苦难英语作文

苦难英语作文

首页看图更新时间:2024-11-14 21:09:45
苦难英语作文

苦难英语作文【一】

没有礁石就激不起大海壮美的浪花,没有峻岭就激不起登山者昂扬的斗志;没有磨难就登不上胜利的顶峰,所以让苦难成就辉煌!

新村官日记用艰定的笔墨书写了苦难的价值,告诉我们苦难成就辉煌!

通向成功的道路是漫长的,但不要惧怕苦难,勇往直前。

邓紫棋在“我是歌手”的舞台上一战成名。战在舞台上的她如此自信,但谁又能想她曾克服了多少常人难以想象的磨难,站在舞台上的她歌声如此动人,可谁又能想象她梦想被击碎时无奈的悲歌?一首《存在》唱出了她的八年追梦路,也唱出了我们内心的阵阵涟漪。她说:“苦难成就了她!”苦难是每一个成功人士通向成功的必由之路。当上帝给予苦难的时候请你务必相信,它在给予你遍体伤痕时,也将一份勇敢,执着的心种在了你的心里,所以无视苦难,相信自己,勇往直前,创造成功。

通向成功的道路是曲折的,但只要无畏向前苦难也会为你喝彩!

李宗伟——世界羽毛球第一人,在无数次失败后仍能依旧傲立于赛事之巅,在无数次伤痛之后依然回到赛场享受比赛。也许这一次苦难与伤痛会永永远远成为他的无奈与伤痛,但他在苦难面前的那份不畏风,不畏雨的坚韧己能为他赢得比金牌更沉淀的书荣!也许苦难将你和成功隔得很远,但也许这就是苦难的真谛,当你跨过千山万水就定会赢得人生的水绿山蓝,当你无数次扣求成功之门,上帝也会将满满的祝福倾注于你,让苦难成就辉煌。

当你想越过苦难迎接成功时,你就离成功越来越远。

现在有多少人困为害怕别人的争议而去偷袭成功的论文,又有多少人因为害怕面对难题而对苦难视而不见,他们以为是成功之神偏爱了他们,其实是他们不知道战胜苦难是通向成功的唯一“捷径”。

“未经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。”彩虹经雷电的击打才显出其夺目的光彩,雪莲在寒风的吹鼓下才能显出其高洁的品质,雄鹰在寒风的凛冽下方能傲视群雄,相信自己不为苦难低头,纵然成功的道路充满苦难,但执着让梦想坚定,青春永不言败!

苦难成就辉煌,苦难让梦起飞!

苦难英语作文【二】

最近读了一本书,就是《苦难辉煌》,由国防大学著名教授、博士生导师、金一南少将撰写的。看书的过程中真是让我激情澎湃、热血沸腾。那一幕幕、一场场历史的画面展现在我的眼前。从1927年4.12蒋借石叛变革命,使千百万共产党的人头落地,到8月1日南昌爆动的枪声、秋收起义的火种、井岗山上的红旗;从第五次反围剿的失利,到红军开始二万五千里长征、最后到达陕北,国共第二次合作,写的是波澜壮阔、荡气回肠、九死一生。读后,使我对中国革命有了更加深刻的认识,更深深地到共产党建立新中国的伟大,那真是用千百万烈士的.鲜血换来的新中国,是那些革命的先驱用他们的智慧、他们的意志、他们大无畏的勇气建立了一个新中国,从而也知道了他们为什么伟大。这本书表现的就是中国革命史最重要的一段。历史造就了英雄,英雄也创造了历史,艰难困苦玉汝于成。共产党人不是一开始就找到了革命的正确道路,而是在革命的过程中,在不断地挫折和失败中、在不断的牺牲和流血中,掩埋掉同伴的尸体,擦干身上的血迹,继续探索着前进。

党的领袖们之所以伟大,之所以能够有大智大勇,那是他们经过血与火的年代,百炼成钢的,是千百万烈士的鲜血凝聚而成的,没有人能随随便便成功。我们现在的人要珍惜我们的国家,要怀念为革命牺牲的先烈们。

我立志加入中国共产党,我想,每一名共产党员都应当把这种勤勉、认真、坚持的精神体现在日常的工作、学习中,充分发挥先锋模范作用,带动身边的每个人共同进步,立足本职,岗位建功。要脚踏实地,把自己的思想、智慧和力量用到学知识、练技能、做工作、比贡献上,在工作中勤奋敬业,爱岗奉献。在项目部中要认真落实各项管理制度,坚持合规管理,合规经营,以做好本职工作为荣,只有每个人都出色地完成自己的本职工作,才能共同撑起城交公司这座大厦。要加强业务学习,提高业务素质,增强业务技能,树立敢闯敢拼、敢为人先的意识和勇气。面对当前严峻的发展竞争形势,要切实增强危机感和使命感,增强创新意识,以时不我待、永争一流的精神和干劲,以咬定青山不放松、不出成绩不罢休的劲头和决心,创造性地开展工作,力求使各项工作取得新的突破。要有谦虚谨慎的学习态度,学习借鉴优秀员工的做法,开阔视野,拓宽思路。要增强压力感,不断挖掘自身潜能,历练工作本领,提高内在素质,充分发挥工作的主动性和创造性,用智慧和汗水谱写无愧于伟大时代的青春之歌。

人间的苦难很多,但不一定都创造辉煌,只有凤凰涅盘式的苦难才最终创造辉煌。愿我们灾难深重的中华民族,在富国强民的道路上不断创造新的辉煌;愿城交公司的事业,在每一名员工的共同努力下不断创造新的辉煌!

苦难英语作文【三】

记得上周星期五下午,我把金一南将军的大作《苦难辉煌》终于看完了,禁不住长长的出了一口气,心情说不出是轻松了还是更加沉重。这两个月的时间,我有空就看,手不释卷,好几天下班后我却没有回家去,也没有去参加朋友的喝酒打牌这种应酬,而是一个人留在办公室静静地看书,一般要到夜幕降临,华灯初上,我才回家吃饭。我很享受这种独处的时光,没有人打扰,活在自己的心灵世界里,自由自在的。朋友听说都笑话我,老婆也说我何必这样对待自己,单位的卫生员不知道我在办公室,常常打开门后想来搞卫生,却看见我一个人在认认真真的看书,一脸的错愕,她当然更不懂这些了。

《苦难辉煌》是我这么多年来关于党史国史看得最认真的一本书。我很喜欢它内容的丰富和作者思想的深度,也喜欢它对历史人物作的一分为二的分析评价,具体环境中的具体的人,不带多数史传文学那样的政治成见,实事求是,善恶并存,功过分明,客观公正。我们国家这百年的近现代史,用苦难辉煌这么一个题目是再恰当不过了,在金将军看来,这段历史是悲壮残酷的,是血腥窒息的,同时,也是豪迈壮观的,是凤凰涅槃的。灿若星河的伟人巨子,文臣武将,在这么一段千载难逢的特殊历史时期齐刷刷的登台亮相,上至帝王将相,下至贩夫走卒,不管是精忠报国的,还是卖国求荣的,不管是战场上的鲜血淋漓,还是政治上的明争暗斗,历史在这一时刻仿佛特别垂青,给了他们一个天高地远般广阔的舞台,给出了一个个需要智慧甚至生命才可以作答的命题,安排了无数个性迥异但皆可以独当一面的主角和配角,这出戏的场面之巨人物之众故事之大,不仅仅是大江南北长城内外,也不仅仅几万万的我们国人,这是一出发生在那个时间段的世界大戏,真真是天旋地转,波涛汹涌,沉渣泛起,英雄辈出。

记得一个月前,我在一楼大厅值班,当值班长,一个重要部门的主要领导来他们的窗口指导工作,按要求要到值班长这里来登记备查,他见我在看《苦难辉煌》,非常高兴,说他也相当喜欢这本书,的确写得很好,他已经推荐给了本单位的好多人看。这是一位我一直很敬重的领导,对我还曾经有提拔之恩,听他这么一说,我以后要更加谦卑的学习了,人家大领导这么忙都还要认真看书学习,细心品读,我等闲人小民岂能混天度日,懒懒散散,得过且过的?

在书即将结尾的时候,将军一字一顿充满激情的写到:那是一个年纪轻轻就干大事情、年纪轻轻就丢性命的时代。无一人老态龙钟,无一人德高望重。无一人切磋长寿、研究保养。需要热血的时代,便只能是年轻人的时代。几天而下,尚觉振聋发聩,穿透肺腑,感慨万千!我很苦恼,很困惑,很痛心,今天这社会这人都怎么了?好多的人没有了理想,在他们眼里的理想,最多不过就是实现一个个赤裸裸的***,仅仅为了一个我和一个我的家;好多的人没有了激情,最多不过就是一场场名和利情和欲的疯狂追逐,实际上仅仅是为了虚荣心和享乐主义得到满足;最可怕的还是,人以及人与人之间那种相互帮助、友善、平和、信任等良好的品行正在丧失,正在被践踏,我等国人万万不可小视啊!

俱往矣,但鲜活真实的历史是永远不会尘封的;

一代天骄,虽已化为浩缈星空,化为明月清风,但天空已经留下他们的足迹,他们曾经飞过!

苦难英语作文【四】

近日读了《苦难辉煌》一书,受益匪浅,感慨良多。回顾历史,是为了心灵更好的共响。列宁讲过:“忘记过去,就意味着背叛”,不能深刻感触过去,怎能获得腾飞的翅膀?我们是新时期的共产党人,在和谐安宁的环境中,在举世瞩目的成就面前,我们更要看到这天面临的挑战,时刻持续清醒的头脑。不能忘却以前的苦难,以更加坚定的理想信念,艰苦奋斗的精神,去应对任何险阻艰难,去铸造新的辉煌。

《苦难辉煌》最根本特色就是进一步还原历史,让史实说话,让真实的中国共产党早期成长史展此刻人们面前,丝毫没有掩饰早期中国共产党人的幼稚与单纯,也没有遮掩早期共产党人的超多背叛与退缩,但一切都是成长的必然阶段,大浪淘沙,方显英雄本色,苦难的历程换来了革命的真谛和最后的成功。作者不想让文革中的那些高大全、那些造神式的描述再次重复出现,以“重新思考”的姿态,不断发现历史的价值,这恐怕是本书成功的根本原因。

我们党和军队一路走来,经历了许多艰难困苦,赢得了无数辉煌胜利。《苦难辉煌》这本书提出了一个很好的历史性问题,表现了可贵的问题意识。从问题开始,将以肯定结束;从肯定开始,将以问题告终。问题是时代的口号,是时代表现自我精神状态最实际的呼声。有一种说法:不满现状就是提出问题,研究问题,解决问题的开始。《苦难辉煌》这本书提出的问题比较好,提炼的思想也很深刻,这也是我们当前需要大力提倡的治学态度,要不断地提出问题,给自我提问题,给别人不断地提出问题,才能激活我们的思想,才能做好学问,培养一流人才。

《苦难辉煌》这本输的客观性让我油然生出一股敬意。从这本书详细,生动地描绘了中国红军两万五千里长征前后的历史画卷,描绘了众多我们敬仰或熟知的大人物,如:***、陈毅、彭德怀、李立三、蒋介石等,同时也描述了众多迄今任默默无闻的英雄,这让我更加敬重历史的伟人,更加珍惜和平的生活。

中国共产党人之所以能从苦难走向辉煌,而不是从苦难跌入深渊,就是以为他们能从中国的实际出发,遵循并坚持了实事求是的原则。在艰苦中不懈奋斗,自主创新才有这天,我们伟大祖国的繁荣昌盛。只有探寻这些历史,才能让我们真正聆听生命的真谛,汲取前进的动力。所以,不要为自我籍籍无名而忧伤,却要树立起崇高的理想,把自我极其有限的生命融入永恒的人民的事业中去。

历史是相对的,辩证的。过去相对未来是历史。我们作为之后人,正在续写着历史,务必接过先辈们的接力棒,跑好属于自我的一程,做好历史的传承者,创造者。江山代有才人出,各领风***数百年。人的一生是短暂的,在人的一生中,一个人虽然不能把握自我生命的长度,但是,能够透过扬起目标的风帆,在日常工作生活中发扬长征精神,让生命的航船成功远航,从而增加生命的宽度和厚度。待以后回首往事的时候,我们会说:我奋斗过,我拼搏过,我不后悔。

我们是自然人,但是首先是社会人。我们处在实现中华民族伟大复兴的历史性时刻,个人的命运不可能不和国家的崛起紧密相连。一个人一生不仅仅在为自我,更是在为他人的幸福、民族的强盛拼搏奋斗,这样的人生会更充实、更有好处,也定会更加绚丽多彩。这天,对于中华民族来说,需要前仆后继的事业依然在继续,不论我们前进的道路如何艰难,都要永远记住国际歌中的一句话:“从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,全靠我们自我。”

苦难英语作文【五】

读《苦难辉煌》,就是在读中国的苦难史,读中国的辉煌历史。我们触摸的是厚重的中国历史,思考的是中国的未来。

苦难之后是辉煌,不经历苦难,哪里来辉煌?金一南先生的这部《苦难辉煌》是一本用战略思维、战略意识点评历史的书,是第一本可以作为大散文欣赏的历史图书。它向我们再现了一幅20世纪20至30年代中国革命历经磨难挫折走向辉煌胜利的历史全景画,读后颇有感触。

给我印象最深的是,***对长征的一番评价:“讲到长征,请问有什么意义呢?我们说,长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。自从盘古开天地,三皇五帝到于今,历史上有过我们这样的长征吗?……。总而言之,长征是以我们的胜利敌人失败的结果而告终。”***的大无畏精神,伟人已逝去,回音壁上的轰隆声,仍然如雷贯耳。

金一南说:“先有真人,后有真理。一种强烈的责任感,使我一定要写出这批真人。他们不爱财,不为官,不怕死,就为这个事业,为心中的主义。今天一些人可能觉得事业和主义已经没有躲闪吸引力了,但当年的共产党人为了心中的主义,始终抱有不变的信仰,所以我特别想写这批真人。他们之中,很多人没有看到胜利这一天,没有机会评功评奖,授衔授勋,也没有机会返回家乡光宗耀祖。但这批人是我们这个军队、这个党、这个国家真正的脊梁。”

站在历史的制高点上,昔日的战场已硝烟散尽,一个伟大时代的宏伟画卷正在我们面前徐徐展开。历史是相对的,辨证的。过去相对现在是历史,现在相对未来是历史。我们作为后来人,正在续写着历史,必须接过先辈们的接力棒,跑好属于自己的一程,做好历史的传承者、创造者。努力成为新时期的民族脊梁。

作为新时代的党员教师,我深深知道:很多工作有他的功利性,唯独教师这个行业没有。很多行业、事业可以失败,教育不行。我们的学生就是社会的未来,我们作为教育者是为未来工作着,与未来同行——每个孩子的未来,众多家庭的未来,我们国家的未来,一个民族的未来,一个民族的辉煌的蓝图要靠这些学生来绘制。

作为新时代的党员教师,我们首先要成为民族的脊梁,然后在工作中要努力培养民族栋梁之才。

然而成长在电脑时代“九零后”,他们对于中国共产党走过的苦难辉煌,可谓知之甚少。对于书中提及的坚定的共产主义的理想信念,实事求是的思想路线和艰苦奋斗的革命作风的理解,更多的是流于表面。如何让学生真正理解这些,如何教育他们,肩负起历史使命,把中国带向另一个辉煌,是作为当代教师最重要的职责。我想,作为一名党员教师,最重要的是拥有乐观向上的精神状态和积极饱满的工作热情,这样可以从正面感染、教育和激励学生。

有人把精神力量的来源归之于苦难和胜利。苦难砥砺意志,胜利催人奋进。中国共产党人作为中华民族的脊梁,在革命战争年代用一个个感天地、泣鬼神的故事所凝结成的井冈山精神和长征精神,不正是激励一代又一代共产党人勇往直前的精神动力吗?在教育发展的今天,我们更加需要重温党的革命历史,培养民族栋梁,积蓄让党的事业永葆辉煌的精神力量!

苦难英语作文【六】

读《苦难辉煌》,就是在读中国的苦难史,读中国的辉煌历史。我们触摸的是厚重的中国历史,思考的是中国的未来。

苦难之后是辉煌,不经历苦难,哪里来辉煌?金一南先生的这部《苦难辉煌》是一本用战略思维、战略意识点评历史的书,是第一本可以作为大散文欣赏的历史图书。它向我们再现了一幅20世纪20至30年代中国革命历经磨难挫折走向辉煌胜利的历史全景画,读后颇有感触。

给我印象最深的是,***对长征的一番评价:“讲到长征,请问有什么意义呢?我们说,长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。自从盘古开天地,三皇五帝到于今,历史上有过我们这样的长征吗?总而言之,长征是以我们的胜利敌人失败的结果而告终。”***的大无畏精神,伟人已逝去,回音壁上的轰隆声,仍然如雷贯耳。

金一南说:“先有真人,后有真理。一种强烈的责任感,使我一定要写出这批真人。他们不爱财,不为官,不怕死,就为这个事业,为心中的主义。今天一些人可能觉得事业和主义已经没有躲闪吸引力了,但当年的共产党人为了心中的主义,始终抱有不变的信仰,所以我特别想写这批真人。他们之中,很多人没有看到胜利这一天,没有机会评功评奖,授衔授勋,也没有机会返回家乡光宗耀祖。但这批人是我们这个军队、这个党、这个国家真正的脊梁。”

站在历史的制高点上,昔日的战场已硝烟散尽,一个伟大时代的宏伟画卷正在我们面前徐徐展开。历史是相对的,辨证的。过去相对现在是历史,现在相对未来是历史。我们作为后来人,正在续写着历史,必须接过先辈们的接力棒,跑好属于自己的一程,做好历史的传承者、创造者。努力成为新时期的民族脊梁。

作为新时代的党员教师,我深深知道:很多工作有他的功利性,唯独教师这个行业没有。很多行业、事业可以失败,教育不行。我们的学生就是社会的未来,我们作为教育者是为未来工作着,与未来同行——每个孩子的未来,众多家庭的未来,我们国家的未来,一个民族的未来,一个民族的辉煌的蓝图要靠这些学生来绘制。

作为新时代的党员教师,我们首先要成为民族的脊梁,然后在工作中要努力培养民族栋梁之才。

然而成长在电脑时代“九零后”,他们对于中国共产党走过的苦难辉煌,可谓知之甚少。对于书中提及的坚定的共产主义的理想信念,实事求是的思想路线和艰苦奋斗的革命作风的理解,更多的是流于表面。如何让学生真正理解这些,如何教育他们,肩负起历史使命,把中国带向另一个辉煌,是作为当代教师最重要的职责。我想,作为一名党员教师,最重要的是拥有乐观向上的精神状态和积极饱满的工作热情,这样可以从正面感染、教育和激励学生。

《苦难辉煌》一书中引了周总理年轻时的一段话,让我感受颇深:欲筹一生之计划,舍求学其无从。然学而不勤,则又何贵乎学。是故求学贵勤,勤则一生之计定矣。人人能勤,则一国之事定矣。”我们每一个老师都用自身的“勤”去带动身边的学生,何愁我们的祖国不辉煌呢?

有人把精神力量的来源归之于苦难和胜利。苦难砥砺意志,胜利催人奋进。中国共产党人作为中华民族的脊梁,在革命战争年代用一个个感天地、泣鬼神的故事所凝结成的井冈山精神和长征精神,不正是激励一代又一代共产党人勇往直前的精神动力吗?在教育发展的今天,我们更加需要重温党的革命历史,培养民族栋梁,积蓄让党的事业永葆辉煌的精神力量!

苦难英语作文【七】

跌跌撞撞,起起伏伏,我们扶着阳谷,走过风花雪月,饮尽了尘埃风雪。生活的苦难向我们袭来,历经苦难之后,我们会发现:苦难,你是一部书。

作家宋秋雁这样描述苦难:“苦难联系着生命与生活之间,它躲在生命的每一个角落。”翻开苦难这部书,我们看到了青葱竹林中苏子雨中且吟“一蓑烟雨任平生”的潇洒;我们看到了诗仙寄予明月思念,赋予美酒哀愁,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情;我们看到了邰丽华在金碧辉煌的舞台上婀娜多姿舞动奇迹的感动灵魂……苦难是一部书,它记载了人世的沧桑变化,它使无数人消失在历史的尘埃中,它也使无数人在寂寞的黑夜中熠熠生辉。

苦难,你是一部书。你收集了一壶眼泪,你被汗水湿透,你沾染上了鲜血,你拷打着天下苍生百姓,你打造了金子。孟子早在千百年前就道出了人类的玄机:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。”假设人们想造就出自己的新天地,就必先经历苦难,读尽苦难这部书。

苦难,读你这部书需要时间。冰冻三尺非一日之寒,《史记》之绝唱非三日而作,而《红楼梦》也为曹雪芹寒窗数载增删五次而得来。走遍半片江山的徐霞客,历经多年,投身祖国地理研究,在山穷水尽之际遭受朋友的背弃,只身孤影走完整个长江流域,他付出了岁月来阅读苦难这部书,终于功成名就,《徐霞客游记》问世。徐霞客追求理想,耗尽岁月阅读苦难这部书,终于名扬全国,实现了自己的人生价值。

读苦难这部书需要勇气。史铁生,在他年轻灿烂的时候,却经历了人生极大的苦难。他再也站不起来了,但是他面对苦难的勇气,让他在苦难中找到了自己的灵魂所属,转换了人生的视角,才让我们在《灵魂的事儿》中看到了他挑战生命,不惧苦难的伟大灵魂。

然而,在当今社会之中,却呈现出了不少浮躁之气,人们不愿付出时间和勇气去阅读苦难,只想一气呵成一步登天,借助狂妄三语丑化自己以炒作来占据大众眼球,造假学历让自己受获更多金钱,或借选秀一夜成名,而一夜过后却烟消云散。像凤姐、唐骏等人,都不愿付出时间与勇气面对苦难,于是他们的成功只是泡沫,脆弱得一触即破。

苦难,你是一部书。阅读你,我升华了自己;阅读你,我找到了灵魂。朋友,请阅读困难,让自己的混浊的河中沉积上来,成为中流砥柱的岩石。

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