人生的两条路漫画作文(书到用时方恨少漫画作文)

人生的两条路漫画作文(书到用时方恨少漫画作文)

首页看图更新时间:2024-11-12 13:10:21
人生的两条路漫画作文(书到用时方恨少漫画作文)

人生的两条路漫画作文【一】

乐乐下定决心,一大早就起床了,准备向大海游去。美美醒过来,疑惑地问道:“咦?你干嘛这么早就起来了呀?”“我要游向大海去看看!”乐乐高兴地说,“时间不早了,我要赶快出发咯!”美美来了兴致:“我和你一起去吧!”“好呀!”乐乐一口答应。

才游了一会儿,美美就累了,她嚷道:“哎呀,我还是回家吧,累死我了!”

“不行呀!我们不能半途而废!”乐乐赶紧劝道,“前面那广阔的.大海正在等着我们呢!”

“算了,反正我不游了,要去你自己去吧!”美美懒洋洋地说。

“不行啊,这里水很浅,你在这待着,会被晒死的!”乐乐急忙劝说。

美美说:“你真烦人,我不听你的,你去游吧!”于是,乐乐只能答应了。

结果,乐乐历经千辛万苦,终于游到了大海,它真的好开心!而美美呢,待着那里懒得动,最后被晒死了!

人生的两条路漫画作文【二】

我们许多人都习惯于每天走同样的路,领略路边同一片风景。我们如此不假思索,认为如今走的路够宽,但倘若我们换一条路呢?展现在我们眼前的将会是另一个色彩斑斓的世界。

生命之路亦是如此。在生活中我们应不断尝试,方能突破自己,在自己的路上走出价值。

一位杰出画家也许已习惯于描绘山水美景,而当他突发奇想,画出一幅驴的肖像,那在其他画作中凸显出来的驴,成了最具价值的作品,因此,他收获了更多的价值。

前不久获国际安徒生奖的曹文轩,出生在江南水乡,因而文字中浸透了青草湿漉漉的清香,蕴含着朦胧而虚无的美感。这对他来说,已经足够了,他完全可以凭这风格基调走出属于他的一条宽敞大道。可是,他并不满足于此,他尝试着换一条路走,尝试着新的风格,写下了背景定在法国马赛、上海的《蜻蜓眼》,终于让人们读到了另一个曹文轩,并更加赞叹于他的写作才华。

我们每个人的生命轨道并没有被预先设定,生命有无限可能性,倘若只走那条最熟悉的路,看到的便永远只是重复的风景,又怎么收获更美、更独特的景色,实现其丰富的人生价值呢。我们应相信生命本就有许多条路可走,多尝试走不同的路,便更有可能走出成功,走出价值。

于是余华不再拘泥于做一个小牙医,而开始阅读大家巨著,写出了独树一帜的作品,在写作领域展现其才能;于是鲁迅弃医从文,在文学上开辟了一条属于自己的路;于是东野圭吾背离了他读的电气专业,投身于推理小说中,也终获成功……换一条路,尝试新的领域,等待着我们的也许是艰难,但熬过艰难,突破自我,迎接我们的会是崭新的天地。

然而,反观当下社会,有许多人都拘泥于他们最熟悉的路,不敢尝试,不愿尝试,于是生活索然无味,一生碌碌无为。而社会中总是需要独特的声音,需要敢于尝试与突破的勇气,需要换一条路走的意识。而这些,是如此匮乏。

让我们换一条路走,尝试新的路,欣赏不一样的风景,走出属于自己的人生价值。

人生的两条路漫画作文【三】

过完中秋节,我与朋友们风尘仆仆,一路颠簸、一路经历风雨,终于骑行在太行天路上。太行山巍峨壮观,那陡峭的山势、那于众山不同的别样风景、那暖人心魄的九曲十八弯山路,我好难忘。

好难忘,这条路!因为这条路曲折、盘旋、蜿蜒、险峻……让人刻骨铭心!

好难忘,这条路!因为这条路藏在气势磅礴、风光旖旎的大山之中。山泉拍打着山石,冷冷作响,水弦长歌,叮咚千年的和谐韵律中。骑在这路上,时而飞翔,心旷神怡;时而蹒跚前行,汗水一滴滴落下;时而左顾右盼,天更蓝,云更白,山更绿,水更清。

好难忘,这条路!因为在这路上,我收获了靓丽的\'美景,我收获了强健的体魄,我收获了愉悦的心情,也收获了与朋友们那种亲如一家、至真、至纯、无私的感情。

好难忘,这条路!因为在这路上,有我与朋友们的相互鼓励,相互关心,相互帮助和这条路上的点点滴滴。

好难忘,这条路!因为在这路上,有我与朋友们流下的汗水,有我与朋友们留下的艰辛,也有我与朋友们留下的欢歌笑语。

好难忘,这条路!因为在这路上,我的心儿,恣纵、徜徉、飞翔、飞翔……这条路,好难忘!

人生的两条路漫画作文【四】

第一段的两步读,不仅突破了写的难点──寓意的领悟,而且为写作的重点──说明的方法和语言准备了充分的语言材料,这就变 “难” 为 “易”了。怎样下笔成文呢?

1.点明特征,讲究顺序特征是事物之间的相互区别,是说明的中心。漫画的特征除了幽默性与讽刺性晕一共同特点画本身的寓意。动笔行文时,开篇点明寓意,不仅确立了说明的中心,使中心统领了材料,而且将自己与读者的思维控制在同一角度中。《公牛挤奶》一文的寓意,可根据写作的兴趣从一个角度切人,切忌面面俱到。开篇点题的构思,就确立了总→分→总的说明结构。分说时要讲究顺序,把画面说明得有条不紊,层次清楚,空间顺序是漫画的常用顺序,由上到下,由左到右,由主到次,等等,因图而异,因寓意而异,不拘一格,利于行艾,如《公牛挤奶》可从牛到人再到瓶子,可从人到牛再到瓶,还可从瓶到人再到牛,只要抓住特征,哪一种顺序,当然,应选最佳的顺序。

2.选择方法,推敲语言只有选好方法,才能在具体说明时说得有趣又真实合理,行义中,应把平实说明与生动说明结合起来,要特别用好摹状貌和打比方的说明方法,用这两种方法时,必须推敲语音,力争语言准确、扼要、形象、幽默、风趣。要做到这些,读画中的“合理想象”是关键,只要能把想象说出来,再把抽象笔法变成文字材料,正式动笔行文时,就可集中精力对材料进行整理、编排、文字加工,语言关也就顺利通过了。

“两段四步法”是一种操作模式,对于初学者和中、差学生来说,的确是一大“法宝”,它可以驱逐时茫然而不知所措的畏惧心理,有步骤的构思行文,比较顺利的完成任务,但同时,它束缚了学生的思维,制约了学生的创造性,学生要排除其干扰,就需要一个比较长的过程对学生对模式的运用十分娴熟之后。

人生的两条路漫画作文【五】

问卷表发下来,同学们一看,只有两道题。

1、他很爱她。她细细的瓜子脸,弯弯的娥眉,面色白皙,美丽动人。可是有一天,她不幸遇上了车祸,痊愈后,脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得,他会一如既往地爱她吗?

A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会

2、她很爱他。他是商界的\'精英,儒雅沉稳,敢打敢拼。忽然有一天,他***了。你觉得,她还会像以前一样爱他吗?

A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会

一会儿,同学们就做好了。问卷收上来,教授一统计,发现:第一题有10%的同学选A,10%的同学选B,80%的同学选C。第二题呢,30%的同学选了A,30%的同学选B,40%的同学选C。

“看来,美女毁容比男人***,更让人不能容忍啊。”教授笑了,“做这两题时,潜意识里,你们是不是把他和她当成了恋人关系?”

“是啊。”同学们答得很整齐。

“可是,题目本身并没有说他和她是恋人关系啊?”教授似有深意地看着大家,“现在,我们来假设一下,如果,第一题中的‘他’是‘她’的父亲,第二题中的‘她’是‘他’的母亲。让你把这两道题重新做一遍,你还会坚持原来的选择吗?”

问卷再次发到同学们的手中,教室里忽然变得非常宁静,一张张年青的面庞变得凝重而深沉。几分钟后,问卷收了上来,教授再一统计,两道题,同学们都100%地选了A。

教授的语调深沉而动情:“这个世界上,有一种爱,亘古绵长,无私无求;不因季节更替。不因名利浮沉,这就是父母的爱啊!”

五月的阳光温暖明媚,透过窗户,斜斜地射进来,照着一张张年青的溢着感动的脸

人生的两条路漫画作文【六】

前不久,在网上的一位网友对我说了这么一句话,他说:“努力的好,不如选择的好。”我不知道这位网友比我大多少,也不知道其经历了什么。会有如此感悟,但是显然我认为他说的是有道理的,正如我的回应:“革命同志是块砖,哪里需要,哪里搬。”

的确,当我们在某一项事业上花了大力气,却成效很少时,我们是否可以考虑换一条路,去走向自己成功目标呢?有这么一个,他天生热爱音乐,对于小提琴更是偏爱。可事实证明音乐仅靠努力是不行的,他也知道自己在音乐方面没有天赋。于是,老师对他说:“你应该热爱音乐,但是音乐家不应是你的目标,去换一条路展现你的天赋吧!”他换了一条路,他成为这条路上最成功的人。他是谁?他是爱因斯坦,20世纪最伟大的科学家。想想如果没有爱因斯坦,21世纪的科学文明不会是这样,看来我们得感谢爱因斯坦放弃音乐投身物理学。

也许,对于一条走不下去的路,大多数人都会选择换一条路试试。但是当你走着一条十分顺畅的路的时候,你是否考虑过也应该换一条路试试呢?

在美国有这么一种人。他们智商发达,刚从大学数学系毕业以后,发现没什么可干,于是许多人会、选择到华尔街去工作,因为他们毕业于数学系,在这条金融街上特别有优势,工资当然也非常高。但是,几年之后,有许多人会从这些让人向往的岗位上离去,因为他们突然发现自己的人生目标不是在华尔街“数钱”。于是,他们会重新走进校园,投身科学。

人生少有直行道,更多我们要学会转向。大家都知道林肯拥有广阔的心胸,那是转向的结果。其实年轻时的林肯也是一个待人刻薄,喜欢在报刊上发表文章嘲笑他人,但是林肯发现自己的行为其实是可笑的,因为这除了招来怨恨,没有丝毫的回报。于是他强迫自己的性格换了一条路。不是事业上,正是他的性格上的转变,把他的人生从平凡引领到了伟大。

其实,人的成长就是不断自我更新,以个人为模板重新选择的过程。坦白的讲,人生没有最高理想,只有更高理想。

如果你在从事一条无法永远快乐从事的道路上,你应该换条路试试;如果你从事一条可以看到尽头的道路上,可以换条路试试;如果你走的这条路,正被众人围攻,你一定要换条路试试。

总之,不要走到无路可走,才想到换条路试试。

人生的两条路漫画作文【七】

1.仔细观察,合理想象仔细观察,旨在掌握具体的富有特色的笔画,如公牛的双角、眼睛、鼻孔、躯体、尾巴等,如挤奶者的帽子、眉毛、口形、坐姿等,如瓶子的位置、形状。大小等。漫画简洁夸张的笔法常为观察者营造自由想象的天地,观察者会根据自己的\'生活体验,最大限度的发挥文学语言描摹出来。如:

被挤奶的公牛,惊弯了双角,回视挤奶者,其目光呆滞,鼻孔扩大,嘴巴欲张却合,哭笑不得;牛四蹄撑地,背部成弓,尾巴翘而难直的姿态完全是***痒难忍所致。

挤奶者头戴一顶旧帽,眉毛倒挂,笑口难合,穿一身工作服,坐在小凳上,双手─下一下,潇洒自如的挤奶,俨然行家里手。

小瓶子馋奶张圆了嘴,空得干燥的肚子急盼慰藉,但久等的结果仍然是没有尝到半滴奶汁。

2.切中角度,领悟深意观察和想象的目的是为了搞清漫画的寓意。领悟漫画寓意,既是读画的难点,也是读画的关键。怎样领悟漫画深意呢?切中角度,反复揣摩,这是最佳方案。端讲煌趣爱好不同,生活体验不同,切人的角度就不尽相同,得出的寓意也就不完全一样,如:

从挤奶者切人:讽刺那些不进行调查研究就动手于事的主观主义者。

从公牛切人:讽刺那些受辱而无反抗精神的软弱者。

从瓶子切人:讽刺那些不择手段,合伙骗人的作案者。

教学中,应鼓励学生各抒己见,培养他们的发散思维和创造能力。

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