自画像作文160字【一】
我叫侍xx，今年十岁了，上小学四年级。由于我长得比较胖，班上同学都叫我“小肥肥”。
美术课上，老师叫我们相互画像，画好了老师拿着画像让我们做猜一猜的游戏。“侍xx!”随着大家兴奋的叫声我朝老师看去，只见老师手上的画像里有一个头很大眼睛却很小的男孩，最要命的还挺着个将军肚!这是我吗?是谁画的?让我逮着了绝不放过你!
体育课上老师口哨一吹，同学们都像离弦的箭一样飞快地从我身边穿过。我也憋足了气往前冲，可两条腿却总也使不上劲，没跑多远就累得气喘吁吁，在同学们的加油声中好不容易撑到终点。“扑通!”我一头倒在草坪上，再也不想起来。唉，看来胖真不是一件好事!
可在拔河比赛中因为胖我还成了班上的主力队员呢!那天我们班和四(1班举行了拔河比赛，当老师选到我时我心里比吃了蜜还甜。比赛开始了，绳子中间的红布很调皮，一会儿跳到我们班，一会儿蹦到四(1班，一时间难分胜负。听着场边老师和同学的呐喊声我咬紧牙关，屁股往后一赖，大喊一声：“使劲啊!”在我的带领下队员们个个拼命地往后拉，红布慢慢地向我们靠来，“赢了!”我们欢呼起来。哈，看来胖也有胖的好处嘛!这就是我——一个胖乎乎的男孩，你喜欢我吗?
自画像作文160字【二】
我叫李月恒，今年10岁，是一名四年级的少先队员。我有一双炯炯有神的大眼睛，我皮肤不算白，但是透着健康。我很爱笑，是那种特别腼腆的笑，我性格比较内向，但是熟悉了我又变得有些外向了。
我是一个特别认真并且执着的男孩，在任何时候无论做什么事我都非常认真，有一次我做数学题，那是一道很难的等积变形题，我做了很久，爸爸也思考了很久，说出了一个想法，虽然爸爸也是老师，但是我觉得爸爸的思路是错的，于是我和爸爸展开了激烈的争论，爸爸没有说服我，我也没有说服爸爸，于是我决定再认真读题思考解决的办法，突然间，我有了思路并开始尝试写出来，最终我解出了这道难题。这样的事情还有很多，但每次我都用我的认真和执着使困难迎刃而解。
我也很爱运动，我经常玩篮球、羽毛球、足球等，我最爱的还是踢足球。每当周末的时候，我都会留出3个小时去踢足球，要是你问我为什么这么喜欢足球，听爸爸妈妈说，在我两岁的时候爸爸就陪我在广场上踢皮球，一直到现在我都坚持每周踢足球。就在上个月，我和小朋友一起进行足球比赛，一开始我们队的比分是落后的，但是我们很快就发现了对方队员的体力正在下降，而我们队员因为还是以防守为主，所以体力还好，于是我就和我们的队员商量计策，一起配合变守为攻，我们进球啦！我们队的士气大涨，追来追去我们最后就差一个球了，但是我们始终也没能再进球，我心里非常着急，忽然我们获得了一次点球的机会，队员都让我来发点球，我心里非常紧张，手心都出汗了，我不能辜负大家的期望，于是我瞄准内门柱，准备用反弹的计策射门，就这样我们又进球啦！
我的兴趣爱好很广泛，我喜欢历史、数学、科学，其中特别喜欢读历史，我曾经读过《三国演义》、《少年读史记》、《东周列国志》……让我最骄傲的是爸爸妈妈遇到历史典故都来问我。
我喜欢足球是因为它能增强我的团结合作能力，更能锻炼我的体魄，也可以使我交到更多的朋友。
这就是我，一个认真、执着又爱运动的阳光男孩。
自画像作文160字【三】
大家好，我的名字是在我出生前爸爸妈妈就想好的。爸爸希望我像奥匈帝国的茜茜公主一样无忧无虑快乐成长。
我比较内向，不太爱说话。我个子不高，比较瘦弱。鼻子上架着一副粉色小眼镜，显得很文静。我喜欢拉小提琴、看书和画画。我有些马虎，举两个例子吧。有一次我在写竖式题时，因为把6的小撇出头太短了，看着像0，结果看着看着自己也糊涂了，因此算错了题。还有一次是考试时，我看题太多，就有些着急，不认真，结果拉了题，该得的分也没得到。就因为这个马虎，我吃了不少亏。
我比较能坚持。爸爸从小安排我背诗。于是我就先读诗，慢慢地熟能成诵，三天差不多就能背下一首诗，如今我会背200余首古诗词了。还有我每天都练琴。可是有一天，我学习很累，拉琴时禁不住想打瞌睡，于是就靠在椅子上拉琴，拉着拉着都快睡着了。妈妈劝我：“学了一天习了，这么累都快睡着了，就别练了。”我依然坚持。我从椅子上站了起来，晃晃悠悠地走进卫生间，用凉水洗了一把脸，经过凉水的刺激，我立马精神了。回来后，我认真拉完了下面练习的曲目。
这就是我，一个内向的我，一个马虎不认真的我，一个能坚持的我，怎么样，你想和我交朋友吗？
自画像作文160字【四】
一张爱说话的嘴，一双动个不停的手，乌黑光亮的眼睛，这就是我——余成航。
我有一些缺点，比如：骄傲，每次考试，都要错一些题目，而且是非常简单的`题目，还有些时候是难题都做了，却忘记做那些简单的题，要不然，我的学习成绩为什么是忽上忽下的呢？
你不要以为我是一个满身缺点的人，我这是“丑话说在前头”。
我有一个优点，坚持不懈。
有一次上体育课，体育老师叫我们蛙跳，才跳了几个，我已经筋疲力尽，手脚酸痛了，真想不做了，可是我想到了一句话“做事要有始有终”这句话激发了我坚持的念头，就这样我终于完成了老师布置的任务。
这就是我——一个活泼的小男生。
