是一种责任。她在坚强面对，她是生活的强者。那些整天要吃肯德鸡听周杰伦的学生们可以体会吗?
我在大雨后看见一只蚂蚁过院中一条“小溪”。它有一个绝妙方法到对岸：它从树下托起一片落叶，奋力将落叶推入水中，又迅速爬上去，趁落叶旋转时爬上了岸。
一只蚂蚁走过了“小溪”，红军在险恶中胜利完成长征。困难并不可怕，它意味着一种探索。可怕的是怕经风浪，遇到困难逃避，成为温室中一朵花，不知如何抵寒抗霜。在生活、学习中不免遇到困难。用勇气面对挫折，用肩膀承担责任，把它视为一种锻炼，那么在不知不觉中眼前又是一片阳光灿烂的日子。
在历史的聚光下，昔日的长征之路已成为红色之旅的圣地。但长征的那种勇敢、坚强、不折不挠的血液已流进了中华民族的灵魂，成为伟大祖国前进时的动力。
同学们，让我们沿着光荣的足迹前进，不管是平原，还是山路。让我们激情面对吧
高一学习困难英语作文【三】
教师使用课堂用语是为了提高学生的英语口语理解和表达能力，对于知识点和书面表达的掌握程度则要通过作业来练习和检验。教师多使用作业评语可以提高学生的书面理解和表达能力。课堂用语转眼即逝，而作业评语却能长久保存。在课堂上教师面对的是全班学生，在有限的课堂时间内不可能逐一对学生进行评价。而教师在批改作业时所面对的是每一位学生的作业，便于因材施教，个别指导。可以说，评语可弥补课堂教学的不足，是师生对话的一种方式。
