生命中的启航,我们的读书会
一位长者、一位书记、一位老师、一班父母、一群孩子、一个儿子和书的约会
手记
“航”,是“船”,是“方舟”。它的意思真好,我爱这个词语,为何?
那个寒假,又去了上海,这里是我生命才开始的地方,我喜爱这里。沿着熟悉的小路散步,走进一家生活馆。生活馆里有舒适的服装,有简约的家具小物,有精致简单的厨房生活用品,竟然还有书籍。书籍区域让我停下脚步,书籍都不能翻阅浏览,因为都用塑料皮封得严严实实,只能通过书名来观看,突然少了些买的冲动。右手随意拿起一本——《独立日》,是题目让我驻足?还是什么让我停留?不得知,居然自然地买下了它。
回到熟悉的酒店,洗过双手,擦净,把塑料皮包开,扔掉,坐在可以半躺的沙发上看起来。原来这本书是记录作者读书的感受与经历,书的框架分为七部分,每部分命名为一日,一日就是一个主题类的书籍,七部,当然是七日,像我们生活中七天为一周,一周又一周,周而复始地生活着。我想,作者是想告诉读者,他是这样,周而复始地与书相伴,和书约会。
看着,不由自主拿起笔和纸记录下自己感兴趣的书名来。一本书——《生命最后的读书会》,书中记述了,一位母亲,一个儿子和书的世界,是美国作家,威尔·施瓦尔贝写的。书中,母亲对作者说过很多话,给我留有最深的是这句:尽你最大的.努力去做,这样就够了。这是我第一个记录下来的书名,也成为了即使读完也要放在书桌上的书,它启发着我,让我有了无限可以遐想的空间。
直到那天,去找一位长者。长者亲和地与我聊起读书,使我紧张的心放松下来,我坚定了自己的遐想可以实现——带着班里的孩子们也和书来个约会。
此时的生命中,就这样,心中像有了可以远行的航标,准备在外滩起航,开启我们的读书会——
也给我发了一百块。是因为什么呢?是因为我在8月份读了五本书,分别是《我爱唠叨的妈妈》、《会走路的小房子》、《苹果树上的外婆》,还有《母亲的胎记》、《父亲的胎记》。另外,我还写了21篇读后感。
我的姐姐也被发到了奖金。她看的书是《钢铁是怎样炼成的》、《大国崛起》,还有《父亲的`胎记》、《母亲的胎记》。另外,她还写了8篇读后感。
大家大概讲的是,人类的进步,下一步公司的分工,和下一步公司的规划。这几年来爸爸妈妈为我付出了很多,他们甚至可以把生命给我。是他们让我有了在这个世界上活着的资格,是他们给了我一个能在世界上活着的理由。我们就要换新公司了,所以爸爸妈妈这几天非常的忙,几乎没有时间出去吃饭,要是出去吃饭也要等到12点以后,而且每次出去都吃不好。我很感动,因为这都是为了我好。
开始我不知道为什么爸爸妈妈这么忙?我也不知道为什么爸爸要给我发钱?通过这次的读书会议,我知道了叔叔阿姨们也是不容易的,我想对他们说:“谢谢你们多年来对我爸爸的支持,希望你们继续加油,我相信你们一定能实现你们每个人的愿望,给未来的新人做一个好榜样。”
可是,小女孩的信心被巴尔顿?尔西、多吉?爱尔娜铃多等人的不相信击垮了,小女孩心中仿佛升起了一束火焰,她下了决心:“我一定要让人们知道世界上真的有一种叫鲸鱼的动物。”
夜晚降临的'时候,小女孩在一个深深地大洞里找到了候鸟,小女孩请候鸟带着村里人去看鲸鱼,候鸟同意了。
第二天清早,候鸟驮着所有人去看鲸鱼。人们看见了鲸鱼,都连连赞叹“哇!”大家异口同声地叫着。人们都围着鲸鱼七嘴八舌地议论,有人说:“好大的鱼呀”又有人说:“它是…”最后,盖尔西爷爷说“这真是一头大鲸鱼!”于是,他们给小女孩和候鸟道了歉,又把鲸鱼当成村子的吉祥物,在鲸鱼湖旁种上了树,来保护它。
首先绘本的阅读要遵循十个关键,定义、真绘本、读者结构、独特价值、图文关系、独特性、艺术表现、语言功能、艺术创意、多种多样。
那如何阅读绘本呢?第一步,主题讨论,与孩子讨论他的感受、想法、变化等等,先通过讨论对绘本有一个初步的认识;第二步,课前准备,对绘本内容进行解析,并找出绘本的目标、重点和难点,可以有的放矢的掌握整个内容,同时准备好需要的材料;第三步,绘本教学,讲准备好的内容引导着孩子跟着思维走,不断开拓已有的`知识点,并发现更多的可能性;第四步,绘本延展,绘本的阅读就是一种全脑思维,可以通过探讨碰撞,找到更多的可能性,还可以通过导图将绘本内容提炼,迅速掌握要点。通过这样的四步曲,你会不会阅读绘本了呢?
在本次课程中南子老师以《安的种子》这本为例,非常细致的从他们自身的想法、行为、雪花、小狗、着装等等各方面全面分析这本书。每一个小细节,如果让我自己看肯定看不到这些点,顶多只是看看图画,知道最后是安的莲花开了而已。如果那样真真的是对不起这本书,完全没有掌握到精髓。
通过《安的种子》,我知道了等待的重要性,耐得住寂寞,用智慧看准时机,不要急躁、患得患失。绘本是充满人生哲理的智慧书,我一定要好好学习,将来带着我的孩子一起读,让他们从书本中感悟人生,发散思维,创造更多的可能性。
您好!儿童时期是培养幼儿养成良好阅读习惯的关键期。为了让幼儿养成积极的阅读兴趣和良好的阅读习惯,我园自今年5月份开展“读书启迪心智,书香润泽童年”为主题的图书漂流活动,活动受到家长大力支持和孩子们的普遍欢迎。
20**年,我们主要做了如下工作:
1、精心购置的4万多元幼儿图书,进行图书漂流活动。
2、邀请学前教育专家董旭花教授在人民剧场为家长进行了“让阅读点亮人生”的免费专题讲座。
3、举办了以“悦读 乐玩”为主题的第22个“六 一”国际儿童节庆祝活动。
4、举行亲子图书制作评选活动。
5、开展书香宝宝评选活动。
6、在幼儿园网站和论坛也进行大量的宣传和交流互动。
20**年,为开展好此项工作,幼儿园将继续购置1万元幼儿图书,免费提供给家长进行亲子阅读;我园教师团队以对幼儿绘本多年实践和多方考察,向您推荐优秀幼儿绘本期刊。家长可以根据自身需要,自愿订阅您需要的期刊,订阅的期刊每月由班级老师统一发放到您的'手中。
愿您在与孩子的亲子互读中,体验温馨、感受快乐,让孩子在愉悦中接受语言、接受知识;让孩子远离过度对电脑、电视的迷恋,而产生的伤害;让孩子在您生动的声音表述中,在您与孩子的玩与学中,给孩子的心灵播下幸福的种子!
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