人的时间和精力都是有限的,为了达到学习的目的,必须用提高效率来实现。效率就是单位时间内接受知识的量。因此,一定不能用大量的时间来学习,时间一长,效率必然低下。调整学习的内容,调整作息的时间都可以提高效率。大脑总能高效率地接受知识,是一个人聪明和智慧的决策结果。即使别人用大量的时间来苦读,也不要羡慕、也不要模仿,更不要着急,仔细分析一下,我用45分钟的时间充分地学习了,课余时间用心地消化了知识,自习时间我高效地完成了作业,复习时间我系统地巩固了,那还有什么问题我解决不了的?我当然可以用一定的时间来休闲一下,锻炼一下,娱乐一下了。
现在的社会是用青春来挣钱,用挣来的钱来回味青春。但是在人生的漫漫长路上。青春是短暂的,转眼即逝。青春的岁月就是初中和高中的生活,在初中的三年青春属于懵懂的时期,到了高中青春属于后期也是对青春理解最深刻的时候,如同花的盛开的季节,但是花的季节需要肥料来灌溉。培根说过:世上有很多人拥有灿烂的青春。同时拥有一个悔恨的晚年,在青春的季节,无数道理涌入脑海,很遗憾被我们深深的掩埋,在家里面对父母的“刻骨”的关心。在学校面对老师希望的眼神,慢慢的麻木了,在自己的.脑海里不是惨痛的接受就是成为“非主流”孩子。在少年就进去牢笼般的学校,在青春这如花的季节只能在班级咬着笔深沉的度过。仿佛这成为了一个传统,一个渐渐让世人没有青春的传统,面对家长和老师竭尽全力织成的爱心网我们无处可逃,从小学到中学在到高中我们的青春就是寂寞的代名词,我们寂寞了十几年,在这十几年里我们灰心过,放弃过,坚持过,可是我们寂寞为了什么,是为了以后的生活,还是为了报答父母的养育之恩?
赫尔岑曾经说过:小孩儿时候,再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的、最优美的、最属于我们的部分:它不知不觉地决定整个未来。这显示了我们的青春的重要。但是在这重要的青春里我们寂寞的度过。我想知道我拥有了什么,我懂得了什么,我寂寞后是化茧成蝶还是老死茧中。进入高中我懂得了:“在青春寂寞的度过只为无悔”。
古人云“有容乃大”。生活中的琐事、同学之间的磨擦、小节、老师的教学方法不让人满意等等事情,都要像灰尘一样拂去,不让心灵带上任何额外的负担。世间万物各有各态,人的性格千差万别,每个人都有在世上生活的权利。所以,不要因为别人的性格或做事令人不满就与人家势不两立。我们把自己的心境变得再大些,任何人、任何事都不会影响到我的快乐生活、影响到我的学习计划,就像一年四季一样,不管是寒暑还是酷冬,那是老天的事情,我只需要改变我穿衣的厚度就行了,不用去抱怨天气的无常,抱怨和憎恨天气都不会对气候产生任何影响。
妈妈
20XX年XX月XX日
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