八年级上unit8作文【一】
看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落；品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
亲情，是延续的生命；
亲情，是奉献的生命。
那是一位可敬的母亲。救援人员发现她时，她已经死了，以一种最伟大的姿势：双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体。救援人员费力地把手伸进她的身下摸索，竟意外地发现有个孩子，还活着。人们小心地把废墟清理开，花被子里包裹着一个三、四个月大的婴儿，因为母亲的庇护，他毫发无损。他熟睡的脸让所有人都感到温暖。
随行的医生解开被子做检查时，发现一部手机，当医生看到手机上那条已经写好的短信时，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你。”
手机传递着，每个看到短信的人都潸然泪下。一位母亲，用自己的身躯护住了孩子，用自己的生命续写了亲情的史诗。这位母亲，造就了汶川大地震中的又一个奇迹，再一个创举！
失去亲人的痛，谁能去承受，但我们必须去面对，孩子，忘掉昨天的阴影，昨天的惊恐，阳光总会把黑暗驱散，当你感受那温暖的阳光时，你可以骄傲地说，那是我的妈妈！记住，是妈妈护住了你，是人民救助了你，你生命中的温暖不会褪色，你生命中的亲情不会止步，整个社会帮你延续。
白云朵朵，憔悴了娇艳的鲜红朵朵；追思声声，不见了亲人的笑语声声；哭喊阵阵，消散了往日的春风阵阵；泪水盈盈，感动着人间的真爱盈盈。逝者已去，生者奋发。世间这一遭，我们捕获了太多人间真情。我们呼唤生命，我们寻找亲情。在亲情的阳光下，好好活着。
八年级上unit8作文【二】
那一天，在炎热的教室里，同学们正在上数学课，那一节课他哭了，“哇”的一声哭了。
上一节课，正是数学考试，这一节课试卷会发下来。每个人都扬着眉毛，等待着自己优秀的成绩。叮铃铃，上课铃响了，我们迅速坐好。老师一脚踹开了门，抱着一叠试卷走到讲台上。老师把那一叠厚厚的试卷摔了下来，她一手叉着腰，一手拿着戒尺，皱得眉头，瞪着眼，说：“七班，95分以上有十几个，我们班却只有一个。”随后把试卷发了下去，班里的同学都愁眉苦脸，我也不禁担心了起来，结果我考了98分。我又看了一眼我的后桌。
他是我的好朋友。他竖起了试卷，张大了嘴巴，皱起了眉头，瞪大了眼睛。我看到了试卷背面满满的红色叉叉，看得眼花缭乱。他看了一眼我的试卷，羡慕地看着我，然后又看向自己的试卷，轻轻叹了一口气。顿时，一颗滚烫的眼泪掉了下来。
我问了一下他，他也不回答，只是把分数盖得紧紧的。我掰开了他的手，他的脸胀得通红，活像一个熟透的苹果。我张口结舌，他居然考了56。顿时，又是一颗滚烫的眼泪。
他一题题数了过去，数着自己扣了几分，他越数到后面越想哭。数完后，他揉了揉双眼，不敢相信，真的是56分。他呆呆地坐在那里半节课，一句话也没有听进去。数学老师叫他站了起来，“这题怎么求？”他站了起来，咧着嘴轻轻说了声：“不知道。”数学老师指着他说着：“考试差，上课还不认真。”老师拿起了他的试卷，一下子撕了。终于，他恼羞成怒，“哇”的一声大哭了起来。
望着他大哭的样子，我不禁觉得他好可怜。我安慰了他，他终于拨开云雾，重见光明，此后他的成绩也慢慢好了起来。
八年级上unit8作文【三】
世界上最珍贵、最温暖、最值得珍惜的是亲情。
傍晚，我翻出了儿时的照片，一张早已发黄四岁时的照片，唤起了童年的记忆：过年过节时爸爸在厨房里忙碌的身影，饭前妈妈对我的声声呼唤，以及父母亲送我上学时那充满企盼和希望的眼神……
我的目光定格在窗户上，那里仿佛有一道虚掩着的门，我渐渐地走了进去，去寻求我孩童时的记忆。
时光的骏马驮着我越到了小时候。那是对我刚刚上小学一年级。我正在学写字，爸爸手把手地教我：“1、2、3……”那一个个字整整齐齐地排列在纸上，那是我和爸爸共同协作的结果。下雨天，通往学校的道路泥泞路滑。妈妈总是背着我上学，接我回家。我趴在妈妈弯了的背上，路上的雨水打湿了妈妈的裤脚，妈妈却反而问我有没有淋湿，妈妈背着我走了很远很远……爸爸、妈妈在我儿时是那样无微不至的照顾我，他们一直默默爱着我，不求任何回报，想到这些场景，我不禁暗自流下了眼泪。
那是谁？每天辛勤地劳作在田间地头。往返在泥泞的田埂上。那是谁？每天处理琐碎的家务，照顾家中生病的爷爷奶奶。又是谁起早贪黑打工挣钱供我们读书。是父母。是亲情。为了我们，他们毫无怨言，不辞辛苦。而我们有时屡屡犯错，让他们伤心难过。此时的我们是否应该反盛反省呢？
每当看到他们瘦小的身体，深深的皱纹，我就特别激动，眼睛一次又一次湿润了。我被他们的关爱感动，更被浓浓的亲情所感动。
顿时我明白了：亲情不像爱情需要山盟海誓；也不像友情需要彼此精心呵护。它不求回报，只是默默奉献。只求换取别人的'欣慰和微笑。
有了亲情，使我们的生活更快乐，更美好。使我们的成长更阳光，在这个充满爱的世界中，我们应该读懂亲情，感悟亲情，珍惜亲情！
八年级上unit8作文【四】
今年暑假中旬，我又返回我的母校——解放路小学，为什么呢？因为我要在解小室内游泳馆里学游泳了！
现在是提高班，要求更严格、动作更规范、难度又更高，不过，我在刚开始几天发挥的还不错，游过泳池的宽度简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，然而，高兴是高兴的太早了，第四天，泳池的长度让我们倒吸了一口凉气，大家都在窃窃私语：“这不可能的吧！那么长的距离，到头的恐怕连三人都没有！”三分之二的人上去了，都以失败告终，就在大家绝望的时候，一个人成功了，他创造了奇迹！见有人成功了，大家都自信起来，不久成功的人增加到了7人！到我了，我想，我一定要在班中再创下一个奇迹，和我前几天一样神气、威风！
我听到哨声划我的脸庞；我感到水珠打在我的脸上；我发觉我浑身充满力量，冲！！！力量需匀称，速度要均速！抬头，换气，打腿，划手······稍安勿躁，心平气和！这次任重道远，万万不可浪费机会。功夫不负有心人，我创造出了奇迹啦！
在此，我还要感谢几位老师，特别是林老师。我在练习时经常把头浮在水面，并且手放在头下，这会导致换气时沉入水中，让我离优秀只差半步，幸好林老师及时帮我纠正了这个问题并提出建议，让我越做越好。
游泳，是靠勤劳刻苦反复练习才会好的，就像学习上一样，要勤奋好学，才会有好成绩。
八年级上unit8作文【五】
你见过一望无际的碧蓝海洋吗？你渴望去探索那充满未知的海底世界吗？就让我们跟随凡尔纳的脚步，一起畅游在《海底两万里》里吧。
主人公阿龙纳斯教授跟随林肯号奉命抓捕一只“庞然大物”，却没想到这是一艘先进的潜水艇，之后水手尼德。兰、康塞尔和主人公成为了诺第留斯号“自由”的俘虏。他们跟随着船长摩尔，欣赏珊瑚岛奇景、海底狩猎，在珠场与鲨鱼搏斗、“进军”南极、肉搏章鱼……但他们并没有因此放弃逃跑，自由与故乡是他们最大的渴望，在一次北冰洋风暴中他们顺利逃出，而诺第留斯号也不知去向了。最让我印象深刻的，是那许多个夜晚里，当船的电光映照着波光粼粼的水，想象着会有成百上千的鱼群在你面前若无其事的游过，偶尔还会有一条令人惊悚的鲨鱼出现，周围的海藻在推动器的动力下摇曳着，贝壳类静静地躺着，那深邃的小洞里说不定还有某这奇怪的生物……我也真想去那个奇妙的海底世界遨游啊！
令人感到奇怪的不仅仅是故事情节中脾气古怪、有时善良有时残暴的船长摩尔，他痛恨人类社会却时常像人们伸出援手。还有令我们更为惊叹的是，作者凡尔纳的小说幻想不仅仅是凭自己丰富的想象力，还隐隐透出一些科学的依据，例如强大的电的力量和潜水艇已经成为了现实，并且登上南极已经不是不可能实现的事情了。这是多么神奇的“预想”！
在《海底两万里》的游历里，我们不仅领略了别具一格的海底美景，各种奇异的生物，更能体会的，还有他们值得学习的探索精神和坚定不移的决心。
