那是三年级放暑假的一天,我在家里煮绿豆粥。我先把一小碗绿豆洗干净,放入电饭煲,然后倒上半锅水,插上开关。但是当我半个小时再去看时,却发现电饭煲里的绿豆原封不动,连水的温度也丝毫没变。我仔细检查了一下电饭煲的开关插头,没有发现一些破绽。
正当我百思不解的时候,我看到了墙角的工具袋。那可是爸爸的“好朋友”,里面发着许多电家伙。平时,我看爸爸摸这摸那的,总觉得十分好奇。但爸爸不让我玩,说这很危险。现在电饭煲坏了,我何不趁机用这些家伙来修一修呢?想到这儿,一手拿着电饭煲插头,一手握住螺丝刀,用力转了起来。不一会儿,螺丝拧开了。我把那黑黑得得塑料壳打开一看,好家伙,原来里面的铜丝断了,怪不得电饭煲不肯工作呢!我立即伸出手去,毫不犹豫地抓住了铜丝,我的手臂猛烈地颤抖起来。我明白自己触电了,连忙把铜丝甩开。刚才手上那种痛麻木感这才慢慢地消失,但我的心还在怦怦直跳。过了一会儿,我仔细查看了一下,原来电饭煲的插头的另一边还插在电源插座上呢!
经过这次危险的经历后,我明白了:用电时千万千万注意安全,如用湿的手插或拔插头,大家一定要避免。我再也不敢随便乱摸电线、开关了,更不敢擅自用电家伙“修理”电器了!
您好!
您知道吗?每当我走过语音室时,总会透过明净的玻璃窗去看看里面的设备,语音室里的一切对于我来说都是那么新奇,那么吸引人。跟着您,在高科技设备装配的语音室里学英语,是我当时最大的愿望。可是,自语音室建好以来,您从未带同学们进去参观过,更没带同学们进去上过一节课,这使得我的愿望变得那样渺茫。
王老师,记得您每次在我们教室里上课时,起码有三分之一的同学在小声说笑,因此,教室里总是乱哄哄的`,可您却很少制止。王老师,维持课堂秩序是您的职责呀,您为什么不去制止他们?还有,您每次提问学生时,一旦同学回答不上来,您总会露出一副不耐烦的神情,为此,许多同学感到很伤心,好多同学也不喜欢上您的课。
王老师,学校培育了我五年,我希望学校越办越好,希望老师能教得开心,我们也能学得开心。因此,我诚心诚意地给您提几条建议,希望您能采纳。
一、每周带同学们到语音室上一次英语课。
二、您不要不管那些上课小声说笑的同学。作为一名教师,您有责任对他们进行批评和教育。
三、今后,请您对那些回答不上问题的同学多一些宽容和理解,并耐心地讲解,这些同学会非常感激您的,他们也会越来越喜欢您的。
王老师,如果您能采纳我的建议,我将十分开心。我坚信您一定会成为我们心中的好老师!
祝您工作顺利!
您的学生:张辉君
3月26日
高三,无疑是一场考验,对每个人都是如此。交织着痛苦与欢乐,融汇了激情与怅惘。情愫与理智缠绕,不安与坚定抗争......
高三需要快节奏,高三需要坚强的信心,高三需要严谨的态度,高三需要坚实的基础, 高三需要更大的付出,高三需要更强的心理承受能力,高三需要更高的效率。假期对每个人来说既是一个机遇也是一个挑战。 利用好了会巩固成果,实现弯道超车,利用不好会动摇既得成果,为下一步的学习带来被动。没有了老师在身边的督促检查,没有了班集体在一起共同营造的.氛围,所以从某种程度上假期成了更加残酷的看不见硝烟的战场,而角逐的结果,将取决于个人的毅力和家庭的配合。所以,这个假期将成为我们 迈向高考的第一个分水岭,假期的利用程度很大程度上决定了我们高三年级的学习状态,为了让同学们过一个安全,充实,有意义的假期,为20xx年高考做好准备,为自己的人生描绘绚烂的一笔,年级做出如下要求:
1、 避免放假开始先放松几天,一松懈将很难紧张起来,你的整个假期将在轻松、懈怠中度过。
2、整体谋划假期。 假期的学习应该包括二部分:一是完成假期作业;二是总结反思,查漏补缺。尤其是对自己的弱势科目,这是一个绝好的机会;
3、 对假期作业要有计划,不要突击,可以先看书后做作业, 将年级安排的作业计划安排表贴在醒目的位置。
4、 按学校的作息时间去学习,在时间安排上应注意文、理搭配,因为这是最高效的。
5、 充分利用早晨的大好时光,不赖床,朗读,记忆文科知识。每天要完成一定量的背诵。如语文学科所要求的必背篇目、名人名言;英语学科所要求的单词、范文等。
6、 珍惜晚上的时间,归纳,反思,总结好当天的知识。
7、 作业要独立做,做习题时应做到:“会题不错(准确),怪题不做(扣准考纲),小题大做(深入思考,善于自问),大题小做(分解问题)”。 做完一套题后再对答案。
8、 远离陋习,不吸烟,不喝酒,不赌博;远离网吧,绿色上网,不进营业性舞厅,录像厅,游戏厅;崇尚科学,不参加迷信活动;注意安全,珍爱生命,不参加危险性活动。
9、 坚持每天锻炼身体1小时。
10、 和一位在读“双一流”或重点大学的学哥学姐交流高三体会。
11、 查一下自己的理想大学近几年的录取分数,看自己的差距,找自己的增长点。
12、和家长敞开心扉, 谈谈自己的优势和问题。
13、认真仔细地阅读课本(包括注解)回归课本,尝试自己总结梳理各章节知识点,提高分析概括能力。若能以结构图或网络的形式表达出来,贴在墙上,随时提醒自己则效果更好。
14、 杜绝男女生非正常接触;女生不烫发染发,男生不留长发,保持良好的学生形象。
15、今天下午第四节下课后,各班做好寝室和教室的清洁卫生,关好寝室的门窗,立即回家,不要在中途逗留或者到同学家去,注意乘车安全,不坐三无车辆和黑车、三轮车、摩托车。
今天,我阅读了《皇帝的新装》,感触十分大。因为这个故事让我知道了:大臣们和百姓为了面子而欺骗国王,国王也为了面子欺骗自己,他们都被两个骗子给迷惑了。
这个童话讲了一位皇帝十分喜欢漂亮的衣服。不久来了两个骗子,他们说能为国王做出一种神奇的衣服。皇帝十分高兴,可到后来,皇帝外出游行时,没有穿衣服,被一个小孩子给识破了。
此时,我想起了爸爸说地一句话:做人不可以自欺欺人,凡事实事求是。“自欺欺人”地熟悉的字眼,不是吗?同学们时不是也干过这样的事吗?为了快写作业,不让老师罚留堂,同学们互相抄写,没能真正地理解老师讲得课。平时在家不好好复习,考试的时候悄悄地抄别人的,然后取得优异成绩,用来说自己成绩多么地好,暗自喜欢。其实,你在欺骗自己和他人。自己实实在在、真真正正回答出问题的答案才有意义,至少能对得起天,对得起地,对得起自己,对得起信任自己的人。
读了这篇文章,我懂得了一个道理:做人要实实在在,诚实守信,不能自欺欺人。
xx中学 初/高 ( 班 姓名:______ 学号:_________
读书时间:xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
书名:《__》 文章题目(书的章节或页数___ 作者:___
1.好词积累:(注音、解释
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2.作品内容概要
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3.佳句
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评价:(用不同颜色的'笔
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4.精彩语段
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评价:(用不同颜色的笔
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5. (500字) 题目:___________
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xx月xx日
今天读了:《____________》 作者:_________
新学的生字:_____ _____ _____ _____
喜欢的词语:
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用喜欢的词语写几个句子:
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喜欢的句子:
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学到了:
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家长点评:
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