小学看图作文例子【一】
1937年3月27日，日本侵略者轰炸上海火车南站。一个小男孩孤独的坐在上海火车南站本来的样子！他的爸爸妈妈都被炸死了，家也没了。这么小的孩子。他吃什么？没有父母的照顾，没有了家，谁来接送他上下学！天冷了，谁个他加衣服？肚子饿了，谁给他做饭。累了、天黑了，没有地方住；渴了，没水喝。生病了，没人照顾。
看着悲惨的让人揪心的画面，我忍不住地要对那些挑起战争的人说：“你们难道没有感情吗？你也有父母、兄妹、子女，如果你的亲人遭到这种的情况，你会伤心吗？我么要珍惜和平，现在的中国儿童多么幸福啊！”
从今天起，我也要刻苦读书为中国做出更大贡献！古人有句话说的好：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
小学看图作文例子【二】
一天，天气晴朗，万里无云。小红背着书包，戴着平时最喜欢的荷叶帽子去上学了。
突然，小红看到前面有一位老奶奶停了下来，就急忙跑过去一看：原来是老奶奶装雪梨的袋子破了一个大洞，里面的雪梨都掉了出来。老奶奶正在着急得不知道怎么办才好。
就在这时，小红灵机一动，心想：我不是有荷叶帽子吗？我可以用我的帽子来给老奶奶当袋子啊。可是想到自己最喜欢的荷叶帽子有可能会被弄脏，又有点舍不得。但再一想到这样能帮到老奶奶，就不再犹豫了。于是蹲了下来，把雪梨一个个细心地捡到荷叶帽子上。
最后，小红拿起了帽子，捧着雪梨，还把老奶奶一起送回了家。
做完了这些以后，她又开开心心地上学去了。
小学看图作文例子【三】
。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家，公式定律，典故谚语等。一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
小学看图作文例子【四】
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。小学看图作文例子【五】
今天是植树节。小明和小丽一起来到公园里植树。小明先把坑挖好，小丽找来了小柏树苗，小心地移入坑内，小明把旁边的泥土埋进坑里，最后小丽提来一桶水，小明把水浇到泥土里。一棵绿油油的小树种好了，就像战士一样。
小学看图作文例子【六】
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。小学看图作文例子【七】
我们长大了，心事也越来越多了。也发现能懂自己的人越来越少了。即使是从小到大的玩伴也不在亲密无间了，于是我们开始沉思、开始寻找。然而结果的结果除了失望还是失望。
我从小的文学梦在这个理科班里显得那么微不足道，显得那么痴心妄想。没人会在乎我的灵感、我的思想。她们眼中除了物理就是化学。我只有选择独处。于是我变得孤僻、怪异、格格不入。
偶然，我进入了她的空间，我无意中看了她写的那些文章，让我惊讶不已。那些文字在我心中激荡、跳跃，让我兴奋。仿佛心中那道尘封已久的门被打开了。于是我和她开始接触，我惊喜地发现原来我们有好多好多共同之处。有相同的想法、思想法。 我们想到戈壁、荒漠去远足。去领略胡杨三千年美丽的传说，去看看戈壁无尽的荒凉。我们都很喜欢安妮宝贝，她不一样的生活，不一样的思维。她靠文字为生，以文字为伴。
我们对彼此说出了内心深处的话，原本行同陌路的两个人，一时间成了无话不谈的知己。这是不是就叫缘分呢？
小学看图作文例子【八】
一天，小兔子来到花园里卖气球。小花猫看见了，也想要那个气球。小兔听见了，就大方地说：“小猫，你想要气球，我就送你一个吧。”小猫和小兔就一起在花园里玩。小鸡和鸡妈妈也来到了花园散步。小鸡看见了，“妈妈，我也想要。”鸡妈妈摇头说：“真拿你没办法。你去跟小兔和小猫说一下吧。”小鸡就跟小兔说也要一个气球。小兔同意了。他们就一起玩。
真是美好的结局。
