初中和朋友相同不同的英语作文【一】
（一）图像的解释
图像通常指image，icon，picture和它们的衍生词。在人类文明的历史上，图像先于文字产生，象形文字就是从图形变化来的，先有图再有字。自然界是人所面对的对象，图像是对自然的模仿，也是人类认识自然的方式。文字是图像的抽象化，是人类认识自然和交流信息的高级形态。人类对图像的接受是一种视觉的***和饥渴，通过图像来识别很多东西，同时也可满足自己的一种审美要求。
图像输入策略是用来激励学习者学习语言的兴趣的，而兴趣又是基于理解之上的。否则，学习者的学习动机就不会被激发，从而导致对自己缺乏自信，甚至产生焦灼感。因此，教师在输入时，要尽可能选择学习者感兴趣的并能使他们自然灵活掌握的策进行图像输入，指有助于学生感性地理解语言材料的各种工具和方法，包括直观教具（用于课堂教学的视觉形象材料，如黑板、道具、实物等）和电化教学设备（利用光、聲、电原理设计的各种现代化视听工具，如幻灯、图影、录音机、录像机等）。这两类直观手段都能摆脱课堂教学时空的束缚，将各种生活情景生动活泼地展现在学生眼前，从而有利于学生感知和思维。它能提供大量真实逼真的语言交际情景，使教师传递的语言信息更具形象性、层次性、连贯性和逻辑性，有助于学生按逻辑顺序思维，加速对外语信息的理解和吸收；有助于学生对外语材料的感知、理解、吸收和内化，有助于强化学生的注意力，引导学生对知识的整理和归纳。学生在此状态下，兴趣浓，积极主动性高，注意力集中，思维敏捷，想象活跃，加速了语言输入的过程。
（二）创设运用语言情景
图像输入主要是用来创设情景的。学生在特定的情境中，其主动参与意识会更强。通过创设情景，学生一开始就进入口语合作的氛围，激发学生说话的兴趣，给学生提供语言交流的平台，使学生在情景中运用课文的套句、语汇，两人或多人一组进行表演。教师要将情景与日常生活结合起来，努力给学生创造一个心理自由和心理安全的环境，让他们抛开害羞、怯懦等不良情绪，积极主动地参与，充满隋感地倾诉。成功的外语课堂教学应在课内创设更多情景，让学生有机会运用自己所学的语言材料。那么如何创设语言情景呢？扩充教学手段，丰富课堂内容，提供学习示范是关键。可利用多种手段或媒体，如挂图、投影图片、录像、声音模拟等图像输入来创设语言情景。学生置身于这种情景之中，在教师的启发下便会情不自禁地想用所学的语言来表达自己的感受、看法、设想或者是疑问。这种疑问可以是关于语言情景方面的，也可以是关于语言表达遇到的各种障碍，或者是自己创设的由感而知的与主题有关的感受及设想，由此与主题相关的诸多内容也逐渐地丰富起来，学生应尽可能全面地用语言倾诉出来。
初中和朋友相同不同的英语作文【二】
在我哭泣的时候
又是你的问候带给我是感动
在我孤寂的时候
虽然没有天生一样的
但在地球上我们是一样的
管痛的苦的没说的
但哪有一路走来都是顺风的
因为我们没有什么不同
天黑时我们仰望同一片星空
没有追求和付出哪来的成功
谁说我们一定要走别人的路
谁说辉煌背后没有痛苦
只要为了梦想不服输
再苦也不停止脚步
曲婉婷的那首《没有什么不同》入了我的耳，暖了我的心。
是的，我们都一样，但我们又都不一样。我们成功，但我们走的不是同一条路。我们有梦想，但我们为它做出了不同的'努力。世界上没有两片相同的叶子，但他们却都是同一种生物
。我们相同，我们不同。
我们不一定要和别人一样走别人曾经成功过的路，我们辉煌的背后是别人看不到的狼狈的身影在不停的努力，我们拥有与别人不同的梦想，什么都不能使我们停下人生的步伐，只要有梦想，一切淡然。
我们都一样，有着一样的性别，一样的名字，甚至现在整容了有着一样的外貌。
我没不一样，有着不一样的追求，不一样的态度，不一样的个性。
但我们要经过磨难，一样的看到艳阳高照。
我有梦想，我淡然。
初中和朋友相同不同的英语作文【三】
大家都知道唱歌就要咬字清楚，让人听得明白你究竟在唱什么，这才叫音乐。当然随着时代的进步，音乐也在发展，渐渐出现了另一种与众不同的音乐，那就是R＆B、RAP和HIP-HAP。
所谓的R＆B，也就是说唱音乐；而RAP是古典音乐和R＆B的结合；HIP-HAP就是嘻哈风格的音乐。
说了这么多，也许你还没弄懂吧！R＆B是一种配唱不是很突出而歌手的说唱体现得很明显的`音乐形式，就体现一个字“快”！功夫乐队就是R＆B的突出代表人物。R＆B风格是现代最时尚的音乐，但是这种风格很难被大多人所接受，也许大多数人认为这不叫音乐，更谈不上是在唱歌；也许一小部分人会认可这种风格走在音乐前沿，对R＆B更加热衷，这可能几是R＆B与众不同之处吧！
对比R＆B，RAP就更加受年轻人的青睐，RAP被添加了古典音乐元素，配音和歌手的声音楚于同一个阶段，背景音乐一般采用的是钢琴。利用RAP，可以制作节奏偏快的歌曲，也可以制作抒情的歌曲，快歌中也添加了少量R＆B的形式。这种RAP是很容易让人接受的，RAP中独特的音乐元素也促使RAP变得与R＆B不同，是不同中的不同。
而HIP-HAP，也许我们都见过，那就是嘻哈音乐，像潘玮柏、花儿乐队、麻吉弟弟都是走嘻哈路线，HIP-HAP不像R＆B，HIP-HAP里的R＆B元素偏都，节奏一般都是较快的，当然没有R＆B那么快，嘻哈是在RAP和R＆B基础上另外一种音乐风格，深受年轻一族的喜爱。
以上三种音乐风格是眼下最炫的音乐元素，它们因为与众不同而大受欢迎，但是更希望有更新的音乐而带给我们更多的惊喜！
初中和朋友相同不同的英语作文【四】
虽然这不是我第一次去柯岩，但这依旧是一段令我难忘而又记忆深刻的旅行。一方面的原因是因为我喜欢这里，另一原因是因为每一次来这里都会有不同的收获。
几天前我又去了这个让我觉得熟悉而又陌生的`地方。第一次听说柯岩是因为那里的桂花，我听妈妈说柯岩桂花的种类特别多，特别香。现在仍旧还记得第一次我怀着期待与好奇，跟着爸爸妈妈一起去柯岩的情景。
在老远的地方我就闻到了淡淡的桂花香。一走进柯岩的大门，又一阵桂花香扑鼻而来，这可能是柯岩风景区为了迎接我吧，我心想，边想边情不自禁的偷偷笑了起来。“嗨，我的鱼朋友们，我又来看你们啦！”随着我的欢叫，我们来到了大湖边，便拿出了早为它们准备好的面包，这些鱼儿可听话了，我们就拍了几下手，那五颜六色的大金鱼们纷纷的赶了过来。一条条鱼儿争先空后的抢着食物，嘴巴一张一闭开的老大的，露出水面，有的甚至被挤地整个身子，都露在水面上，有些鱼儿左顾右盼，东张西望的，仿佛在向它们的同伴们说：”同伴们，快来啊，又有好吃的了。”鱼儿不停的往这儿赶。直到我们把整一大个面包喂完才散开。
随后我们随着蜿蜒曲折的小路，来到了一片大草地，那儿有一座座名人的雕像，我和弟弟走来走去，来到孔子的雕像旁，看见雕像上的孔子，弯下腰，左手背在背后，右手正摸着自己的胡子，眼睛正望着那坐在地上的学生，我和弟弟调皮的学了起来，还真不赖。没想到舅妈把我们这童年趣事拍成了照片，把着瞬间记录了下来，我知道了这事，害羞的说道：“唉，我出丑了！”不过这件事想起来也挺好笑的。之后，我们还去了惊险恐怖的蝙蝠洞，“飞流直下三千尺”的镜水瀑布，等等许多著名的景点。
这一次游柯岩风景区，让我记录下了童年的美好时光。
初中和朋友相同不同的英语作文【五】
初中英语教学图像输入作用初中和朋友相同不同的英语作文【六】
From the TV I know many A/HINI I flu cases are reported recently in the United States and many schools are closed as a result. I’m so worried about you. Are you alright? Are there any A/HINI flu cases in your school? Do you still have to school everyday?
To stay away from the disease, you’d better stay at home as much as possible and not go to places where there are many people. Wash your hands more often to keep them clean; Open the window to have more fresh air in the room; And eat more fruit and vegetable to keep yourself fit and strong.
So far the disease is not so deadly as it seems to be. Do be at ease! Take care and you’ll be OK.
Yours truly,
Li Hua
