初一英语作文风景区【一】
暑假去厦门游玩，我有幸看到了海边的日落，那壮观不凡的奇景，让我至今仍然记忆犹新。
记得那一次，到海边时，已经六点半左右了。我不顾疲劳，急不可待地要去坐船，爸爸妈妈只好陪我去坐船。
船刚开不久，就听见有人在喊：“快看，太阳要下山了！”天是蓝的，海也是蓝的，水天相接，浩瀚无际，多么壮观呀！可太阳还是高高地挂在天上呀，根本没有要落下的神态。爸爸对我说：“你看，太阳其实正在落下呢，只是很慢。”我睁大眼睛盯着太阳，果然，太阳正在一点一点往下移，像一只蜗牛在爬行——速度很慢。
傍晚时分，在万里长空奔波了一天的太阳接近了地平线，帮衬的还有火烧云。天上的云红彤彤的，这边的才有一点红，那边的已经变成金灿灿的，真是变化极多呀！
随着云彩慢慢变红，而且天边也有了一丝晚霞，好像抹不掉的色彩。天水之间，顿时成了一片红色世界，连我的`脸也被霞光照得红扑扑的。太阳只剩下半边脸了，但我还想再观赏观赏这美丽无比的景色，太阳似乎明白我的心思，故意停留在半空中，用它最后几分钟时间尽力打扮这个世界。可能怕人们看不到自己的杰作，太阳发出刺眼的光芒，让人睁不开眼睛。可能是太阳真的要回家了，或者是它劳动一天已经疲倦了，光芒已经弱了许多。整个海面的颜色也更加柔和了，我坐的船准备靠岸，还有更多的船往岸边开来，太阳提醒我们晚上要来了。
太阳终于“回家”了，云变成了灰色，海边的雾渐渐加浓了，天地之间一片黑暗。月亮跟着爬了起来，淡淡的月光抚摸着大地，空气中还带着一丝丝凉气。暮色中，我努力看清了海面，为这次的奇景而赞叹！
初一英语作文风景区【二】
回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。
那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的.读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。
初一英语作文风景区【三】
寒风刺骨的冬天悄悄离去，人们向往的春天便接踵而至。春姑娘以她那迷人的色彩撒向大地，让人们感到了春的暖意。此刻，春姑娘正坐在大树枝前，演奏那春天的三部曲子。不信，请侧着耳朵仔细倾听！
一部曲：花曲
春天到了，花儿们都竞相开放。个个仰起头，尽情地吮吸着春天的甘露。迎春花伸伸懒腰，揉揉眼睛，呼唤大地，呼唤生灵，呼唤百花：春天到了。白花在它的召唤中醒来了，它们得意地照照镜子，装扮着自己。个个都打扮的花枝招展。这时，迎春花已慢慢枯萎了，但它做了一生最有意义的事！
二部曲：草曲
小草为了迎接春天的到来，迫不及待地钻出土地，露出了一个小小的脑袋，尽情的观看大千世界。小小的草芽儿，亭亭搏动，宛如婴儿手腕上淡青色的脉管，激起春的热流。在一颗大石头底下，有一根小草，受着重压，但为了赶到春天，它必须努力地向上长，长啊长，它终于从石头的裂缝中伸出了头，春姑娘向它微笑，小河向它点头，同伴向它招手，它腼腆地笑了，那一颗颗晶莹的露珠是它激动的泪水，幸福的泪花……
三部曲：雨曲
雨淅淅沥沥地下着，飘飘柔柔，如烟似雾。它染绿了小草，染红了花朵。小草比以前更绿了，她向春雨致谢。花儿比以前更红了，脸颊露出淡淡笑靥，整个世界都被春雨染得更加美好了。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。这不是诗人用精巧的笔墨作出赞美春雨的诗句吗？我也多希望能化作一滴春雨，去滋润祖国的每一寸土！
春姑娘的三部曲子演奏完了，那优美的旋律有没有撞击你的心呢？
初一英语作文风景区【四】
“好烦啊！”正在枯燥无味的几何奥数题中徘徊的我抬起头，眼角不经意拂过窗外。咦？刚刚不还晴空万里吗？怎么眨眼之间就乌云密布了？谁又惹着了爱哭的云朵妹妹啊？
打个哈欠，唉，有点累了，欣赏一下大自然的杰作也不错，毕竟是免费的嘛！
趴在阳台上仰望天空，黑压压的乌云聚拢在一起，那道让灰蒙蒙的天空霎那变得似白昼的闪电，像是乐章的指挥员一样，猛地一挥指挥棒，雨争先恐后地下了起来，像掉了链的珠子，又似开了闸的水龙头，又密，又急，“哗啦啦，滴答答……”不停地演奏着乐章的前奏。天空，似乎更阴沉了，雷公电母这对调皮的老顽童也跑来奏热闹，时不时地伴奏一下。
骤然间，似乎乐曲停顿了一秒，高潮终于来了。雨，下得更加凶猛，“劈里啪啦”的声音不断撞击着每个人的耳膜，“轰隆隆”，雷吼得更有气魄，天空又猛地白光一闪……那声，那景，那气势，大有不吞噬地面上的一切绝不罢休之势。恍然间，你感觉已经成为天地中的一份子，在雄伟的声音中徘徊，在壮观的景色中流连，带着霸道的沉迷，你早就离不开这奇迹一般的画卷。
雨，停得毫无预兆。像位来去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的树叶，干净湿漉漉的地面，才告知人们，刚才那场夏雨，不是个虚幻的梦。深深的吸几口雨后的清新空气。忽觉脑海不再是阴沉沉的，仿佛像被雨冲洗了一遍似的，变得清晰起来。啊，那几何题添几条辅助线不就解决了吗？匆匆做完，深深呼吸一口雨后的空气，嗯，好清新。
初一英语作文风景区【五】
春天虽然雨不多，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它是十分迷人的。
春天是粉色的。宋代诗人徐俯在诗中说：“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。”你瞧，那一朵朵粉红色的桃花在枝头绽放，犹如身披轻纱的姑娘在枝头舞蹈，娇羞欲语，盈盈欲滴，舞步轻盈，美若天仙。花香随风飘荡，送来阵阵轻香。
春天是绿色的。唐代诗人白居易在诗中写道："离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”走进校园，那片被冬风吹黄的小草已经死亡，望着原本那光秃秃的土地，现在已经生机盎然，小草还争先恐后地从地下探出头来。不仅如此，这些小草还与小鸟嬉戏，与大树畅谈自己的理想，还与春风共舞。这一切似乎都在说一句话：“春天来了。”
春天是白色的，唐代诗人杜甫在诗中说：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”你听，窗外的小雨淅淅沥沥，随着风的唱和，打起了节拍。这是春天的第一曲歌，这曲歌很独特也很纯净。这歌会滋润万物，使万物复苏，还会为我送来泥土的芬芳，小草的清香和花的幽香……更重要的，是它会为我洗涤心灵，除去去年留下的杂质，一遍遍地对我说：“这是一个新的开始”……等等这些，难道不足以说明“春雨贵如油”吗？
春天是蓝色的。春雨刚过，雨水就通过各种曲径汇入小溪，静静地流淌，我情不自禁的抬起头望着天空，很自然地想到一个词“碧空如洗”，这广阔的天空使人心醉……
我想，我已经成为一名出色的小画家，手里拿着笔和调色板，正在描绘着春天的景色：粉色是健康；白色是纯洁；蓝色是博大；绿色是活力，亦是新一年的希望……我要为春天添加新的一笔；欢笑、进步、努力、感恩……使它成为四季中的辉煌。
初一英语作文风景区【六】
i read the book written by luxun .it is called zhaohuaxishi. it includes 10 short articles about the writers stories .they are based on his own experience , when i read this book ,i feel very happy to see luxuns childhood. it was diffrent from ours,so we may find it intersting and exciting. luxuns langange is very great but maybe difficult to understand . but through his words ,we can find his happiness in his heart .
初一英语作文风景区【七】
Jane Eyre is a first-person narrative of the title character, a small, plain-faced, intelligent and honest English orphan. The novel goes through five distinct stages: Jane's childhood at Gateshead, where she is abused by her aunt and cousins; her education at Lowood School, where she acquires friends and role models but also suffers privations; her time as the governess of Thornfield Manor, where she falls in love with her Byronic employer, Edward Rochester; her time with the Rivers family at Marsh's End (or Moor House and Morton, where her cold clergyman-cousin St John Rivers proposes to her; and her reunion with and marriage to her beloved Rochester at his house of Ferndean. Partly autobiographical, the novel abounds with social criticism and sinister gothic elements.
