同学们,现在网络都渐渐地走近了千家万户,给人们带来了不少的方便。但是,你们知道吗?网络不仅对人们有利,而且还有弊呢!
网络对小学生的害处很多,你们听说过吗?网上又出了一条新闻,前些天,一位小学生在网吧里玩游戏时,一直不吃不喝,一放学,就往网吧里跑,作业天天不做,害的家长和老师天天为他操心。直到有一天,他在玩游戏时,因过度高兴而不幸死亡。
网络既然对小学生有弊,那自然也有利了。网络可以让小学生变得更加聪明,帮助小学生对社会有进一步的了解,小学生作为未来的主力军,应该熟练运用网络的技术。因此,网络对对小学生的帮助还是很大的。网络游戏丰富多彩,促使人动脑、动手,对我们的智力开发很有好处,我们应该好好把握这个度,力争让网络最大限度地为我们服务。
网络是一个神奇、虚拟的空间,但里面有很多我们不宜接触的东西,如网络游戏、不健康网站等。在浏览和游戏时,我们不知不觉被它吸引,被它奴役,耗费了精力,浪费了许多宝贵的时间,花费了钱财,糟蹋身体的同时,还玷污了自己的灵魂。如果我们不走出网吧,继续沉迷于网络黑洞,那么,最终我们将走向邪恶的深渊,无法自拔,最终铸成大错而悔恨终生,再后悔也来不及了。
虽然网络有利也有弊,但利远远大于弊,只要我们好好地利用网络,网络就会很好地为我们服务。
不知不觉间,我们已经进入了网络时代,过去谁能想到一块小小的芯片可以改变世界,可以实现秀才不出门,能知天下事。网络科技的日新月异,也带来很多来自社会各方面的问题。对此,人们有着不同的看法。
有人认为,上网的利大于弊,因为,网络给我们带来了很多切中实际,显而易见的好处。比如,上网有利于我们快速地了解信息和知识,充实大脑。有利于便捷的联系与交往,减轻人们的生活压力。让自己的生活情趣得到更多的满足。而随心所欲的创作,更有利于为人们排忧解难。
但也有人认为哦,上网弊大于利。网络是一个虚拟的世界,因为与现实的巨大反差,会使得一部分人深陷其中,难以自拔。最终脱离现实,荒废学业,事业。另一方面,网络中的内容虽丰富却鱼龙混杂,一些不良思想的传播回事的人的观念,行为偏离正常轨道。更有一些不法分子借助网络进行诈骗,侵害他人权利。
我的观点是利用电脑,但不要沉迷其中。发明电脑的初衷一定是希望能够对人类未来的文明发展有所裨益,而一定不会是祸害大众。但任何事物都有其两面性,这里的好处在哪里常常就成了坏处,这是我们无法阻止的。所以我们应该让网络充分发挥其好处,而规避其弊端,把他的危害降到最低。
要实现它,需要我们每个人的努力。合理使用网络,共同营造良好网络环境。
如今,上网已经成为了人们十分热衷的一个话题。网上,有很多的东西,国内国外的都有。娱乐、新闻、电视剧、电影等等。所以,大部分的人都喜欢上网,特别是年轻人和学生。但是,有大部分的家长,都反对孩子单独上网。
上网的利。网上包含着许多我们在日常的学习中涉及不到的许多知识,我们可以利用闲暇时间来查一查我们想了解或是还没有想明白的一些东西,比如,我想了解秦文君的背景,我就可以百度秦文君,获取我们想要的结果。我们还可以查看一些文学作品,读一读小说,这样,既方便又快。也不用在偌大的读书馆里面如“大海捞针”般地去寻找我们想要的书籍。最后,还有游戏,现在许多家长都反对孩子玩游戏,并认为所有的游戏对孩子只有坏处。其实,这样的想法是错误的,玩一些小游戏不仅对孩子没有坏处,还可以锻炼孩子的审美观、反应能力等等。
但是,现在的不法分子却利用网络来干坏事。在网站里面放病毒,毒害用户的电脑,甚至控制他们的电脑。最可恨的是,制造一些黄色软件,毒害人们的心灵,毒害社会的风气。其次,就是电脑的辐射,还有就是一些学生不务正业,沉迷于网络游戏中,导致学习成绩下降。这三种现象,也就是家长反对孩子花太多时间在上网上的'原因。
我觉得,上网可以上,但是我们要在适当的时间,适当的地点上网,有必要的话,将上网的内容告诉父母,以免造成不必要的误会。把握好查询的范围,上网才能真正对我们有益哦!
上网在现实生活中是不可少的,它已成为人们生活的一部分。网络有弊也有利,就让我来说说。
在利方面:
一:可以开阔视野。也可以充实大脑。
二:可以对外交流,学生的一个被人经常被人提及的缺点就是缺乏自信心,通过上网可以克服障碍。
三:可以促进青少年个性发展。可以减少功课压力。和网友谈谈自己的心事。
四:可以锻炼文笔,就会很有成就感。
五:可以掌握新教育的动态,网上试卷应有尽有,学生就可以任意选择。老师也可以了解新的教学方法。
在弊方面理由有三。
一:网络只是一个虚拟世界,网络存在许多陷阱。比如一些不健康网站,中学生的把持不是很好,只会危害自己。
二:网络充满攻击性,漫骂,说谎。我们可以随心所欲说自己的话,毫不负责任!根本不考虑别人的感受,这是不道德的。
三:根据法律规定,未满18岁少年不可进入网吧!
每一个新事物的出现总会伴随种种担心,从20年代的电影到后来的流行音乐电子游戏。担心的焦点不外乎暴力,色情,颓废等。好处与坏处只是一线之隔。往往“失之毫厘,差之千里。”上网亦是如此。跨越了利的界限便是弊。
作为学生,我是赞成自己上网的。我们不仅需要缓解学习压力,更需要源源不断的补充粮食。不可否认,我们当中大多数人上网是为了更好的学习。从这个意义上讲,网络是利大于弊的。
网络是虚幻的,是进步的。上网的利于弊,终于在于你自己。
上网对于我们来说,已经是一件非常普通的事了。不论大人还是小孩,只要一提起电脑,就会想起上网。可是呢,上网也有两面性:利与弊。
学生上网的好处在于:
一、可以开阔视野。网上信息量大,交流速度快,学生可以根据自己的需求,在网上浏览世界,认识世界,了解世界,极大的开阔了视野,给学习、生活带来了便利和乐趣。
二、可以加强对外交流。网上交流具有“虚拟”性,每一名成员都可以不受空间的制约。学生上网可以进一步拓展对外交流的空间领域,实现交流、交友的自由化。
三、可以促进中学生的个性化发展。网络是一个可以提供多种发展空间的世界。我们在网上可以找到自己的发展方向,可以得到发展资源和动力。
四、为学生的学业提供帮助。网络上的各种资源为学生乃至教师均有很大的帮助。
弊端:
一、是上瘾的问题。一些学生沉迷于网络之中,出现身体上和精神上的病症,影响了自身的健康成长,并可能导致荒废学业。
二、是不良信息的问题。网络上有一些黄色、暴力,甚至是反动的信息,若学生自我防范意识不强,则有可能落入陷阱。许多家长因此而禁止孩子上网。
三、是诱发犯罪问题。受网上不良信息的影响,某些青少年误入歧途,走上犯罪的道路。
我们一定要切记,一定要好好的利用电脑的好处哦!
信息技术的发明给生活带来了无与伦比的便利,因此计算机网络和信息系统已经成为人们日常生活中不可缺少的重要工具。
计算机网络世界真的很方便。你不必去其他地方,在家里喝茶、聊天和听音乐。你可以跟随现代人的脚步,随着现代科技的发展成为一名快速的互联网技术专家。计算机的网络世界,它的快速性和多样性,确实让人们震惊。它可以用来搜索信息,网上购物,发送电子邮件,写作和谈论…等等。我说不够。我只能说我对它非常敬畏和钦佩,我也充满了兴奋和好奇,因为它是如此多才多艺,以至于三个头和六只胳膊不足以描述它的威力!当我们享受现代网络技术时,我们真的被古人深深地感动了。虽然互联网给我们带来了极大的便利,但与此同时,各种欺诈和信息安全威胁也在不断涌现。使用即时通讯,坐在家里,一天24小时盯着电脑,造成严重的眼睛损伤;虽然“QQ”和“微信”缩短了人与人之间的距离,但这种感情的依恋却远未达到。
我们生活在一个计算机世界。我们只知道电脑游戏和网上聊天,但我们不知道如何采取预防措施和面对面的人际礼仪。导致电脑中毒和异常人格发展的“宅男”确实弊大于利。面对如此奇怪的社会现象,我们怎么能不警觉呢?计算机信息技术的发明使我们和世界每一个角落的人们真正“天堂仍然是我们的邻居”。
虽然网络世界有其可怕的一面,但只要我们一步一步,始终面对深渊,不落入坏人设计的陷阱,网络世界就能让我们一起快乐自由地漫游。
时代在改变,在不断发展的新时代不断地涌现新的事物,对于一个从古至今经历沧海桑田都挺过来的人类,对于新的事物接受能力非常强,电子游戏就是其一。
在当今社会,多数青少年在接触网络后,运用的如鱼得水,他们不是在用网络做正事,而是去玩游戏。
利:在某一种程度上说,适当的去玩游戏可以缓解紧张的心情,锻炼自己的思维能力,丰富我们的业余生活,但是在双刃剑的影响下,总是弊大于利。
弊:玩电子游戏会使学业荒废,上课总是集中不了精力,这是大量玩游戏,入迷的结果。
玩太多游戏总是会让玩游戏的人上课“灵魂出窍”魂不守舍的去想玩游戏的场面,几乎是无法自拔,沉醉在自己的游戏世界中,学习下降,玩物丧志,本来很有前途的学生就葬送在自己的手中,有些处于发育期的青少年,上课去想游戏,放学去玩游戏玩久了,对自己的发育都不好,对自己的作业敷衍了事导致自己的大脑不经常使用,就用在游戏上变得愚钝。
有些人为了玩游戏,家中也许有父母管教就会饿自己去攒钱玩游戏,不仅抑制身体发育也容易得胃病。
玩游戏玩久了对自己的眼睛也有害处,长时间的过度使用眼睛就会损害自己的视力,导致晶状体聚焦光线离视网膜越来越远,变成近视眼。也就是“四眼”。
有些时候,玩游戏家长不支持或者家庭经济条件不予许,有些人就会去干一些偷鸡摸狗的事,有了资金他们就会去网吧一类的场所,一般不满18岁的青少年网吧是不予开放的,但是有些商家做没良心的买卖,在这种场所极易结识不良人员,为了所谓的英雄豪气拉帮结伙的干违法事,一次得手就有第二次,没有被管教发现就会越做越大没入歧途沾染不良习气:吸烟,喝酒上不良会所......
所谓吸烟的下一步就是吸毒,一旦沾染,就是倾家荡产的结果被父母抛弃。
我们的生活是多姿多彩的,在现在的网络时代,我们不能被网络游戏主宰变成游戏的傀儡!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.