我叫汪xx,毕业于镜湖小学。
我的性情温和,虽然言语不多,但待人诚恳,乐于助人,与同学的关系融洽。小学期间,作为一名优秀的班干部我一直是老师们的得力助手,积极主动地为班级和学校做了许多细而实的工作,同样也为班级和学校多次争得了荣誉。
比如:在2005年——2006年的《镜湖区学生电脑创作比赛》中分别获得一等奖和三等奖;在2005年的《芜湖市中小学生电脑创作比赛》中获得三等奖;在2006年的《芜湖少年儿童科幻大赛》中获得三等奖;在2006年我代表学校参加了《芜湖市中小学生沙雕艺术创新大赛》中获得一等奖等等......另外,我还多次获得了“校级三好学生”和“区级三好学生”等称号。这些成绩不仅给学校和班级带来了荣誉,更带给我更多的欢乐和自信,同样也让我懂得了一个真理:当我们用知识铺垫脚下道路的时候,你会发现前途一片光明。我一直都是这样勉励着自己,也一直都是这样一步步努力着。
在即将到来的初中生活中,我又重新站在一条新的起跑线上,我将一切从零开始,一步步脚踏实地, 为自己的未来画上更加灿烂的一笔。所以我请老师和同学们相信我,给我一次挑战自我的机会:我有理由、有信心来竞选“班长”,更有能力胜任“班长”!为了更好地为班级服务,我会更加严格要求自己,与同学互帮互助,共同进步。请老师和同学们支持我!
不管成功或者失败,只要我努力,只要我不断奋进,我相信淋浴过风吹雨打,迎接我的将是雨后那灿烂的彩虹!
让孩子有一个安静的学习环境,给他一个独立的书桌,在他学习的周围,没有玩具;尽量地远离电视、电脑。
刚入学的两个月,尽量地陪在孩子身边,看他完成作业,帮助他养成良好的作业习惯;你要知道,口头作业是一年级的常态作业,也要保质保量;不管有多忙,尽量每天抽出一点时间陪孩子阅读。
在这一个阶段,请您务必重视孩子的写字姿势。
各位同学:
大家好,我叫XX,我是个XX岁的男孩。为什么叫男孩呢,因为我的心还是很弱小的,没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了,因为我有男人所有的优点,呵呵。
向大家自我介绍,其实我也很为难。因为我自己都不是很了解自己。在别人严重我可能永远是快乐的,乐观的。可是我的内心深处却经常为一些事伤心,焦虑,烦恼,甚至死心!我认为正式因为有痛苦才会有快乐,人生好比两杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。
人生可以分为七个阶段,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年,是塑造我们人生价值关和目标的时候,我们以后将要成为一个怎样的人,主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生,所以我很期待以后的高中生活。
我喜欢回忆我的少年,回忆我的少年带给我的无数的快乐;而我更向往早点变成一个成年人,因为成年了就能做自己喜欢的事,不再受别人的牵制和约束。
我的自我介绍比较简短,大家是否想和我叫朋友呢?那就来认识认识我吧,我也很希望能和大家交朋友。
新学期我对自己的规划是继续熟悉教材,踏实备课,认真上课。有自己的教育博客,用来上传自己的教学设计和教学中的点滴感受、理性思考。积极使用现代信息技术。抓好课堂管理。
一是尽力改变自身的个性缺陷,说话做事再果断干练一些,对立下的课堂规矩坚决执行,适时地利用合理的惩罚手段来教育学生;二是发挥好小组长和课代表的职能,让小班干们成为自己课堂管理的助手。树立自己的威信,让自己成为受欢迎的科学老师。
具体的实施计划如下:
1.我研究分析教材的能力还不够,理论知识不足,造成了我不能够深入地理解和挖掘教材。今后我要多读一些教育理论的书籍,读书的过程中做好,提高自己的理论水平。
2.我在备课中忽略了备学生,往往一课结束就结束了,没有对学生的掌握情况作相应的了解。我打算在假期中将下个学期教材涉及到的知识内容整理出来,给学生做一个前测,了解一下学生们的前概念,在教学中针对性地进行教学。另外在每单元内容结束后,及时进行单元梳理和复习并进行测试,考察学生的掌握情况。定期组织部分学生进行学习情况访谈,及时了解学生对科学课堂和对老师教学的意见建议等。
3.多进行自我说课,说出上课的主要流程,通过锻炼使自己的语言精炼简洁不拖沓,形成比较紧凑的课堂气氛。
4.向有的科学老师请教教具的制作,多动手制作适合于学生学习的教学用具,可以在现有教具的基础上进行改进,也可以自己发明创造。为了做好这一点,我接下来还要通过网络查阅一些科学教具的制作方法,模仿其原理自主设计制作。
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