在一个村寨里,住着许多苗族人和一家汉族人。
那个汉族人家的小女孩叫艾玛,十岁左右,她的邻居是一位苗族老奶奶,都已经七十岁了,她有一位儿子在城里做老师由于工作原因,一年难得回来一次,所以一切事情都得老奶奶一个人做,这些事情艾玛尽收眼底,决定帮帮老奶奶。
一个星期六上午,艾玛路过老奶奶家,发现门是开着的,院子里有许多没有洗的脏衣服。艾玛对老奶奶家扫视了一下,确定老奶奶不在后,她进入老奶奶家背上背篓,来到小溪边,就开始洗脏衣服了,她先系上围裙,把脏的衣服拿出来用清水浸湿,把脏的衣袖抹上洗衣粉,用木棒使劲敲打,那些脏的地方已经洗的差不多了,艾玛放下木棒用双手使劲搓洗发出“哗哗”的声音,过了一会儿,盆子里原本清澈的溪水现在变得乌黑。艾玛把脏水倒掉,又去打了一桶水,再次搓洗,第一件衣服洗好了,她把衣服上的泡泡清理掉,并拧干,过了一会儿,所有的衣服都洗好了,此时,豆粒大的汗珠流了下来。她心想:“老奶奶真累呀!要洗这么多衣服!”
艾玛背上背篓回到老奶奶家把所有的衣服晾在衣架上,正准备走时,被老奶奶发现了,老奶奶慢慢地走过来,右手搂住她左手抚摸她的脸感动的泪水流了下来并说:“乖孩子。”艾玛咬着下嘴唇,不意思地低下了头,脸蛋红彤彤的。
老奶奶和艾玛并不是一家人,可是她们的感情却胜似亲人。
晴朗的一天,小猫去公园玩,公园里有小鸭,小鸡,小鸟,大树,小花,池塘里还有青蛙。
小猫一会儿踢足球,一会儿荡秋千,当小猫玩得兴高采烈地时候,突然下起了倾盆大雨,小猫心想:我要变成落汤猫了。小猫看见小鸭排着整齐的队伍赶回家。
这时突然看见小狗,天天正在叫她小猫“快来。”小猫看见小狗天天拿着两把伞,小猫心想:我的好朋友真好,肯定是给我送伞来的。
于是他们两人就高兴地打着伞回家了。
早上,阳光明媚,风和日丽,小兔丽丽要去朋友家玩。它告别了妈妈就出发了。一路上,小鸟向它问好,花儿向它点头微笑,丽丽的心早已飞向朋友家了。它一蹦一跳地走着唱着,不知不觉地来到了一条河边。它想:河上没有桥也没有船,怎么过河呢?它急得大叫:“谁帮我过河啊?”这时,正好有只大白鹅从旁边游了过来,它对小兔说:“你别急,我背你过河。”
大白鹅飞快地游到了岸边,小兔小心翼翼地爬到了它的背上,紧紧地抱着它的长脖子,白鹅游啊游,游了好一会儿,终于游到了对岸。
小兔上了岸,它对大白鹅说:“谢谢你帮助我过了河。”它向大白鹅挥手告别,高兴地向朋友家走去。
今天是个大晴天,小猴约了三个小伙伴到公园里玩球。 他们选了一个荫凉的地方开始踢球了,球在他们的脚下滚来滚去。突然,一只小猴不小心把球踢到了湖里。小猴说:“对不起。”朋友们说:“没关系,我们一起想想办法。”他们七嘴八舌的说着,一只猴子爬上了树,他在树上挠挠脑袋说:“球离岸不远,我们就请大象伯伯来帮忙吧。”一只猴子跑去叫来了大象伯伯。 大象伯伯问:“你们有什么事呀?”小猴说:“我们的球掉进了湖里,你能帮我们吸进来吗?”大象伯伯把长长的鼻子一伸就把球吸上来了。大象伯伯对小猴说:“以后要小心喔。”小猴说:“谢谢你,我们知道了。”他们又开始抛球了,一边唱歌一边抛球玩得可开心了。
周末的一个下午,东东与明明在小区的草地上踢球。他们正兴高采烈地踢着,你踢过来,我踢过去,一边踢一边笑,踢的非常起劲。
这个时候东东使劲一来一脚,足球像顽皮的孩子一样飞了起来,砸到旁边阳台上的花盆,花盆掉了下来砸碎了,老奶奶听到声音连忙走出来,一看花盆碎了,批评他们怎么能在小区玩球,砸到人就麻烦了。东东愁眉苦脸地摸着脑袋,看着地上摔碎的花盆,自言自语地说:“怎么办呢?”爸爸常说:损坏别人的东西要赔偿,我要赔一个花盆给老奶奶。
后来,东东想到自己家也种了花,于是与明明一起回家把自家的花搬到老奶奶家,对老奶奶说:“奶奶,对不起,我们不小心把你的花盆打碎了,这是我们赔给您的。”老奶奶接过花盆说:“没关系,注意以后要安全,不要在小区玩了。”他们点点头答应以后不在小区踢球了。
一个星期天的早上,小明的妈妈把衣服洗好后晾在一根竹竿上,就去上班了。小明做完作业,抱着心爱的足球来到院子里玩。
小明可是个足球迷,他想:今天我得尽情地玩一玩过把瘾。他把足球放在地上,生龙活虎地奔跑起来。他一会儿往左边踢,一会儿往右边踢,一会儿转身,一会儿急停。突然,他飞起一脚,足球像一道闪电似的飞了出去,只听“啪”的一声,足球不偏不倚正好打在晾着的衣服上,这下竹竿掉了,衣服脏了,小明傻了眼。他想:这可怎么办呢?妈妈知道了一定会责怪我的。他灵机一动,想出了一个好办法。
小明回到家里,打来了一盆水。他把脏衣服放在水中洗了又洗,衣服被他洗得干干净净。他把衣服拧干,重新晾在竹竿上。这时,他又高兴地踢起足球来了。
快到中午了,小明看见衣服也干了,他把衣服收下叠好。傍晚,妈妈下班回来了,他走到妈妈面前把上午发生的事告诉妈妈,还把叠好的衣服给了妈妈。妈妈笑着说:“小明你真是一个诚实又懂事的好孩子。”
1.训练学生想象的合理、大胆、有新意,培养学生的想象能力和分析能力。
2.开放形式,让学生写自己的所想,提高写作兴趣。
在一片美丽的大森林里,住着一只活泼又可爱的小白兔,她的名字叫作聪聪。有一天,聪聪要去小猴皮皮家玩,于是她出了门,到了河边打算过桥到对岸去,可她惊讶地发现独木桥不见了,才想起可能是前几天连续下的暴雨把桥冲走了,聪聪像热锅上的蚂蚁一样急得团团转,那可怎么办啊,怎样才能到对岸去呢?
这时,一只大白鹅悠闲地游了过来,聪聪看见了便大喊到:“大白鹅姐姐,大白鹅姐姐,你能帮助我渡过河吗?”大白鹅毫不犹豫地说:“好呀,好呀,我来帮你。”小白兔见大白鹅准备好了,便迫不及待地坐了上去,因为很紧张,聪聪紧紧地抱住了大白鹅的脖子,大白鹅连忙说:“你轻点,别抱的太紧,这样会让我喘不过气来。”聪聪只好松开了一点,可是她还是很害怕会掉进水里。大白鹅说:“小白兔,没关系,别紧张,我游得可稳了!”聪聪这下才安心了。大白鹅说:“我来给你唱首歌吧。”
唱着,唱着,不知不觉已经到达了对岸。大白鹅说:“小白兔,已经到了,你可以上岸了。”聪聪便轻轻一跃,跳到了岸上。大白鹅说:“小白兔,再见。”聪聪连忙说:“谢谢你,大白鹅姐姐。”说完,就一蹦一跳地朝小猴家去了。
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