英语作文描述一次参观活动或旅行【一】
今天我干了一件“大事儿。”第一次自已去买菜了。
中午妈妈正在厨房忙着做饭，听见她喊：“丫丫你能帮妈妈买点丝瓜？我现在忙的走不开。”好的“”你能行吗？“”放心吧“拿起装零钱的小包欢快的跑了出去。说实话我心里有些紧张，可我不 想让妈妈小看我，再说了，老师近来一再教育我们要做些自已力所能及的事情。
过十字路口的时候心里很慌，我是左边看了右边看，右边看了左边看，就是不敢轻易下脚。忽然想起妈妈说的话：过马路时尽量跟着人流走。刚巧过来几个人，我便轻松的.夹在他们中间安全走了过 去。来到了菜市场，顿时眼花乱。穿着紫袍的茄子、红艳艳的西红柿、绿油油的青椒、胖胖的大土豆、还有许多我叫不出名子的菜。还好妈妈只让我买一种菜，我暗暗庆幸。我来到了卖丝瓜的摊位”叔 叔我买两根丝瓜“”小朋友，我这个不是丝瓜是葫瓜，丝瓜比这个颜色更绿，而且它的表皮上有皱折一样的细纹。看，就是那边那个。“听卖菜叔叔这么说我的脸‘腾’的就红了，慌忙跑开了，连谢谢 都忘了说。到那边我挑了两根又细又嫩的丝瓜，问道：阿姨这多少钱一斤？”两元“”哦，我要两根“”两块四“我拿了三元给了阿姨。找回了钱我仔细数了数。”阿姨您找了我六角，正好。“”小朋 友再来啊“阿姨热情的说。”好的再见“我如负重释，一蹦一跳的跑回了家。”报告长官，丫丫己胜利完成任务，讲请您验收吧“。”太捧了，宝贝。“”崩儿“的一声妈妈重重在我脸上盖了个印章。
通过这次买菜，我深深的体会到我的知识面太窄了，就像一只”井底之蛙“我感到很羞愧，我暗下定决心：自已衣来伸手，饭来张口的日子该结束了！我要让妈妈、老师、同学们、看到一个勤快， 懂事，爱劳动的小姑娘。我要把劳动看成一件快乐的事！就如上次我们办黑板报的主题”我劳动我快乐！“
英语作文描述一次参观活动或旅行【二】
星期四，我们学校组织了去万岁山——大宋武侠城的活动，一大早，我们便出发了，下车以后，教官带领我们参观了古代文物博物馆，那里的文物琳琅满目、数不胜数，有唐、宋、元、明、清历代的奇珍异宝和名人书画，千姿百态，美丽极了。
从博物馆出来后，教官又带我们去看了酿酒厂，参观了酿酒的工序：加麦、榨汁、浸泡、发酵、初蒸、***菌、复蒸、装坛。原来酒是这样酿成的啊!
之后，我们去敲鼓，鼓分好多种，有“兴旺鼓”、“如意鼓”、“平安鼓”、“进财鼓”、“长寿鼓”等等。我们敲的不亦乐乎，这些鼓包含着我们的美好愿望。
接着，我们又看了精彩的演出，演员们演的惟妙惟肖，形象逼真，节目有：《四大名捕》、《白眉大侠》、《鲁智深大闹野猪林》、《李逵断案》。在这些节目中，我最喜欢的就是《鲁智深大闹野猪林》。主要讲了：林冲被两个人绑起来押到山上，被他们殴打，要***他，正在这个时候，他的结拜兄弟大闹五台山的鲁智深来救他，那两个人看到鲁智深来救他，还要替林冲报仇***了他们俩，便马上求饶，林冲说：“他们也不容易，就不要***他们了。”鲁智深对他们说：“看在我兄弟的情分上，就饶了你们，快走!”最后，林冲被鲁智深救走了。林冲和鲁智深的英雄形象深深的印在了我的心中。
下午，教官带我们参观了影视体验厅和防空洞，防空洞里十分凉爽，这个防空洞是1971年建成的，至今已经有45年之久了，那里有我们国家抗战时期的名人资料和图片，看了之后让我学到了许多东西，让我受益匪浅。
两点时，我们依依不舍的离开了万岁山——大宋武侠城。这次旅行让我学到了许多知识，看到了许多以前没见过的东西，我真期待下一次的旅行。
英语作文描述一次参观活动或旅行【三】
今天，老师带我们去人民公园玩，弟弟也和我们一起去了。人民公园可好玩了，有海盗船、玩具飞机、太空漫步，还有最最有趣的动物园。
我们先去了最好玩的地方——动物园。那里有许多动物，其中我最喜欢聪明灵巧的猴子，它们在假山上跳来跳去的，我先递给它们一块饼干，小猴子们都抢着吃。然后我和弟弟就为了它们一包饼干，猴子还向我们招手呢，好像在说：“谢谢你们，欢迎你们下次再来啊!”
我还看到了美丽的`孔雀，孔雀骄傲的甩着它五颜六色的尾巴，好像在说：“看，我的尾巴多漂亮~~~”我们还观看了贪吃的狗熊，凶猛的非洲狮。
在一路休息的时候，老师给我们上了一节英语课，她先帮我们复习了一下字母“O”，再教了我们新的字母“Q”，大家的动作都做的非常标准，很快就学会了。
最后哦我们完了飞机和太空漫步。飞机转的可快了，我的头都被转晕了，玩太空漫步时，很多同学都说可怕，但是我却迫不及待的想去体验一下。终于轮到我了，彩虹糖老师和我还有弟弟同坐一辆车，我们用力踩着，经过树林，跨过小河。有彩虹糖老师陪着，我觉得一点都不害怕。
人民公园太美了，我们玩的真开心啊。
英语作文描述一次参观活动或旅行【四】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
英语作文描述一次参观活动或旅行【五】
我们先来到小西湾固体处理中心参观。我们向阿姨提出问题，知道这里是把废桨加工处理成砖、水泥，压缩、烧成石块、泥块；也把废泥加工处理在职砖来再利用，先是在沉淀池里抽取沉淀物，然后再进行加工处理，最后，制成成品砖出售。这样环保、循环利用的措施，我们怎能不支持这一种行动呢？对！我们要支持这一利行动。
接着，我们来到了强者企业，冠者陶瓷工厂。我们参观工厂，并也向叔叔、阿姨们提出自己想知道答案的问题。我知道了他们是非常支持环保的，他们的工厂就是一个例子：第一，他们的工厂的所有机器都是用电的，环保；第二，他们的工厂的一部分也是抽取污水沉淀物除去杂质，下药凝固，加工处理，最后制成成品砖出售，循环环保；第三，他们还利用剩余下的废料进行加工处理，最后制成空心砖，再循环利用，这样不仅再次利用做成砖，还把剩余下来的垃圾、废品的'数量减少到最低，环保！我们也要支持这一种行动。
我们再来到了罗南村，那里给我们的感觉就是：绿、环保。那里的水非常清澈，可以看到水底，可以用来洗衣服、洗菜。那里树木非常多，可以吸到清新的空气，可以听见小鸟“吱吱喳喳，吱吱喳喳……”的叫声，可以眼看万里，鼻闻四方，可以挡风乘凉，可以遮阳静休。
最后，我们来到了万科城背景。那里也长满了花草树木，在我们面前有一条清澈的河流缓缓的流过。“你看那边……。”“快来看一看这边……。”环保的一处处深深吸引了我们。
真是一次难忘的环保参观活动。
