找东西的初一英语作文【一】
i read the book written by luxun .it is called zhaohuaxishi. it includes 10 short articles about the writers stories .they are based on his own experience , when i read this book ,i feel very happy to see luxuns childhood. it was diffrent from ours,so we may find it intersting and exciting. luxuns langange is very great but maybe difficult to understand . but through his words ,we can find his happiness in his heart .
找东西的初一英语作文【二】
??选《爱找东西的男孩》读书笔记相信不相信有一种人能把你丢失的东西找回来。也许你不相信，不过没关系，只要你读完辫子姐姐郁雨君写的《爱找东西的男孩》你就会完全相信了。
故事的主人翁名叫金敬礼，是个四年级的男孩，特别爱找东西，大到把奶奶丢失多年的.金戒指找到，小到同学们的铅笔、橡皮等……甚至很多同学们觉得没有价值也不在乎的东西，他都每件认真安放。并且将这些“废品”放在一个大袋子里等待别人来认领，当看到别人失而复得的那份喜悦时，他的心里充满了快乐和幸福！他就像是长了一对快乐翅膀，给无数的人带来温暖和快乐。
也许你不留意，但确实我们身边也有很多金敬礼，他们有着和金敬礼一样的品质和纯洁的心灵。记得有一次，因为上学匆忙，上课时发现没带文具盒，这下糟了，老师讲的课，布置的作业该怎么办啊？这时我同桌还有前面的同学知道后，有的借我铅笔，有的送我橡皮！我连忙说谢谢！也从这件事当中，我到了同学间的友谊，还改掉了丢三落四的坏习惯。
我们要学习金敬礼坚持、认真、努力和助人为乐的好品质。让我们为自己加油吧！
找东西的初一英语作文【三】
??爱找东西的男孩》观后感在我们的生活中，每一样东西都有它自己存在的价值。无论是小小的钥匙圈，精致的小发夹。都是我们一份美好的事物。
其实，我们紧张它们，并不是紧张它们的外表美，而是它们当中的意义，其意义之珍贵根本不是可以用金钱来衡量的。可能一个一元钱的小玩意儿，它的意义会比一个100元的大家伙的意义还要重大。
这些都是我读了这本书才明白的。
《爱找东西的男孩》这本书讲的是一个有魔力的家伙 ——失物招领员。而他，就是一位胆小的.男生——金敬礼。
里面讲金敬礼失物招领员这份职责看起来微不足道，其实很重要，他的心犹如一个大火球那么炽热。然而，他十分努力地为失主们找回东西，但某些失主却因为那样东西的外表上的某些缺陷而将它们弃而远之，白费了金敬礼的一番苦心。
就像“被遗弃的旧跑鞋”这一段，金敬礼终于发挥了他天生就爱找东西的潜能，他找到了一只跑鞋。调查后，发现就是本班的林奥秘的，可林奥秘则死也不承认。哎呀！林奥秘啊！这鞋不是还能穿吗？况且，家长既然买给你了，你就应该以穿来答谢他们的一番好意。如果父母连一双鞋也不买给你，那才是悲啊！试问，他把鞋左一只右一只的丢掉，真是太令人气愤了！而本来可以在这件事上第一次感受到光荣感的金敬礼也无可奈何。幸亏，林奥秘的爸爸刚好来送伞，才让失物重返主人的怀抱。
正所谓，失物，失物，失去主人的物品。它们是多么的可怜、可悲啊！
幸亏，有了金敬礼——失物招领员的存在，这些失物才可以物归原主。我想，主人之所以可以和他们心爱的物品一家团聚，金敬礼是功不可没的。与此同时，身为失物招领员的他，也很幸福吧！
其实，在你丢弃一份东西的时候，另一份东西也会随之而远去。到最后，我们所剩下多少？
从现在起，让我们珍惜我们身边、心中的每一份东西吧！
让他们永远都可以享受主人的爱护！
找东西的初一英语作文【四】
Jane Eyre is a first-person narrative of the title character, a small, plain-faced, intelligent and honest English orphan. The novel goes through five distinct stages: Jane's childhood at Gateshead, where she is abused by her aunt and cousins; her education at Lowood School, where she acquires friends and role models but also suffers privations; her time as the governess of Thornfield Manor, where she falls in love with her Byronic employer, Edward Rochester; her time with the Rivers family at Marsh's End (or Moor House and Morton, where her cold clergyman-cousin St John Rivers proposes to her; and her reunion with and marriage to her beloved Rochester at his house of Ferndean. Partly autobiographical, the novel abounds with social criticism and sinister gothic elements.
找东西的初一英语作文【五】
悠悠岁月，我们跋涉千山万水。沿途，山花烂漫，而遍野的荆棘却阻挡着前进的道路。恐惧、无助，不由占据心头，何时能达到富丽堂皇的殿堂，何时能“蓦然回首，那人却灯火阑珊处”?
黎明，曙光迸现，不带着炫彩，不带着云霞;夕阳西下，也竭力展现最后的温柔，不带着浓情烈日。无限之美景却是减去了多余的部分，只带着一份信念，一份纯真。
总想在历史长河中留下浮光掠影，总想在璀璨的星空划下最美的弧度，总想在万花丛中尽显妖娆。而生命的暴雨却一次次浇熄了我高昂的热情，凛冽的秋风无数次生冷地吹打着我的脸庞，只觉得泪眼模糊，双手无力攀援。落寞无力。伤心无助让我一度不想再爬起。可是命运进行曲却不止地在耳边回响，鼓励的话语掀起心湖的波澜，“减去多余的部分，拒绝恐惧，拒绝失落，你应是‘衣带渐宽终不悔’。胜利的彼岸将会到达，扬帆吧!”一段没有终点的旅途，要背负着重重的行囊。只带着自信、勇敢;减去放弃、失意。正如罗丹所说，艺术史减去多余的部分。人生也如此。要想踏上锦华丛生的康庄大道，领略鸥翔鱼游得水天一色，就必须学会减去，有舍才有得。
穿梭于缝隙间，漫步在旅途，无论何时何地，都是一段拼搏的人生。古有张骞闯开丝绸之路，只因怀着对世界的探索，减去了迷途的恐惧;今有教师为学生打开了知识的大门，只因他们想铸就学生的理想，减去了过程的劳累。
生命的流史如细沙在指尖划过。碌碌无为不是我们的追求。精彩人生才是我们奋斗的目标。“不想当将军的士兵不是好士兵”，不为自己的生命添色加彩的人生不是精彩人生，不学会减去多余的部分，不会有绚烂的结局。
希望的种子在春天播种下了，成功的稻穗会在秋天掀起波浪。挫折、困难是成功的导师;恐惧、无助时失败的领队着。吹散心头的阴霾吧，减去多余的部分，你会发现，精彩的人生就在灯火阑珊处!
找东西的初一英语作文【六】
从小就迷恋江南。
“春水碧如天，画船听雨眠”，这等诗句牵引着我的思绪，无数次梦里游走在烟雨蒙蒙的江南。
我想象中的江南应该是隐在南国山水间的荆钗布裙、不着铅华的小家碧玉。她没有都市的繁华喧闹，仅仅是几方青石桥、几条水巷，几座临水的黑瓦白墙，间或几声欸乃桨声和着舒缓的评弹之音，悠然弥散在小镇上。
然而，当我真正置身在江南小镇上时，她却并非想象中的那样。
行走在古老的青石板路上，两旁黑瓦白墙的江南小院里游人如织，各种照相机的闪光灯闪烁不停。散落在各个景点的购物点里，讨价还价声不绝，吴侬软语中多了几份急躁少了点舒缓安静。门前那方青石桥还在，只是来来往往的游客步履匆匆。没有谁坐在桥畔，摸摸那些古老的栏杆。河面上游船如织，荡起一圈圈波纹，久久不能平静。
这就是江南?我在内心问自己，我那梦中的江南简单朴素，哪来这些多余的粉饰?
我避开这些喧嚣，一个人默默朝着那不知名的小巷深处走去。小巷深深深几许?它安静，全没有外面的繁闹，有的只是人家后院围墙上攀着的几尾野花，孤独地开在风里。
摸着那日益斑驳的围墙，我的心一阵阵悸痛。江南已经在现代文明的冲击下失去了原有的摸样，我们人为地给她添加了许多不必要的饰物，我们对自己的“作品”自满、自乐、自豪，却全然不顾她的感受。其实，那些游人，那些景点，那些现代化的设施，对于她来说都是多余的部分，而她本该只是简简单单，普普通通素面朝天的清秀女子呀。
其实不仅是江南，我们太多的东西都在“娱乐致死”的今天变卦。我们中太多的.人正在追求那些“多余的部分”：各地甚嚣尘上的“选秀文化”，相声界此起彼伏的叫骂之声，娱乐界愈演愈烈的炒作之风，文坛一波未平一波又起的抄袭风波，体育界层现错出的兴奋剂丑闻……难怪余秋雨先生说：我们的兵法太多，权谋太深，黑箱太大，内幕太厚，口舌太贪，眼光太杂。对一切都“构思过度”。
我叹了口气。罗丹说艺术就是减去多余的部分，那我们的文化和文化理念是否也到了该挥起手术刀的时候了?
我回到了北方的骄阳下，却依旧在梦里怀念江南，我相信，下一次再到江南，她定会洗尽铅华，给我简简单单的一河流觞，一树绿荫，一巷古意，一船诗韵……
找东西的初一英语作文【七】
回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。
那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的.读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。
