老师批改爆笑小学生作文(老师批改小学生作文范文)

老师批改爆笑小学生作文(老师批改小学生作文范文)

首页看图更新时间:2023-03-26 08:57:37
老师批改爆笑小学生作文(老师批改小学生作文范文)

老师批改爆笑小学生作文【一】

1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2、文章对气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

3、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自己的情感,令人感动。

6、文章前后连贯,形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言,描写了童年的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂,趣味性强。

16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

老师批改爆笑小学生作文【二】

写作文的批语要像中医把脉那样仔细甄别,针对其中的优缺点加以剖析,给学生开出一剂良方。如有位学生写《值得尊敬的一位老师》时,在记叙事件的过程中缺少自己的内心活动,我便在眉批上写道:“你是一个善于观察的学生,你用细腻的笔触生动形象地描写了老师的动作、神态,真棒!当时,你心里怎么想的呢?如果把你自己的心理活动添上去,效果一定会更佳!”这位同学一看到这样的批语,便迫不及待地写上了自己的心理活动。正如叶圣陶先生所说:“教师只给学生加些引导和指点,该怎么改,让学生自己考虑决定。”可见,有针对性的批语能切中要害,能开启学生的心扉,让学生从中受到启迪。

老师批改爆笑小学生作文【三】

一部由四川本土著名笑星赵亮和日本明星矢野浩二以及多位四川巴蜀笑星联袂主演的抗战大戏《不许动》,在大邑县安仁镇建川博物馆壮士广场举行了开机仪式。

该片总制片人赵严,导演杨林、出品人杨睿敏,建川博物馆有关负责人,率杜珏、卓玛、陈吉彬、罗二娃等20多位演员亮相。一直在北京拍片的川籍笑星赵亮说:“今年中国电影市场非常红火,四川本土电影也要趁热打铁,不能落后。

我和矢野浩二会努力拍戏。不会拍成神剧,雷人戏。一定要拍得真实精彩搞笑,把川军抗日的精神拍出来,拍成令人开怀大笑的好电影!相信《不许动》票房一定会在全国大卖!”

老师批改爆笑小学生作文【四】

前情提要:炒菜”cook the meaIs”倒垃圾“empti the trash”

这是一节英语课······

老师,全班同学齐读:“sweep the floor!”(扫地)(有杂音,有杂音!)

老师,全班同学齐读:“wayer the flowers!”(浇花)(有杂音,有杂音!)

同学1:“ I’can sweep the follr!”(我会扫地)

老师:“He’s helpfu!”(你有用)

老师:“齐读!wayer the flowers!“

同学XXXX+大声音最大:“wayer the floor!!!!”(浇地...)

老师:“同学刘XXXX+大!”

同学刘XXXX+超级卡壳..

老师:“....浇地也可以....”(神情一般..)

老师:“······”

下课了。

刘爽对我们说:“我学会了个新单词!sweep the flowers!!!”(扫花) 我超级晕...

我对同桌说:“刘爽又发明了新单词!cook the trash!(炒垃圾)empty the Liushuang(倒刘爽)!!!!”

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.