八年级上册1到5单元的英语作文【一】
“长夜里红星闪闪驱黑暗，寒冬里红星闪闪迎春来，斗争中红星闪闪指方向，征途上红星闪闪把路开。”在这首歌中，红星指的是每一个红军的帽子上都佩戴的那颗红星。也代表了一种精神。今天我们一起看了一部有关红军的的电影：《闪闪的红星》。
这部电影的主人公名叫潘冬子。但它并不是一个大人，而是一个小孩。但他跟一般的小孩不一样，他不是普通人，他是一个儿童团员。
这部电影主要讲了潘冬子在少年时期的艰苦历程和斗争故事。这部电影采用了第一人称的旁白回忆，围绕着一直盘踞着他们村的土豪汉奸胡汉三和潘冬子以及其它的红军战士们的激烈的斗争展开叙述。潘东子渐渐从一个天真，可爱的苏区儿童成长为了一个有担当，有胆量的红军。
在这部电影中，我最喜欢的是主人公潘东子。他从小就把自己当做党的人，为党着想。他非常的勇敢，在很小的时候就很聪明，切断了敌人逃生的那座桥。让红军们成功地围剿了一部分的敌人。长大了以后，根据红军们的安排到一家卖米的小店当卧底，因为这家小米馆是专门为胡汉三的那些打仗的人贡米的，因此潘冬子在那里收集到了许多敌人的重要情报。
潘冬子在那么混乱的时候，还能一边打仗一边学习，让我不禁反思了自己。在现在这么和平的年代，我们都能坐在干净明亮的教室里好好的学习，不用受外界的其他影响，为什么我还不认真的学习呢？既然那些烈士们用那么多汗水和自己的鲜血为我们换来了现在的和平，幸福的环境，我们又有什么理由不好好学习呢？
在以后，我一定要好好学习，将来长大了以后，好成为国家栋梁，为国家做更多力所能及的事。长大以后我一定要成为一个对国家有用的人！
八年级上册1到5单元的英语作文【二】
解答第1题，先要整体把握文意，明确第一段末句的几点意思对下文的作用，据此就能一举两得，揭开“顺序”和“结构”之谜。
第2题，解答①要弄清下定义和作诠释的根本区别，用换位法（主语与连同定语在内的宾语互换位置）加以鉴别，换后意思不变的是下定义，换后意思发生逻辑错误了，就是作诠释。解答②，目光要在“航空照片”、“飞机航拍”和“人工”上聚焦，并揣摩作者的用意，就不难看出意在用它们跟遥感卫星的工作效率用比较，以突出遥感卫星工作效率高的优点。
解答第3题，只要扣住“仅”和“还”这两个副词，答案就会撩开面纱。
第4题，解答①要看到“一直”是与“长期以来”相照应的，便可揣摩出它对查找“内在原因”的难度之大起了强调作用。解答②，要联系上文理解，会很快排除A和B，却可能会在C和D中犹豫不决，但只要联系“长期以来”和“一直找不出”去揣摩，你就会觉得选C才是准确的。
八年级上册1到5单元的英语作文【三】
故事就像钢琴的琴键，在人们的手指下欢快的跳舞；故事就像调味料，酸甜苦辣样样有。。。。。。这么多故事，《闪闪的红星》我记忆犹新。
在急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给兄弟，使潘冬子深受教育。1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又回来了，柳溪陷入了一片白色恐怖之中。潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深山老林。在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。战斗迎来了胜利。
红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代，每当耳熟能详的歌声响起时，就激起我的爱国主义精神。
看完这部电影片，我感觉今天的幸福生活来之不易，我应该加倍珍惜，我是在父母的呵护下长大的，没有潘冬子一样的经历，我应该好好学习，像潘冬子一样，不怕苦、不怕累，不向困难低头，永不放弃，长大了之后报效祖国！
八年级上册1到5单元的英语作文【四】
今天，我们看了电影《闪闪的红星》，里面的主人公——12岁的小男孩潘东子给我留下了深刻的印象。
这部电影的主要内容是：潘东子住的这个小镇本来很安宁，打自潘东子出生后，跑来个“白狗子”（日本兵）的同党——吴汗三。当时在延安的***把这个小镇定为红军根据地。听说红军要来了，小镇的人们都盼望着能过上好日子，东子也参加了儿童团。在一次站岗中，潘东子发现吴汗三想溜走，就上去和他搏斗。瞧！东子是多么的勇敢啊！要是我肯定躲起来，不出声。小孩始终是小孩，东子没能斗得过吴汗三，还是让吴汗三这个坏蛋溜走了。不久，日本兵轰了过来，红军是越打越少，于是大部分红军北迁了，有一部分还留在山下，偏偏这时侯吴汗三回来了。为了送米、盐到山下给红军，东子用水把盐吸在衣服上……
小小的东子是那么的聪明，相比之下，我虽然聪明，但我全用在歪脑筋上了。东子站岗、放哨，给红军送粮食，为红军送情报，最后把吴汗三给***了，他的这种为祖国事业而奋斗的精神是多么的值得我们学习！他想的不是个人利益，而是时刻想着他能为祖国做些什么。面对凶狠的日本兵和那刺刀，他没有退缩，勇敢地和敌人搏斗，这是一种多么可贵的精神！东子的这种精神很是值得我们学习。如今在和平的年代，虽不需要我们冲锋陷阵，但我们能做的还有许多，我们在学习上更不能退缩，在生活中也要勇敢地面对每一件事情。
东子真是位“小红军”。东子，你真是我们学习的榜样，生活中的偶像！
八年级上册1到5单元的英语作文【五】
今天，老师让我们观看了《闪闪的红星》这部电影，其中的主人公是东子。
影片刚开始，东子就特别盼望红军能来他们的村庄，因为他们的村庄长时间被坏人占领。
一天他的爸爸告诉他，红军要来了，没一会儿红军的枪炮声就响了起来，红军把这个村庄设为根据地。可是敌人的队伍五次大围剿，把本来就困难的红军变得更加困难。有一次，东子的爸爸出去打仗不小心受了伤，医生准备给他的爸爸打麻药把子弹取出来，但是东子的爸爸说：把麻药留给重伤员用。医生说：你的伤也挺重的。但是东子的爸爸执意不打麻药，医生也拿他没有办法。从这里我能看出东子的反爸爸非常的坚强，总是把好的东西留给别人。
最后，红军快坚持不住了，才有了后来的三万五千里长征，东子的爸爸也很荣幸地参加到了这次任务，临走前给了东子一颗红星，说：你要是想爸爸了就看看这颗红星。说着他的爸爸就走了，东子也没哭。从这里我能看出东子特别坚强，我们要向东子学习这种坚强的精神，还有什么事我们是办不成的呢！ 有一次，红军的游击队再山上没有盐了，让东子去运盐。可是坏人在进山的道路上设下了检查站，不让运盐上山，东子就把盐洒到衣服上，然后再用水煮，把水煮干了就是盐了。从这里我知道作凡事都要动动脑子。
还有一次，东子的妈妈参加了共产党，坏人来了，东子的妈妈为了掩护老百姓撤离，就故意把坏人引开，然后点上灯，最后她活活地被坏人烧死了，东子看见不但没哭反而更加坚强，立誓要为他的妈妈报仇雪恨。这里再次强调了人一定要有坚强的意志力。
最后，东子活活的把他的仇人烧死了。
红军也来了，东子也参加了红军。 我们可以从这部电影中看到东子的坚强，和他爸爸妈妈一心为民的思想感情。
八年级上册1到5单元的英语作文【六】
“红星闪闪放光芒，红星灿灿暖胸怀……”当《闪闪的红星》电影主题曲响起，我们全班同学都激动地跟着唱了起来。大家都为影片中的主人公——潘冬子，一位跟我们年纪差不多大小的男孩，跟敌人斗智斗勇并最终取得了胜利，成为一名光荣的革命战士而高兴。
潘冬子从小就很聪明，有胆量。他在给红军送盐的时候，把盐化成水浸在衣服里，巧妙躲过了敌人的严厉盘查，最终，成功地把盐带上了山。他假意在白狗子的米店里工作，实际上是为红军获取情报，还告诉百姓们白狗子藏米的地方。胡汉三是个大坏蛋，欺负穷人，坏事做尽，潘冬子的妈妈为了掩护群众转移，受他的迫害而最后在烈火中壮烈牺牲！潘冬子就趁他睡着的时候，想办法解决了胡汉三，为民除害。最终，潘冬子如愿地加入了红军队伍，佩戴上闪闪的红星。
看电影过程中，我几度感动落泪，外婆也给我讲述了他们的年代吃不饱，穿不暖的真实经历。我们现在的幸福生活来之不易，都是革命先烈们用鲜血和生命换来的。如今，我们的祖国越来越富强，生活质量也越来越好，这种抗战精神，也在一代又一代的中国人中传承。
哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行！抗疫过程中，全国的医护工作者自发前行，勇往直前，日以继夜地奋战在岗位上，将自己的生死置之度外。这些医护工作人员，就是我们今天的时代英雄，他们就是我们心中最闪亮的红星。
我由衷地感谢你们。身为一名少先队员，我也要做一颗闪闪的红星，好好学习，掌握一身本领，做一个对祖国有贡献的人，让我们的祖国妈妈更加繁荣昌盛！
