一年级一定要学作文吗【一】
在我初识它的三年里，我讨厌它。一个“横”，换取了我三个月的努力和老师无奈的笑容；一个“风”，我用“100”这个数字为它的练习历程画上一个句号；一幅只有四个字的作品，我却写到深夜十二点还不成功。它没有绘画的灵活多变，没有音乐的富有生趣。与它共处，看不见色彩的跳跃，听不到旋律的飘扬，只有白纸上一笔一笔的刻板。
因此，、我第一次问自己：我为什么要学书法？
“是锻炼耐心和毅力吧！”我对自己说。
兰年后，我学习行书。行书介于楷书与草书之间，不似楷书那般规整，也不似草书那般适性任情。而初中的我，不再像小时候那样听话，却又不能看透有些事情。我只是觉得烦躁。时间在毛笔画出的墨迹上流走，砚台里的墨水好像永远也用不完。每晚两个小时的练字，让人没有余力去应付作业。三年前得出的答案因此被我抛弃。耐心和毅力有什么用？修身养性又有什么用？它们都比不上理科尖子的那一份灵感。爱迪生说，天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，可人们常常都忘了后面的那一句：可是那百分之一的灵感却比那百分之九十九的汗水更重要。纵然我在书法上有再多的.天赋与灵感，可考卷上的分数不如其他人高，又怎么考上一中？我希望面对的不是一堆的宣纸，哪怕取代它们的是题海也无所谓。’
叛逆时期的我，第二次问，我为什么要学书法？
是为了传承文化吧？我又给自己一个答案。
再一次想起它，是在我独立练字的两年里。叛逆期的焦躁已然退去，毅力耐心修养成为了某种财富，而书法也成了一种才艺、特长。可我却渐渐觉得，在这个互联网如蜘蛛丝般包裹着城市丛林的时代里，在这个信息化和“拇指一族”横行的年代里，在这个以钢筋水泥铸成一切的时代里，墨迹好像正在淡去，而电脑取代了一切，它身上挂着无人可及的“高效”和“高产”的勋章。这些勋章闪闪发光，只让人觉得古老的文化抵挡不住第一生产力的产物的洪流来袭。我拿起纸，听到别人的赞扬，却想再问一次：
我为什么要学书法？我学它有什么意义？
最后的这个问题就那样徘徊在我脑海中，久久散不去，得不到一个答案，我想它不会走。后来有一天我放下了笔，不再练字，埋头学习。在我用从前锻炼出的毅力和耐心挺过了冲刺般的初三，又用从容走过跌宕的高一之后，我重又拾起了笔，说实话，在这一次拿起笔之前，我曾无数次回想起从前的辛苦，也回想起曾经无知的烦躁与放弃。我觉得它们很可笑，却又笑不出来。谁可以对着自己的过去发自内心地嘲笑？谁愿意背叛自己？而当我凝神静气，第一次用带有自己风格的笔触写下学过的诗篇时，竟有一种舒畅。
我想我找到了答案。也许学书法，就是这样的过程：先学形，再学神，最后做自己。就算古老文化被高科技冲刷得再厉害，我们还是中国人，我们还是要在长久的练习中找回根源的感觉。就算一幵始只是无味地模仿那些美德的皮毛，但总有一天会探到精髓，最后成为一个大写的人，成为自己。无论如何，人都要学会做人。也许，学习书法更深的一层意义就是探访人，探访自己的源。
虽然，我无法保证“书法”这一国粹在多年之后仍会有人愿意那般积极地学习它，传承它，但从我个人来说，我不后悔。我对自己说，莫要忘了这个问题。一句“我为什么要学书法”，追问出的，不仅是书法的真谛。
一年级一定要学作文吗【二】
原来我们的地球母亲非常漂亮，而现在已经被人类折磨得不成样子了，目前只有少数人在保护地球。
小李子是杏花村“有名”的贫困户，有时没饭吃，就得向人讨饭吃，生活非常艰苦。而现在，他也不知道干了什么勾当，成了大款。衣服穿名牌，还盖了二层楼。有一天，一辆大货车开进小李子家院了里，而大货车司机却偷偷摸摸地走进小李子家，对小李子说：“你把前面的树林里的.树都给我砍下来，每棵树我给你100元。”“遵命”。小李子听话昨像一条狗似的。几天后，前面树林里的树全都倒下了，小李子笑嘻嘻地查着手里的钱。
几年后，一场洪水把杏花村给淹了，杏花村村民无一幸存，临死前，小李子哭着说：“啊，我的钱，我的生命，都没了，我自己毁了自己，毁了杏花村。”从此，杏花村在地图上除名。
上面的故事是一个漫画，这个漫画告诉我们人类脑子里的“虫”多么多：贪婪虫、无知虫……，而这些“虫”都是金钱造成的。小李子有那么多钱有什么用，最后，还是金钱毁了他。金钱使每一个保护大自然的人成了破坏大自然的人。同学们，记住你们给大自然造成的灾害，大自然也能给你们造成，只不过用另一种方式而已。所以保护环境，从人人做起吧。
记住，保护环境就是保护自己。
一年级一定要学作文吗【三】
“啦啦啦，啦啦啦，我是森林的小医生，天天给树来看病，左啄啄，右啄啄，啄出许多害虫来。”啄木鸟医生边唱边走在去大树叔叔家的路上。
“大树叔叔我来了”“啄木鸟医生，你来了......”正当大树叔叔和啄木鸟医生聊天时，一位伐木工人叼着一支烟，优哉游哉的来到森林里，几位大树叔叔都咳了起来，脸上一片恐惧的神情。“快走，啄木鸟医生，他是来要我们的命的”啄木鸟还没问什么，伐木工人就抡起了斧头。
啄木鸟飞了起来，他一看，原来伐木工人头里有一条小虫_***。正因为有了它，人们变得自私自利，正因为有了它，人类希望能够征服自然。啄木鸟急了，飞到伐木工人的脑袋上拼命啄了起来，大叫：“这段木头里一定有虫，这段木头里一定有虫!”啄得伐木工人头破血流，落荒而逃。
“噢，噢，干得好，啄木鸟医生!”大树都高兴的喝彩起来，啄木鸟医生勉强的笑了笑，他想:如果这条***的小虫不除，那明天的森林，明天的天空，明天的世界，又会变成什么样子的哪?
想着想着，啄木鸟医生无奈的低下了头......
一年级一定要学作文吗【四】
这个故事告诉我们，你如果要学做一件事情，就要完全掌握做那件事情的要领，才能把事情做好。对于这个启发，我也有一个。
有一天上劳动课，老师让我们学习做沙包。同学们都各自准备好了布、剪刀、针线，还有大米或沙粒等。制作之前，老师告诉我们做沙包的要领，但是，还没等老师说完，我们就不耐烦地说：“知道了，知道了。”我们急不可耐地把线穿进针孔，一针一线地缝了起来。可我们不是缝得太松，就是缝得乱七八糟，装进米或沙粒后都会漏出来。再看看老师，她密密地缝着，缝到最后，留出一个小口，将口袋翻过来，再装进米或沙粒，最后缝上小口，沙包就做好了，米或沙粒都不会漏出来。
这时候，我觉得我们就像《群鸟学艺》中的`群鸟一样，只听了几句就自以为是了。其实，我们并没有把缝沙包的要领掌握好。看来，我们还是要向小燕子学习，不管是缝沙包、搭鸟窝，还是学习其它的技术，都要首先掌握方法和要领，否则的话，就难免欲速而不达了。
一年级一定要学作文吗【五】
“这段木头里一定有虫”
啄木鸟爱啄木，啄木为了保大树。
“嘟嘟嘟”我是一只快乐的啄木鸟，我身为一只啄木鸟最爱的当然是啄木了！但是大家可别误会，我啄木可不是吃大树，而是吃大树里面的小害虫。
一天早晨，太阳出来了，我的朋们有的雀跃欢呼；有的引吭高歌；还有的在展翅高飞。一束阳光穿过叶缝，照在我的身上，真舒服啊！我起床梳了梳羽毛，扇动翅膀飞出去给叔爷爷们巡诊喽！
刚从家飞到树林，“咔咔”“咔咔”两声奇怪的声音吸引了我，“咦？这是哪只小鸟在啄食呢？声音怪怪的，从来没听到过。”我一边飞一边自言自语道。突然，“轰”的一声，我惊叫起来：“妈妈咪呀，这是神马情况啊！”说完便赶紧朝着声音源飞去……
不看不知道，一看我还真是被吓了一跳，这一整个森林里年纪最大的树爷爷竟然被砍倒了！“树爷爷，你怎么了！”我看着倒下的.树爷爷，不禁鼻子一酸，不争气的眼泪便刷刷的往下流。
“咔咔”，又是这个声音！一定是盗木者又来了！我得赶紧去看看！
好啊！果然不出我所料，又是那个盗木者来盗木了，看我这次怎么教训你！我看准了地方和时间，“嗖”的一下飞到了盗木者的脑袋上，使劲的啄了起来，还说道“这段木头里一定有虫！”
是的，这段木头里有虫，而且还不止一条。这段木头里有糊涂虫：树木是人类的保护伞，他却在伐木；有无知虫：一颗大树当作树来看，一年值二十多万美金，如果当做木材来看，恐怕连一百美金也没有；还有死不悔改虫：这位已经是森林保护协会的却还是在据树。
小朋友们，树是人的保护伞，没了树人会怎样？会和树一样吧！规劝你们身边的人，让他们别再伐木了，好吗？
地球是我家，环境靠大家！
