神奇筷子实验作文【一】
古往今来，人类社会从原古时期逐渐进步到了封建时期，直至现在，已经成为现代高科技的社会。同时，人类的文明也在不断地进步着。不知各位在生活中可留意着一张我们不可或缺的餐具——筷子。
据说筷子的起源是在唐代，在皇帝唐太宗的治理下中国很是繁华，曾吸引多国的关注，派来的使者拜见唐太宗。由于与它国的交流，使得西方的一些文明传播至此。在能人巧匠的制作下，就出现了筷子。
你了解筷子吗？筷子的种类有竹筷子、木筷子、银筷子、不锈钢筷子，等等。不同的材质制作的筷子的用途不同。竹筷子，青翠的颜色有一股清新的香气，引不少人喜爱；木筷子价格便宜，制作方便，是众多家庭所选择的。不但中国人用筷子饮食，还有东南亚的许多国家的人也都喜欢，韩国便是其中之一。韩国人一出生就会拥有一双属于自己的银筷子，是韩国人至今不变的传统，甚至结了婚也要把自己的筷子带过去。由此可以看出韩国人对筷子的喜爱。
筷子的方便灵巧使得它惹人喜爱。但是近来环境问题愈加严重，因此我们在用筷子的同时也要考虑到环境问题。
筷子，我们日常的餐具，在我们的生活中式很重要的工具，让我们来热爱筷子吧！
神奇筷子实验作文【二】
妈妈的筷子与我们的筷子一样：不是金的，也不是银的。而是两根普普通通的细竹条做成的，用来夹菜吃的。但，在我看来又是那么的不同寻常。也许你们会问，既不是金的，也不是银的，也只是两根普普通通的竹条，用来夹菜吃，那有什么不同寻常?
其实不然，从小到大妈妈的筷子给过我许多温暖。在和妈妈吃饭时，妈妈的筷子会伸到好吃的菜里面去，也会伸到剩菜里面去。伸到好吃的菜里面时，那筷子会把夹到的菜“运”到我的碗内;伸到剩菜里时，妈妈的筷子好像长了眼睛，一拐个弯，剩菜就进入了妈妈的碗内。
一次，妈妈炒了一份我最喜欢的红烧鸡爪，妈妈的筷子不由自主的伸进了盘内，把鸡爪夹给我。因为我喜欢吃辣，妈妈也将红烧鸡爪多放了些辣椒。我吃鸡爪吃得津津有味，妈妈却吃昨天的剩菜吃得“津津有味”。我问妈妈：“妈妈，您为什么不吃鸡爪，您也吃点吧!”妈妈却说：“你吃吧，我不喜欢吃辣，不喜欢吃鸡爪，你喜欢吃就多吃点吧，我喜欢吃剩菜!”其实，我知道妈妈她不吃鸡爪，是让我吃;妈妈喜欢吃剩菜那是假的，谁喜欢吃剩菜呀!大家都想吃新鲜的。
我不爱吃的菜，不喜欢吃的菜，妈妈的筷子总会把她夹到妈妈的碗里。我问妈妈：“您为什么喜欢这些菜?”妈妈总会笑呵呵的说：“每个人的爱好不一样。”
妈妈的筷子有很多，不止那一双，像妈妈那样关心我的亲人也很多，不止妈妈那一位。妈妈的筷子，像妈妈那样关心我的亲人;陪伴我健康成长。
我喜欢妈妈的筷子，更喜欢像妈妈那样关心我的亲人!
神奇筷子实验作文【三】
一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少知识。
今天我们的实验的名字叫“筷子大力士”，名字很特别，来，实验要开始了，快来看看吧!
老师向我们发出了挑战——谁能用一根筷子把一罐重500克的米提起来?同学们七嘴八舌地说开了。有的说直接插进去就可以了;有的说用粗的那一头插进去就可以了;还有的同学说要用粗的那一头一边搓一边插，插到底后把米压实，我也相信这有可能，因为我曾经在书中见过，也自己试过，所以这是一个可以成功的挑战。
第一位挑战者——谢蕴珂闪亮登场了，只见她拿起那根筷子，直接插下去，她准备提起来，可是米却一点都不听话，无论谢蕴珂怎么样，还是提不起来，而且还把米倒了出来，第一位挑战者失败了。
第二位挑战者是刘徳铖，他拿起筷子，用粗的那一头一边搓一边插，然后压了压，我们原以为可以成功，可是没想到刚提起来一点点还不到两秒就掉了下去，现场一片叹息。
第三位挑战者是江湖第一高手张老师，她用筷子细的那一头，一边搓一边插，然后抖了抖，奇迹发生了，米竟然被提起来了，现场一片欢呼。
老师给我们解开了谜团：这是由于罐中的米粒只间的挤压，使里面的空气也被挤了出来，外面的压力大于罐内的压力，使筷子和米粒之间竖竖的结合在一起，所以才能用筷子把米粒提起。
这件小事中说明了一个大问题，只要善于做实验就可以发现许多奥秘。
神奇筷子实验作文【四】
辨别生熟鸡蛋的十二种方法中，令我印象最深的就是“直立旋转法”：把生鸡蛋和熟鸡蛋分别头朝上，开始在桌子上旋转，看看会怎么样。
老师一说完，我就立即拿起一个熟鸡蛋，转了一下，便迫不及待地告诉同桌：“熟鸡蛋像在跳舞的舞蹈演员似的，转了超过十圈还没有倒下来呢！”同桌冷冷地对我说：“你生鸡蛋转了吗？”我这才想起来，便急忙拿出一个生鸡蛋转了起来。结果一不留神，“啪”，我的蛋光荣牺牲了。周围的同学哈哈大笑起来。我狼狈不堪，赶紧把碎鸡蛋收拾好。呵呵，幸亏我还留有一手呢！我从书包里重新拿出一个生鸡蛋转了起来。“我又发现了！”我兴奋地对同桌说：“生鸡蛋像被车撞了似的，刚刚转了不到五圈，便摇摇欲坠，‘哐’地一声倒了下来。”
这时，黄校长问我们：“谁有发现了吗？”我立马把手举得高高的。黄校长看见我穿了一件鸡蛋色的衣服，便叫了我起来回答。我头头是道地回答：“生鸡蛋因为它的蛋黄是液体，不容易转起来；而熟鸡蛋的蛋黄是固体，它容易转起来。”黄校长听了，向我竖起一个大拇指，对我说：“来，奖你一个熟鸡蛋。”我接过熟鸡蛋美美地坐在位置上。顿时一阵“哇”声传满了教室，同学们都向我投来了羡慕的目光。我轻轻敲开蛋壳，一边吃了起来，一边继续与黄校长一起研究，区别生熟鸡蛋的其它方法。
接下来，黄校长又让我们把两个鸡蛋放在灯光下看，用眼睛来辨别生熟鸡蛋。我仔细端详了一阵，左看看，右看看，没有什么不一样的嘛。这时，黄校长一边说：“当当当当。”一边拿出了课前准备好的小小的手电筒，往一个鸡蛋上一照，“哇……。”“啪啪啪……”，同学们的'惊叹声中夹杂着经久不息的掌声，这个鸡蛋居然从肉色变成了非常亮的红色，真是不可思议啊！黄校长笑着说：“生鸡蛋里面是液体，能透光，而固体的熟鸡蛋则不行。”
随后，黄校长又给我们介绍了：“跌撞滚滚法”、“咚咚听听法”等方法，每一种方法都很有趣，也都充满着科学道理。
这节课，我们十分的快乐，更收获了许多辨别生熟鸡蛋的方法，真是受益匪浅呀！
神奇筷子实验作文【五】
关于筷子的由来有多种传说：第一种，大禹治水时为节约时间，以树枝捞取热食，从而发明了筷子；第二种，妲己为讨纣王欢心，用玉簪作筷喂纣王吃饭；第三种，姜子牙受神鸟启示，发明竹筷试毒。
筷子，是中国人常用的饮食工具，也是中华饮食文化的标志之一，通常由竹、木、骨、瓷、象牙等材料制作而成。筷子发明于中国，后传至日本、朝鲜、越南等地。
筷子最早被称为箸，而箸的繁体字是“筯”。不难看出，这个字的意思是用竹子做成筷子，帮助我们进食。根据调查显示，用筷子的人数占世界人口的百分之三十，用刀叉的人数也占百分之三十，用手直接抓的占百分之四十。
中国素有礼仪之邦的称号，用筷子也有礼仪。“泪箸遗珠”听起来多么有诗情画意啊！但是在饭桌上就相反了。当人们用筷子夹起带汤汁的菜，只因还没有来得及吃掉或是放进碗里，致使汤汁一路滴淌，像筷子流眼泪似的。你说那场景看着能舒服吗？
筷子，不仅是吃饭的工具，还告诉了我们一个生活的哲理：人与人之间要同心协力，这样才能众志成城，战胜一切艰难险阻！
神奇筷子实验作文【六】
走进房间，桌子上的一个盒子引起了我的注意，没错，就是玩具盒，上面一落满了灰尘，看着那个盒子，打开盒子，弹珠，玩具熊，枪，可是一个东西引起了我的注意。
没错，就是筷子枪，我先给你们将将他的来历吧。在很久以前，一群孩子是世界的主宰，他们爱玩玩具，有一个孩子王，想要玩玩不腻的玩具，还要手工制作，经过孩子们的研究，终于发明了筷子枪这一玩具。
筷子枪有手工制作，可费劲了孩子们的脑筋，终于想出了制造办法，一大地之木（筷子）为原料，三个大地之木，一个备用，以皮筋为子弹，很是好玩，之后孩子们因为这个玩具太好玩，每天都在玩，于是劳累而死，于是就有了我们现在的时代。
这是筷子枪的历史
筷子枪好玩，我们那时候用筷子枪玩皮筋，给筷子枪按上皮筋之后，能发射好远。
筷子枪是折磨玩的，少则两个人，多则无数人，依旧按照才泵吃。决出先后顺势，就有两个人来说吧，一个人是第一个发射，随便找一个位置，发射，另一个人追击，如果打到另一个皮筋就算赢，那个皮筋就被赢走了。
这是筷子枪的规则
筷子枪的好坏是这莫决定的，先看筷子，一般由木筷子制成，但是竹筷子更是牛逼。用胶带或皮筋将三根筷子固定好，胶带一般比较好。将中间的筷子销短，把小段的一截按上去，作为发射器。
最后要决定皮筋的材质，皮筋一般分为好皮筋和进口皮筋，进口皮筋最好，是手工制作，具体方法暂不透露，好皮筋就是一般的皮筋，这种皮筋，不易断，发射起来更快，更准。
这就是筷子枪，来制作把。
