一年级画图形作文【一】
女主Elisa家里的摆设，电影开场时蛋型的定时器，客厅的灯，日历和钟每个细节都精心打造。更别说Elisa头上的精致发带，穿的鞋和大衣是美国六十年代的古着。
影片开头女主穿得灰暗些，逐渐从绿慢慢变成了各种红，这似乎又是种隐喻，身陷爱情里的女人也会爱上各种温暖火热的红，爱上“人鱼”后，连推着清洁车去打扫时都要穿上美美的红宝石色尖头鞋，睡衣是什么红忘了，最后穿的是枣红外套。
一年级画图形作文【二】
我，是一个生活在21世纪的垃圾桶。
我居住在一所学校里，早上可以听到同学们朗朗的读书声，下课可以看到孩子们在一起愉快的嬉戏，放学可以看到那缓缓落下的夕阳，最令我开心的是，我每天都能吃到丰盛的大餐：有一整袋的零食，一碗香味飘飘的牛肉粉，只咬了一口的小面包……简直是数不胜数，多得不可思议。虽然我只“消灭”了一丁点儿，但是肚子却不听使唤——已经胀得大大的了。
啊！又是一个阳光明媚的早晨，我伸了个懒腰，挺起“大肚子”，张开“血盆大口”，准备迎接新鲜的美食，眼看着人影越来越近，“啪嗒”，我的期待一下子全部落空，只有几个废弃的饮料瓶打到了我的“脸”上。
我一阵眩晕。
“嘿，你好哇！”一个细微的声音传来。
我缓缓地睁开了眼睛，懒洋洋地问道：“你是谁呀？”
“是我，一个20世纪的垃圾桶。”
我一惊，哇塞，真的是“同类”啊，我激动不已，不过它为什么面黄肌瘦？我疑惑不解，它一脸羡慕地望着我说：“哎，你说我怎么运气这么不好，偏偏生在这个世界，一片纸片都没有，更别提食物了。”它沮丧地望了望我。
啊！我竟骄傲得一时说不出话来。
它好像还想说些什么，却欲言又止，渐渐地离我越来越远，越来越远……
一阵眩晕又把我推回了现实，我不禁沉思起来，看着眼前堆积如山的垃圾，人们为什么要对我这么好呢？
一年级画图形作文【三】
我是一个瓶子，我很迷茫，我不知道我存在的意义是什么。
我往前滚着，找着我存在的意义。我看到了狗狗，他跑着、追着主人，在主人周围转着、扒着，我忍不住问到：“狗子，你不累吗，天天这样跑着"。“不累呀，我们这样的狗本来就是来陪伴照顾人类的。”狗子说。“你就不怕在人类的生活中，你只是个玩具吗？玩具坏了，他们是可以换新的呀。”“我们跟人类已经有了感情的。有感情的动物，人们是不会轻易把我们丢掉或者弄坏的。”于是，我的瓶子里多了一份水叫——陪伴。
夜晚，我躺在花丛中欣赏着月亮，正准备睡觉，我看到了蜜蜂群在忙，我问：“这么晚了，你们还在干什么呀？”“我们在采蜜，要做成蜂蜜给人们吃，”“你们这么辛苦做的东西，到最后你们能得到什么呢？”“我们并不想得到什么回报，这就是我们的职责。”“职责？那我的职责是什么呢？”“每个人都有自己的职责，不然创造你干什么呢？”我的瓶子里又多了一份水叫——职责。
第二天，我继续向前滚着，看到了钉子兄躺在地下，我便问道：“钉子兄，你存在的意义又是什么呢？”“我们呀，就是为人们建房子用的东西，我们等待着被锤子敲打上千回、上万回，但我们心甘情愿，”“你们万一被捶弯了怎么办？”“我们是非常坚韧，绝不会轻易低头弯腰！”我又多了一份水叫——坚韧。
我回想他们说的话，终于想到了自己存在的价值：我只需要把自己灌满水，递给那些有困难的、口渴的人，那便足以。
一年级画图形作文【四】
一觉醒来，正想伸个懒腰，发现手不见了，取代的是两只蓝色的小翅膀。看看四周，一个巨大的被子盖在身上，躺在一个大枕头上。看看自己，惊异地发现自己成了一只长着蓝色羽毛的小鸟！
我想：今天可还要上学了！这幅样子，怎么见人呀！我费了好大的力气，才爬出被子，向外面飞去。可我又遇到了一个难题，窗户和门关得死死的，我怎么出去呀！
“—吱”门打开了，是妈妈来打扰房间了！她打开窗户，我准备通风换气。我看准这个时机，在打开窗户的一瞬间，冲了出去。
才好不容易逃出房间，在树上准备休息一会，再去学校。可我发现地上有一大堆面包渣。我早餐还没吃，我飞了下去，准备吃个够。可没想到，才到那堆面包渣旁，还没来得及吃。‘—哗’一张绿色的天网把我盖住，我拼命地挣扎，希望能逃脱这个可恶的天网。我看见了一个熟悉的身影，天啊！这不是领居家的一个调皮的小孩吗？他总是伤害小动物，落在他手里，准没好果子吃，我使出吃奶的力气才逃出了这个小孩的“魔掌”之中。
历经千辛万苦，我终于到了学校，因为得了流感，昨天才出院，许多同学还没来。我飞到书架上，有一个对鸟来说不大不小的空间。可这时，一大群人如同潮水一般涌进教室，我一心急，撞上了墙。眼前一黑，失去了知觉。
不知过了多久，我醒了，发现自己还是躺在自己的小床上。原来，是一场梦啊！
一年级画图形作文【五】
在刚刚过去的第90届奥斯卡颁奖典礼上，《水形物语》无疑是一匹最大的黑马，一举拿下最佳影片、最佳导演、最佳艺术指导、最佳原创配乐四项大奖，九项提名。不仅如此，在领跑美国奥斯卡之前，它已经凭借12项提名在“英国奥斯卡”上大放异彩。并且已经斩获威尼斯电影节和金球奖2个最佳导演，持续地在各大电影节怒刷存在感。
有人说，这部电影太过政治正确，“人鱼恋”的剧情通俗老套。持这种观点的人大概视野有所局限，并没有深度的理解这部影片的真正内涵。电影讲述的是故事发生在1963年，时值冷战期间，免不了涉及政治。另外，在这种背景设定下，会使人物形象的刻画更加细致、人物塑造更加立体化，从而更好的传达电影意图，达到政治讽刺的目的。虽然“人鱼恋”体裁的确已不新鲜，但导演吉尔莫·德尔·托罗却通过独特的审美力和创造力做到了“老树发新芽”，得到了各大电影节、颁奖典礼的'青睐。导演通过电影所传达出的对于人性和***的思考，或许才是影片更深层次的东西。况且《水形物语》这部作品之所以能够突出重围，包揽如此多大奖，不仅在于电影本身兼具艺术性和商业元素，很大程度上就在于电影所表现的深刻内涵，鲜明的思想。
剧中人物都有自己的***。哑女艾丽莎和同性恋画家，有着无法言说的孤独，但他们却都有着对爱的***。艾丽莎屋里鸡蛋形状的闹钟就是对此的隐喻，他们勇敢地向自己的爱情进击。最终艾丽莎成功与人鱼在一起，而画家却因为不理解遭拒。理查德和生物博士也是有***，他们研究人鱼，渴望掌握第一手有价值的资料来为自己的国家效力。不过作为苏联间谍的生物博士最终收手，加入到保护人鱼的队伍，表现出高尚的人道主义以及大无畏的献身精神。而苏联饶不了他，最终惨死在***之下。当然，影片最大的反派，美国实验室负责人理查德更是完全被***吞噬。血腥暴力，用电棍残忍的袭击人鱼，丝毫没有人性。
在电影中，手是艾丽莎与人交流的途径，是她展示情感、表达自我的有用工具。但在大反派理查德的那里，手却成为了权力和暴力的象征。理查德在向鱼人施暴时，被咬掉了两根手指，后因无法恢复而日渐发黑、流黑血。最后自己硬生生将断指给拔了下来。这断掉的手指一方面表现血腥和残忍，展现人性的贪婪。另一方面又可以表现这场善恶交锋中，施暴者最终会被驱赶出局。
最近微博上有组江疏影全英文采访奥斯卡最佳导演吉尔莫·德尔·托罗的视频，在视频中江疏影提问导演，“如果将怪物看做是人类的射影，你会对怪物说什么？”托罗导演是这样答的，“我的每部电影都在尝试去表达不同的世界观。《鬼童院》中的幽灵代表人性的至善，《猩红山峰》也是如此，而《环太平洋》中的生物象征着消费主义或是大自然的力量。《水形物语》中的生物是一个寓言，我们创造了一个包容和接纳他人的寓言。电影中的所有人物，人鱼是这样，而身处边缘的角色也是如此，他们的命运彼此交错，这象征着我们从异类中看到的是美或丑。”正如导演而言，《水形物语》正是通过这种善恶的交锋来进一步展现故事的内涵。
水形物语》有着旗帜鲜明的情感倾向，善的这边美得惊心动魄，恶的那边又丑得令人发指，一边是受到欺凌与压迫，最后奋起抗争，另一边的反派则是由光鲜逐渐陷入狂暴最后被打败。
到底谁才是真正的异类、怪物呢？那就不言而喻了。
一年级画图形作文【六】
昨天我妈给我吃了一颗豌豆，我感到头脑疼痛，就早点去睡了。
第二天醒来，我感到我有点不正常，因为我的脚已经超过床脚了，我一走出去，差点撞到门框，我只能弯着腰小心翼翼地走出去。一出门我妈看到我，大惊失色地说：“儿子，你怎么了？”我却听得只有“你”和“了”，我疑惑地问：“你说什么？”我妈只能大声地说：“我问你怎么了？”我生气地说：“还不是你昨天给我吃的豆子啊。”说完我就去餐桌上吃早饭了。桌上的早餐以前对于我来说吃一餐绰绰有余，现在的我对这些量一口就吃完了。我连续又去盛了几次，才勉强吃饱。吃饭的问题解决了，现在要解决鞋子的事情了，因为我之前的鞋子现在连我一只脚的脚趾头都不能全穿进去何况是整只脚，无奈我妈给我拿来了我爸的鞋子，我也只能穿我爸的鞋子去上学了。平常那书包重得让我背不起来，现在却发现只需要用手指头轻轻勾着就可以轻松出门了。
我走到校门口时，学校门口管理秩序得老师都被我吓了一大跳，惊恐地差点逃走。没过一会我走到教室，同学们都十分惊愕，估计被我高耸的身体吓着了吧！我走到了我的座位，顺便将作业交到组长那里，然后坐在座位上，没想到没过一会，桌椅就散架了。到了吃午饭的时间，平常吃得最少的我今日却是我吃得做多。之后……
我以前一直盼望我长高，觉得这样很好，但我现在后悔了，觉得现在做什么都不方便，唉，什么时候才能变回去啊！
一年级画图形作文【七】
男主和一群朋友们在的一个班里，来了一位新同学（女主），她的自我介绍十分特别，因为她有弱听症，所以和大家的交流大部分靠笔记本；男主注意到了女主，却一直对女主实行一些过分的恶作剧（装女主的.日语发音,扔女主的助听器）。
（剧中刻画了一个十分可恶的家伙（男主）却又在后期一改以往的恶性，前后对比，在对人物的性格变化中埋下了细致且深刻的伏笔）
