文明是社会进步的标志,是我们每个人必备的品质。今天,我看了一幅名为《两重天》的漫画,不由得陷入了深思。
漫画里,在城市的“入口处”,一群人准备进去,当他们走后,留下了一堆垃圾,与城市的美景形成了鲜明的对比。“入口处”的保安脸上显出很无奈的表情。他们渴望进入城市成为“文明人”,但他们的行为却离现代文明相差太远,不讲社会公德,使“入口处”的'内外成了“两重天”。
这使我想起一件事:一天,我和妈妈去公园散步,在新建好的小亭子里欣赏风景时,旁边有人随地吐了几口痰。当我第二天再去时,发现吐痰的地方黑了一块,而周围的地面整洁干净,显得很不协调。2008年北京奥运的标语是:讲文明,树新风。我们不能让这句话只成为口号,而要从自身做起,讲文明话,做文明事。
城市入口处的内外两重天使我久久不能忘记。我倡议:讲文明,树新风,做个遵守公德的人!
从小到大,教过我的老师形形色色、很多很多,但让我记忆最深刻的是教我数学的王老师。
他非常高,一米八的个子,站在他身边时,我们就像小人国的居民。他走起路来昂首阔步,从不驼背弯腰。美中不足的就是瘦了点儿,他平时吃得也不少,可不知为什么,就是瘦。
王老师爱笑,课上爱笑,课下也爱笑。有一次,一位同学发言时,不小心说错了一个词,全班都没发现,唯独王老师听出来了。但他并没有立刻指出错误,而是安静地注视着我们,微微地笑着,一直笑,笑得大家心里慌慌的,赶紧又去仔细思考那位同学的发言,终于找到了纰漏之处。这时,王老师才为我们竖起了大拇指,夸奖我们真能干。
他也很敬业。有一次,他不小心把脚扭了,经过处理之后,也只能拄着双拐走路。他原本可以在家休息,但是他为了不耽搁我们的学业,仍然坚持来上课。要知道,拄着双拐上下四楼是非常艰难的。每一次单脚跳上四楼之后,他的额头上都会布满了汗珠。上课写板书的时候,他只能把双拐放掉,单脚立着,一只手撑着黑板,另一只手拿着粉笔写板书。时至今日,每当想起那一幕,我都会为自己能拥有如此尽责的老师而感到骄傲。
王老师既敬业也爱笑,他也是一位和蔼可亲的好老师,我永远忘不了他。
画师洋洋得意地请出东家,将两张画呈上,满心指望得到东家的赏识。
不料东家看了图画二话没说,命童仆取来火柴,要将两张画图付之一炬。
画师吃惊不小,百思不得其解,他问东家:“我费尽心血画出这两张图人见夸人,唯你要烧掉它,这是为什么?”
“你的技艺固然精巧,画中动物的神态也很逼真,但却与客观现实相背离。”东家指着画图连称可惜:“你且看这张‘虎王饮水图’:老虎喝水用舌头舔,并非如你所画的将嘴整个儿浸没在水中汲,那叫牛饮!你再看这张‘二龙戏珠图’:传说中的龙均为五爪,蟒才为四爪。你图称二龙戏珠,却只为龙画出四爪,这到底是龙戏珠呢还是蟒戏珠啊?你说,象这种违背事物本质仅凭个人想象画出不伦不类的图画,即使画得再好,赞扬的人再多,又有什么保存的价值呢?留着恐怕只会贻笑后人吧!”
听完东家的评论,画师这才恍然大悟:不切合实际的东西,虽一时能吸引众多人的眼球,但终究是不值钱的。
我的美术班里的姜老师,她有一双千里眼,背对着我们也能看清我们在做什么;还有一双顺风耳,无论多小的声音她也能听见。老师对我们像一位慈祥的母亲一样。
有一次,我和旁边的人压低了声音悄悄的说话,但还是被站在白板旁正在讲课的老师听见了,当她听见我俩的说话声就停止讲课了,捏住笔轻轻地敲着白板,眼睛一直在盯着我和旁边的人似乎在说:上课说话,怎么能记住老师说的重点知识呢!所以上课就不要再说小话了,要认真听老师讲课。当我和旁边的同学看见了老师的眼睛,似乎听到老师对我们说的话立马乖乖的坐在椅子上听老师讲课。
课讲完了,我们就从笔盒里拿出了一支铅笔和橡皮开始画。在画的过程中,老师就会拿出她自己掏腰包买的小礼物,小礼物都装在黑色的袋子里,袋子里有铅笔,橡皮,尺子,彩带,胡萝卜笔……各式各样应有尽有。如果你画的好,老师就会让你在黑色的袋子里选一个你喜欢的东西,作为你画的好的奖品;要是你画的不好,老师就会给你一个小盖章,作为鼓励让你下次加油。
我们的美术老师--姜老师,就像春雨一样,滋润我们的心田,就像太阳一样温暖我们的心。她永远是我们的好老师。
一个学期没见,您还过得开心吗?您是至今为止教导我们最久的老师,也是至今让我交出最好答卷的老师。
一二年级我虽然很乖,但一直对学习不感兴趣,是您用您那温柔的性格和生动的课堂,让我慢慢爱上了语文。阅读,那是一只巨大的“拦路虎”,常常将我的分数拉到谷底。您看到我伤心的样子,走过来,轻轻蹲下对我说:“不用担心,多做做就好了。”我按照你的方法做了,果然在期末我考了满分,站在讲台上领奖时,我真想对您说:“感谢生命中有你!”
我从小很内向,不爱发言,您一再对我说:“不用怕,老师不会批评你,你看,你不是说得很好吗?继续加油!”听着这些亲切的话语,我感觉浑身充满了力量。之后我多次被评选为“三好学生”,“敬老爱亲模范”,看着那些奖状,我真想对您说:“感谢生命中有你!”
四年级,学业重了,您建议我多阅读,推荐了好多课外读物,给了我好多学习资料,还教我如何写好作文。我在您的帮助下写出了满分作文,考取了年级第一,看见您温柔的眼角出现的皱纹,我想对您说:“感谢生命中有你!”
现在回想起来,庆幸生命中遇到您,我的荣誉也有您的一份,“感谢生命中有你!”
画师洋洋得意地请出东家,将两张画呈上,满心指望得到东家的赏识。
不料东家看了图画二话没说,命童仆取来火柴,要将两张画图付之一炬。
画师吃惊不小,百思不得其解,他问东家:“我费尽心血画出这两张图人见夸人,唯你要烧掉它,这是为什么?”
“你的'技艺固然精巧,画中动物的神态也很逼真,但却与客观现实相背离。”东家指着画图连称可惜:“你且看这张‘虎王饮水图’:老虎喝水用舌头舔,并非如你所画的将嘴整个儿浸没在水中汲,那叫牛饮!你再看这张‘二龙戏珠图’:传说中的龙均为五爪,蟒才为四爪。你图称二龙戏珠,却只为龙画出四爪,这到底是龙戏珠呢还是蟒戏珠啊?你说,象这种违背事物本质仅凭个人想象画出不伦不类的图画,即使画得再好,赞扬的人再多,又有什么保存的价值呢?留着恐怕只会贻笑后人吧!”
听完东家的评论,画师这才恍然大悟:不切合实际的东西,虽一时能吸引众多人的眼球,但终究是不值钱的。
生活中有很多大大小小的事是值得我们提倡和批评的。漫画就是表达生活现象的一种形式。
今天我要写一个名叫《假文盲》的漫画,主要是讲有四个中年男子站在专门给母子上车的“母子上车处”,可真正的母子却站在了外面。难道这四个男人真的不认识字吗?从他们的衣着来看都是一些知识分子。
这幅漫画让我想到人的良心到哪里去了,为什么人们总是对孕妇、老人、母子、残疾人视而不见呢?
在我们的生活中随时随地都能看到青年人在坐车的时候对老人视而不见,反而把头转向一边。
为了不在出现这种不良现象,应该从现在做起,从我做起,从我们大家做起。
“哈,耿老师来了”刚说完,我们班就***动起来了。怎么回事呢?原来,耿老师有三怪!
耿老师看起来并不像个老师,而像个喜剧演员。她戴着一副圆眼镜,小小的嘴总是很爱笑。对了,你们不是想知道三怪嘛,那我就告诉你吧。
第一怪——幽默。经常当我们说话时,老师会说:”下面让我们评选出‘蚊子一号’,‘蚊子二号’。顿时,我们班雅雀无声。几秒后,传来了一阵爆笑。
第二怪——“飞刀”(粉笔)扔的准。有一次,一个同学用数学书挡着看课外书,老师突然一扔,正好砸在书上,那个同学马上就明白了。
第三怪——自己不讲课。耿老师经常让我们讲课,自己在旁边听课,有时还指指点点,不过说来也怪,我们班的数学成绩越来约好了。
这就是我的数学老师———耿老师。
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