节约是我们中华民族的传统美德。我们常说:“要养成勤俭节约的好习惯!”但,我们做到了么?古人云:“俭,德之共也;侈,恶之大也”。意思也就是:节约,是有德之间有的品质;奢侈,是邪恶中的大恶。但在生活中又有几个人会把节约这两个字牢记在心中呢?
司马光曾经说过:“由俭入奢易,由奢入俭难。”这是古人给我们敲响的警钟,农民伯伯在烈日炎炎的.阳光下干活,多么辛苦啊!他们披星戴月,任劳任怨,可换来的却是我们的浪费,我们都曾每天在背“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”难道所背的都是些空话?它不仅仅要求我们知道,更重要的是需要我们做到!
在生活中,就有很多浪费奢侈的例子:同学们在打水的时候,总能见到有同学打完水就走,总能看到那些没有拧紧的水龙头在不停地哗哗流水;在食堂吃饭时,也有些同学吃饭挑剔,总能看到餐盘内剩下好多饭菜;在冬天上完早自习后到操场跑操时,就有一部分班级未来得及关灯,这也属于浪费现象。可能有的同学会说:“现在我们的条件这么好,浪费一点又有什么关系呢?”但是请你们仔细想一想,如果地球上的每一个人都这样做,那地球上的资源够我们用上几天呢?就算是在富裕的今天,我们也不能铺张浪费。
是啊,如果人人都没有勤俭节约的意识,那地球该会被我们糟蹋成什么样子!所以,我们一定要学会节约每一滴水,节约每一粒米,节约每一度电。从我做起,从每一件小事做起。让中华民族勤俭节约的美德从我们身边上继续传承发扬下去。
我们每个人都应参与节约行动,“众人拾柴火焰高”,只有集结大家所有的力量,并持之以恒,才能真正缔造一个节约型校园。一分耕耘一分收获,再好的良田,如果不勤于耕种,如何能有收成?同样有了收成,挥霍成性,再多的收成都会在转眼间化为乌有。可见要想取得收获,离不开“勤”与“俭”。只有勤奋才能创造劳动成果,只有节约才能珍惜劳动成果。
勤俭节约是现实的需要,我们青少年更需要在生活中勤俭节约。为了家业的兴旺,国家强盛,我们必须培养勤劳、俭朴的高尚情操。只有这样,我们才能拥有明天,我们的民族才能兴旺发达。
“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”每当我想起这首诗,眼前就仿佛出现出农民伯伯在耕耘的场景,看到他们这样辛苦,我心里不仅感到内疚起来。因为我平时有浪费粮食的习惯。
有一次,我正悠闲自在地坐在柔软的沙发上看电视,一边吃着好吃的零食,一边享受着空调清凉的风。“开饭了,开饭了,快过来吃饭,叫上你爸爸。”我依依不舍地放下遥控,叫上爸爸,坐在餐桌旁吃饭。我刚朝餐桌扫一眼,就皱起眉头来,“啊,又是这些菜,这些菜我都吃腻了,我没胃口!”就想把饭倒进垃圾桶里,我正要把饭倒掉的时侯,妈妈竟然走过来了,看见我要倒饭,连忙上前阻止我,我看见妈妈那严肃的面容对我说:“你为什么把饭倒掉。”我倔强地说:“今天的菜不和我胃口。我不由自主地抬起头看电视。
我和妈妈争论了一会儿,爸爸走过来说:你这样实在太浪费了!”过了快二十分钟了,我还是不想吃,妈妈见我这幅德行,就给我细心的谈论起来。“你看农民伯伯多辛苦呀!骄阳似火的天气还要去田地里干农活这么热他们为什吗要去呀?因为他们想让我们全世界人民都能吃上饭才不会被饿死,你看你浪费粮食,是不行的。”听了以后我很惭愧。
记得爷爷以前跟我说过,他们小时候为了充饥,经常吃一些树皮、野菜,如果谁家的粗粮能填饱肚子,那就非常幸运了。当时爷爷最大的愿望就是以后能够吃饱,能够餐餐吃上一碗白米饭。爷爷的.这种愿望和同学们的做法相比,真是有天壤之别。
在同学们眼里,吃剩的馒头充当“武器”去“打仗”,刺激而又不会伤人;但在爷爷眼里,这种行为是绝对错误的,令人痛心的。同学们我们要珍惜粮食,它来之不易它是为我们人类而生的,我们要珍惜它爱护它,珍惜粮食是中华民族的传统美德,如果你不珍惜粮食你会后悔的。
Jane Eyre is a first-person narrative of the title character, a small, plain-faced, intelligent and honest English orphan. The novel goes through five distinct stages: Jane's childhood at Gateshead, where she is abused by her aunt and cousins; her education at Lowood School, where she acquires friends and role models but also suffers privations; her time as the governess of Thornfield Manor, where she falls in love with her Byronic employer, Edward Rochester; her time with the Rivers family at Marsh's End (or Moor House and Morton, where her cold clergyman-cousin St John Rivers proposes to her; and her reunion with and marriage to her beloved Rochester at his house of Ferndean. Partly autobiographical, the novel abounds with social criticism and sinister gothic elements.
回想起来,同学们是那样天真活泼,课堂是那样富有情趣,令我自豪。
那是春天,大地复苏。校园里鸟语花香,英语老师迈着轻快的步伐,走进教室,交给我一项重要的任务——当一次老师,我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”,上课铃响了,我深吸一口气,走上讲台,对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了,同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着,同学们又响亮的.读了起来。“好,现在我们每组同学充当一个角色,第一组彼得,第二组安妮,go。”我一声令下,充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing, Let is draw,图片。”顿时,全班大笑,有的笑弯了腰,有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时,第二组的唐敏说“你们笑什么笑,没文化,不知道,中外结合吗?一看都不懂。”“哎,还中外结合,我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时,唐敏无话可说了,用书遮住脸,真想找个地缝钻下去。我说“笑什么,你们不知道鼓励他,反而在这里冷嘲热讽。唐敏,相信我,你会读懂的,加油。”听了我的鼓励,同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头,用洪亮的声音读出了安妮说的话:“I like drawing,Let is draw pictures。”刚说完,教室里便响起雷鸣般的掌声,第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光,他们也自豪的坐了下去。“唐敏,你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀,地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着,大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了,这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师,既收获了成功,又收获了欢笑。虽然往事不再,但它已成为我记忆中的珍宝。
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