不想失去友谊英语作文(如何维护自己的友谊英文作文)

不想失去友谊英语作文(如何维护自己的友谊英文作文)

首页看图更新时间:2023-09-21 07:05:55
不想失去友谊英语作文(如何维护自己的友谊英文作文)

不想失去友谊英语作文【一】

“你们为什么都不跟我说话,为什么都不理我……”这件事发生得太突然了,我完全没有心理准备,原本看似完美的友谊,竟在一夕之间化为乌有。就在一个天气晴朗的周一时分,我按照以往的惯例,在下课时趋前走近我最为要好的朋友身旁。当我正想和她分享周休假期发生的点点滴滴时,没想到她竟撇开头,头也不回地便走开了,当下我很错愕,不明白我究竟做错了什么,我急着唤她,她却没有回头,这时我的眼泪在眼眶里转呀转,我一脸的茫然;顿时才发觉我早已热泪盈眶,我伸手将欲滑下脸庞的`泪水抹去,打算去问问其它朋友,但是我发现,其它的朋友也不再理我了。没有原因,没有解释,我摸不着头绪,误会、悲伤、痛心交缠在一起,带出满满的孤独。

我试着去挽回这段友谊。询问,得不到任何答案,只得到不友善的冷眼;关心,得不到任何笑容,只得到不削的嗤之以鼻。这些回应让我心灰意冷,泪已经不知道偷偷地流过多少次。个性一向活泼的我,上课时,我不再举手回答问题,因为我害怕被嘲笑;下课时,我不再和任何人说话,因为我不知道可以把苦说给谁听;放学时,我不再坐在电脑前,期待有没有新讯息,因为我想不可能再有人传一句关心的话语给我了。正当我想放弃自己时,我的家人不断地给我支持鼓励与用心关怀;我的老师也不断地帮我协助排解与加油打气。他们让我发现,原来我不需要孤军奋战,我还是有后援的。他们在我灰色的生活中添了色彩。我想,我已慢慢释怀了。

虽然眼看着那些曾经共患难、共欢乐的亲爱朋友们,内心仍难免会有一些伤感与刺痛,但是我不再掉眼泪,不再拘泥于有他们的过去,我开始向其它人拓展我的人际关系,在这过程里,我已交到了很多无话不谈的知心好友。有他们的陪伴,让我更懂得坚强。在这期间,我学会了孤独;我学会了自己也可以过得很好;我学会了原谅别人;我学会了在逆境中成长;我学会了珍惜身边的人、事、物。虽然我依然是“雾里看花”,但是家人及老师的付出,让我拨开了迷雾,找到了一条自己的出路,就算只是一个人走在这充满未知的道路上,在我心中我永远知道,我不会只有一个人,也不须感到孤单。

掐指一算,事情已经过了一年多了。我和她们仍旧维持着“雾里看花”的关系。但今非昔比,如今的我和当时的我已有所不同,不同的是——我已经不再难过流泪,心里不再重复着同样的问号,不再不断地问自己“为什么?”是她们让我提早学会了许多事,也让我提早面对了未来出社会后有可能遇见的种种面貌与逆境。

“谢谢你们,我会比以前更好,就算我还是不明白……”我轻笑。

不想失去友谊英语作文【二】

暑假里,我去买了本“我不想不想长大”,我读了不想不想长大的这本书,我感觉到这个故事很感人。其实自己也经历过类似的事情。这本书的主要内容是:

主人公扇贝养了一些小动物,分别有四只小鸟和两只小兔子。小鸟是两男两女——男的叫懦懦皮和帕瓦罗蒂,女的叫娜塔塔和蓝花花。小兔子是一只白一只黑——是叫比较白和比较黑。后来,小鸟们都飞走了,比较白变成了比较冰,比较黑就被老鼠吓死了。蒜泥妈妈带来了一只传说中不会长大得住,扇贝叫他荷包蛋。而荷包蛋让扇贝懂得了爱与享受。荷包蛋却越长越大,最终没有地方装他。而我的小故事群是这样子……

我上小学三年级的时候,从同学家拿回一只猫咪,很小很小的猫咪,我一只手就把它拿回来了。

其实从小也不太喜欢小动物,就交给我妈照顾了。吃东西的时候它总是喵喵的叫着跟我要吃的,后来我也习惯了,喜欢喂它吃。它可调皮了,每天天刚亮就沿着墙角的一根松木杆爬上墙,然后就不定几时回来了。有时候回来了会肿着一只爪子,那就一定是玩蜜蜂被蛰了,它就不停地舔那爪子,消肿了再去,肿了再回来舔。我每次回家都会给它带点吃的,它什么都吃,有时候带回瓶红酒,它也要喝上一点,晕了就不停的用爪子揉眼睛,一会就呼呼大睡了。

我周末回家会写点东西,它就爬上书桌跟我捣乱,往地上扔一颗花生,它也能拨弄追逐好半天,一会弄到花盆后面够不到了,又爬上桌子,再给它一个,又去玩了,乐此不疲。就是弄得每个房间墙角里都好多花生。后来翻弄旧东西的时候无意间发现一个蹦蹦球,就是那种软塑胶做的小球,碰到硬物会弹回来,我把这个给猫咪,结果它爱不释手,而且有弹性还不容易丢,花生也省了。后来我渐渐发现,猫咪每次玩过蹦蹦球,都会把它藏起来,玩的时候再拿出来。我还试图找过那个球,怎么也找不到。

有时候我躺在床上听音乐,猫咪玩累了回来,就趴在我的肚子上睡觉,我不敢用力的呼吸,生怕惊了它的美梦,也不敢睡着,怕翻身压了它,我就这么默默的听着歌,感觉心里暖暖的,感觉猫咪就是我最好的朋友。

后来有一次回家没看见猫咪,我妈说猫咪难产死了,家里人都很难过。

现在想起它心里还是酸酸的,就是那个蹦蹦球不知道藏哪了,我也再没去找过。

我想猫咪和它的蹦蹦球,就是藏在我心里最柔软的地方,在我空虚寂寞的时候,带给我慰藉和温暖。

小动物带给我的有太多太多。有开心的事,有伤心的事......希望人们不要伤害小动物,小动物很可爱,为什么要伤害他们呢?

不想失去友谊英语作文【三】

暑假里,我读了郁雨君的作品《我不想不想长大》,本书的主人公扇贝是一个爱小动物、爱妈妈、性格温和的胖男孩,而另一个主人公——一头大胖猪,就是可爱的荷包蛋了。扇贝养过许多小动物:四只在他被子上踱步 撒尿的小文鸟,一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。可是,四只小文鸟全都飞走了,小兔子也离他而去。蒜泥妈妈为了填补扇贝那碎成粉笔末的心,带回来一只可以装在茶杯里的、传说不会长大的迷你小猪。扇贝非常喜欢他,叫小猪他最喜欢吃的荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱,更拥有了新的理想:吃好一点,睡好一点,每天都过得开心一点,最好一直做小孩。所有人的宠爱,却使荷包蛋无家可归:小小猪荷包蛋吹气一样越长越大,长成了比浴缸还大的巨型猪,扇贝费尽心思给它减肥,结果惨败。他告诉了网上的神秘网友波鲁克先生,自己梦想建造一艘动物方舟。终于,家里再也装不下巨型荷包蛋了。在升学考试和又一次失去动物朋友的双重压力下,扇贝做出了一个艰难的决定:带荷包蛋逃走!但是扇贝心中还是舍不得妈妈,舍不得大家。最终通过微博,波鲁克先生找到了扇贝,把荷包蛋安置在了波鲁克先生的动物方舟里。大猪荷包蛋终于找到归宿了!“对小动物来说,竭尽全力活下去就是长大。”“相对可以活得很漫长的人类来说,每个小动物都是萤火虫,它们发出小小的光,很独特,但也很短暂。”“童话一个接一个破灭,这是长大。童话一个接一个生长,这也是长大。”······这些话语始终在我耳边回荡。

长大还是不长大,这永远是一个问题。有时候,会喜欢长大,有时候,却又厌烦长大。男孩扇贝曾经十分害怕长大,最想回到小时候,可以玩,我也和他一样,觉得小时候多好啊,自由自在的,不用上学。现在,他一点儿也不怕长大了,因为他有理想,有好多好多个梦和童话还没有实现,一切都等着他去完成,小动物们都还等着他的动物方舟呢!是啊,原来长大也有这么多可以期待的东西呀!嗯!让我们一起张开双臂,用怀抱去迎接成长吧!

不想失去友谊英语作文【四】

今年暑假,我读了郁雨君写的一本名叫《我不想不想长大》的书,故事非常有趣,讲的是一个叫做扇贝的小男孩和一只迷你猪之间发生的趣事。

长大,这个很熟悉的名词如果突然让你解释起来,就会觉得很困难。对于小孩子来说,长大是件十分可怕的事情。因为,长大也就意味着会变老,会丢失自由。但是,我知道,自己迟早会长大,所以,不如早点面对事实。可是,长大对小动物们来说,就是竭尽全力活下去!只要活下去了,就不会再害怕什么,也不会害怕长大了吧?

这本书的主人公是一个叫扇贝的男孩,他超级喜欢小动物,一早醒来,就看见有四只小文鸟在他的床上散步,还有葱花送给他的比较黑和比较白。可是,这些小生命都慢慢离开了他。为了填补伤心空缺,妈妈蒜泥带回一只传说不会长大的迷你猪,扇贝叫它:荷包蛋。

荷包蛋让扇贝懂得了享受食物与爱,更拥有了新的理想:吃好一点,睡好一点,每天快乐一点,最好永远都不要长大。

其实,有好多时候我也讨厌长大,你们也是这样的吧?因为不长大的好处太多了,用几百个人的手指头也数不完。就像:小时候无忧无虑,没有烦恼,小时候是为自己而活着,而且有着爸爸妈妈的疼爱,快乐总是围绕着你转。而长大后,忘了什么是玩,什么才是真正的自己,什么才是自己最应该珍惜的东西;失去了自由,变得拘束,除了学习就是工作;每天过着简单的生活,而迷失了自我内心最美好的遐想。

读完这本书后,我发现:原来不长大,真的很好,很舒服,很快乐,也很自由!!!

不想失去友谊英语作文【五】

??不想再……

“哪个同窗能把这篇课文的次要内容说一下?”教室上,教师提出如许一个成绩。顷刻间,同窗们人多口杂地群情开来。这时,同桌对我说:“这个成绩谜底你不是晓得么,怎样不举手答复?”“呵呵、不想举手答复呗!”我起劲挤出一丝浅笑,装出一副不认为然的样子。

其实,我这哪是不想,压根就是不敢,好几回我都想举手答复,然则手仿佛是绑了一个重重的沙包似的`,怎样举都举不起来。我晓得这是由于太甚重要的缘故,于是就抓紧了表情,渐渐地举起了右手,可手举到一半就定格似的停了上去,“如果我答复错了岂不是很难看?”我细心想着,“不怕一万,只怕万一,照样别举了!”没想到我照样被那句‘不怕一万,就怕万一’给吓退了,我静静地放下了手,趴在书桌上持续发愣着。

“教师,我晓得!”一个嘹亮的声响从我耳边传来,打破了我的思路。我转了回头,看到的是一个肤色偏黑,扎着马尾辫的女孩正举着手,接着、教师就朝着她座位的偏向走了过来,站在她对面,亲热地说:“好的,请答复!”紧接着只见女孩站姿正直,手捧着一本小笔记,流利的答复看不出她有那么一丝丝重要。过了一会儿,女孩答复完了,教师拍了鼓掌,笑呵呵地说:“答复得很好,请坐!”

看着教师的和善愁容、看着同窗的镇静脸色,再看看这个胆怯如鼠的本人,我低下了头,心里布满了不解与担忧:为什么晓得谜底还不答复?为什么要这么懦弱与胆怯?如果再如许下去,当前的我该怎样办,面临难题照样选择畏缩?

逐渐地,我晓得了,一团体最年夜的仇敌并不是他人,而是本人,假如一个连本人都无法打败的人,那还怎样去逾越他人呀!

我不想再如许懦弱胆怯下去了,我不想再当一个真正的掉败者了!我想变得英勇武断,我要用当前的动作来证实本人!

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