三年级语文习作看图画写作文【一】
1、揭示开头，想象说话
2、阅读例文续写部分，思考：
这部分内容跟文章的开头有什么关系？汽车上的人是怎样关系、帮助我的？结果怎样？你觉得这样的事情在我们的生活中是否可能发生？
3、讨论、小结：
这篇例文根据开头“我”的“鼻血就流了出来”展开想象，续写了这些内容：一位叔叔掏纸巾给“我”，老奶奶、阿姨给我让座，大姐姐用包着冰棍的手帕按在我的脑门上，后来“雪慢慢地止住了”。整篇文章首尾呼应、前后连贯，人物的行为表现真实可信。小作者的想象有根有据、合情合理。
4、再读例文，写法
三年级语文习作看图画写作文【二】
我家挂着一副秋天的图画，它挂在我房间的墙壁上。我常常站在它面前欣赏，秋天的图画很美，我非常喜欢它。
秋天来了，她像一位少女，迈着轻盈的步子向我们走来。农家果园里的苹果红艳艳、葡萄紫莹莹晶莹剔透、橘子黄澄澄、梨子金灿灿。农民伯伯带着喜悦的心情走进果园，兴高采烈地摘下一个个香甜脆爽的果实，装进篮里，带回家品尝，他们笑在眉头喜在心。
庭院里，奶奶高兴地仰望挂在树上丰收的玉米，红通通的，屋檐下挂着辣椒火红火红的，像一串串正要燃烧的鞭炮，好像能听到噼里啪啦，噼里啪啦的响声。
稻田里更是一派新气象了，稻浪翻滚，像一片金色的海洋，村里人忙着收割，满载而归，心里乐开了花。蓝天上飞着一群大雁，它们嘎嘎叫着，好像在说：“秋天来了！秋天来了”，一边向温暖的南方飞去。
小溪里的鱼儿在玩耍，水面上可爱的小鸭子在嬉戏、打闹。河水缓缓流着，微波荡漾；旁边那枫树叶像蝴蝶一样慢慢落下，告诉人们秋天来了。
秋天是丰收的好季节，是绚丽多彩的季节。它让我感到无限的快乐，走到哪里都觉得有看不够的景象。这让我更加喜欢那幅图画了，它是大地秋天的一个缩影。
三年级语文习作看图画写作文【三】
秋天是一个大画家。 他用笔“刷刷”地画着一幅美丽的画。
图画里的大雁一会排成“一”字形，一会排成“人”字形。好像在说：“再见了，人们!我们要飞到南方去了!”桃树，苹果树好像张开了手臂，让我们去尝尝他们的果实。
大画家秋天，用的颜色五彩缤纷。看，他把红色给了高粱，高粱像一把把火炬，烧啊烧啊，烧走了夏天的炎热;她把白色给了胖乎乎的棉桃，棉桃吐出了一团团雪白的棉絮，像羊毛一样柔软;金色是给稻子的。远远望去，就好像铺了一地金子;沉甸甸的稻穗也笑弯了腰，
好像在说：“多美好的秋天啊!你们说是不是农民伯伯?”农民伯伯看着这丰收的景色，笑的合不拢嘴!作文
这个大画家，想得非常周到。连气味都很好闻。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果，橘子，好多好多的气味，都躲在这幅画里呢!小朋友的脚常被这香气勾住。秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友是一首快乐的歌。秋天真美啊!
三年级语文习作看图画写作文【四】
１、自学“习作要点提示”，思考：续写有哪些要求？
２、讨论交流
３、引导归纳：续写作文，一是要根据提供的开头展开想象，二是要注意想象的内容要合情合理。
三年级语文习作看图画写作文【五】
自我加减
三年级语文习作看图画写作文【六】
秋天是一个五彩缤纷的季节，也是个瓜果顠香的季节。
秋姑娘骑着风来到了果园，画笔轻点，果园顿时五彩缤纷。柿子红得像无数盏红灯笼挂在树上。秋姑娘来到了苹果树下，看见苹果树上的苹果无一点彩，秋姑娘就用深红色轻轻点了几下，苹果突然变得灿烂无比，那种成熟的香味，你不闻仿佛也能闻到那诱人的气味，甚至你都流出了口水。整个果园都散发出奇特的香味，大人被香味引来了，小孩也被引来了，他们都在劳动中。。。。。。
秋姑娘来到了田野，给了田野金灿灿的金色。火红的高梁笑弯了腰，好像在说：“秋天的景色真是好，可是农民伯伯为什么还不来收我们呢？”，另一个高梁说：“别着急，你看，农民伯伯就要来了。”
秋姑娘来到了花园里给一朵朵鲜花添上颜色。菊花在秋天的花园是老大，因为它有数不清的颜色，紫红的、淡黄的、雪白的、淡绿的大鹰们纷纷议论： “哎呀，不得了了，我飞过整个镇子，只有菊花最漂亮了！”。一朵枯萎的玫瑰花低着头对着菊花，好像在说：“菊花，我之前小看你了“。
我爱秋天，我爱大自然，它不仅给我们带来了快乐，而且还能让我们收获到果实。
