“吹面不寒杨柳”,不错的,像母亲的手抚摸着你。我漫步在草丛中,无意中失足坠入“时空隧道”,穿梭到过去的那一天。
“狂风密布”,坚持
话说这一天,我们全家人到姑姑家做客。刚吃完午饭,爸爸便与亲戚们垒起了“长城”(打麻将)。姑姑看我昏昏欲睡,便笑着带我到南京攀岩中心体验一番。
“此攀岩非彼攀岩也”,只不过是在一面约十五米高的墙上安上几个石头作为脚蹬罢了。这对于训练有素的武警战士们来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。可对于我这个毛头小子来说,想要征服它可就另有一说了。
在全副武装“上战场”之前,我已做好了“充分”的心理准备:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”有啥大不了?说不定明天报纸上还登我的‘光荣事迹’呢!于是,我猛得一跺脚,“毅然决然”地决定参加。
“多云转晴”,坚持
攀岩前的准备工作很快就绪,我一直“武装”到了牙齿。接着,我“庄严”地迈出了第一步。不过,没过多久,我便一下子释然了:好像也没那么难吗!但事实改变了我的看法——我遇上了第一个坎。这个坎凸出墙壁大约半米,且石子排布极其稀疏,没有良好的身体素质很难“征服”它。据说,有许多体验者都败在它的“魔爪”之下。
我回头俯视地面,心中的恐惧又增添了几分。顿时,我怀里像揣了一只顽皮的兔子,扑通扑通地跳着,放弃的火焰很快嚣张起来。可开弓哪有回头箭啊!我可不想做临阵脱逃的懦夫。于是,我颤颤巍巍地迈出了脚步,牙齿抖得就差集体“下海”。
“阳光明媚”坚持
“苍天不负有心人”,在我的不懈努力下,这道坎终于“败退”,并且,我很快掌握了技巧,迅速突破了“对方”的所有“防线”,“直捣”它的“大本营”。
顿时,我的心情一下子舒畅起来,太阳公公朝着我“微笑”,鸟儿“唱出”婉转的曲子,小草也“舞动”着身姿,随风“应和”着。
其实,身边所有的困难都只是“浮云”,只要你敢于迈出第一步,就有可能获得成功。
“加油加油,快到终点了”。啦啦队的同学们嘶声裂肺的呐喊着,翠苑二小第21届田径运动会正在举行。
这次田径运动会为期两天。第一天入场式表演,第二天田径项目比赛。
入场式开始后,全校每个班都穿着款式新颖,整齐统一的班服走向操场,同学们个个昂首挺胸,精神抖擞,迈着整齐的步伐,向全体师生展现出自己班级的衣着特色和朝气蓬勃的精神面貌。完毕后,我们全校同学开始了武术操比赛。我们班在全体同学的共同努力下,取得了年级第一的好成绩。
响亮的号令声吹开了第二天各项比赛的号角。瞧,那边女子四百米跑步比赛正在进行中,一声枪响,运动员们像一只只饥饿的猛虎追逐猎物一般使劲奔跑。我们班的“长腿妹妹”文雅琴同学也在其中,只见她睁大着眼睛,紧咬着牙关,双臂奋力摆动,矫健地跨着大步,一会儿,像一阵风似的从我们面前经过。“第一,第一,文雅琴第一个冲过了终点”同学们兴奋地从座位上跳了起来。这一刻让我想起去年她在四百米跑步比赛中没有拿到金牌,之后我在翠苑中学锻炼时总能在操场上看见她跑步的身影,真是功夫不负有心人,今天她终于拿到了金牌,实现了自己的梦想。
那边跳高赛场上,我们班蔡铭扬、陈晨同学也在紧张地准备着。号令声后,陈晨同学竭尽全力地向前冲刺,快到竹竿时,只见她纵身一跃,像燕子一般轻盈地飞过竹竿,鲜艳的红领巾在她的胸前迎风飘动,轻松拿下第一名,又为我们班增添了一分荣誉。
汗水,泪水洒满赛场;喜悦,笑容尽情绽放。运动员们,你们的奋力拼搏、坚持不懈,充分展示了我们翠二学子健康向上,积极进取的精神,你们真棒!我也要学习你们刻苦努力的精神,争取在明年的运动会上,能实现我自己的体育项目金牌梦。
梦想,就像一只小船,在无边无际的大海里飘洋;梦想,就像一棵小草,在慢慢地成长;梦想,就像海洋中的一座灯塔,在前方给你指引方向……每一个人都有自己的梦想,而我自己的梦想,是成为一名优秀的联合国亲善大使。
之所以我要当联合国亲善大使,是因为我曾经在网上看到过这样的一张图片:一名三岁的小男孩溺亡在沙滩上,他身穿红色上衣和蓝色短裤,面部朝下,海浪无情地拍打着他小小的身躯。这是一名叙利亚的小男孩,他是叙利亚战争无辜的、弱小的受害者。
我上网查了一个叙利亚儿童在战争威胁下的死亡人数,不查不知道,一查吓一跳——我得到了一个惊人的数据:大约一万名不到5岁的儿童面临严重的营养不足,其中有1800名儿童濒临死亡。而新生儿大多也是如此,有的孩子还会落到人贩子的手中,16岁的大女孩只卖1000欧元(相当于7730元人民币)。叙利亚的儿童是在炮火不断袭击与威胁中长大的,他们的童年与战火废墟相伴,他们的家园早已化做一片火海!
如果我成为了一名联合国亲善大使,我会认真完成自己光荣的使命,让世界的孩子们不再遭受枪弹的袭击;让世界的孩子们更快乐、更幸福;让世界的孩子们不再失去自己的家园;让世界的孩子们不会因为战争失去家人、朋友;让世界的孩子们拥有一个坚固的教室,在里面读书、写字;让世界的孩子们拥有一个美丽又美好的童年!
如果梦想是一只小船,那么我的那只小船正在慢慢地向一个叫“联合国亲善大使”的港口驶去。我坚信,在梦里能到达的地方,有一天,脚步也会到达!
这是一篇,感人的文章,一个小女孩凭着自己顽强的毅力,克服了病痛和学习上的困难,成为了我们学习的好榜样。
在美国佛罗里达州奥兰多儿童村举办一次“给孩子一个世界”的慈善活动,活动的发起人亨利收到了一份精美的剪纸作品,它象征着每个国家的和平相处,让每个人感觉到这个世界上充满了爱, 这个小女孩就是西安的一名小学生李欢,李欢患的是“肌肉营养不良症”,将会随时死亡,但是,她并没有屈服,她努力着,她就能成努力着,她就能成功,正是如此,使她有了一种拼搏的精神。在学习上她的压力那可要比别的同学都多,别人晚上七八点钟就完成了作业,而她却十一点钟还上不了床,但她每门功课的成绩都不低于95分。老亨利无法相信这个女孩竟有如此精神,便命令在儿童村的两根旗杆中,挂起了中国的国旗,以表彰这位了不起的女孩。
我们一群健康而又活泼的孩子,而李欢呢,她却面临着生死的挑战,她的成绩为什么就那么好?就是因为她懂得拼搏,在我看来,她是多么的高尚,如果拿我和她去比,我只是她脚下的一粒沙子,简直不值得一提。
一个几乎瘫痪的小女孩,能剪出如此精美的剪纸作品,再回过头来看看我们,个个都是那么的有劲,李欢呢,我们为什么就不可以,但有些同学不仅不好好珍惜自己的身体,这值得吗?如果说,你也像李欢那样了,到那时,你连哭都来不及了,所以,我们应该像李欢学习她那种拼搏向上的精神,不断努力,一定要记住这句话:“她行,我这什么就不行。”
同学们,让我们一起来和困难作战斗吧,去克服它,不要退缩,继续前进,从小 树立起良好的拼搏精神吧。
如悄然飘落的冬雪,如淅淅沥沥的春雨,如浓荫里沙沙而过的夏风,如轻轻随风舞动的秋叶,成长的时光在一页页翻着。岁月的风铃摇落了黄叶,催醒了枯枝,滴滴答答的钟声和我成长的快乐与苦恼一起舞蹈。淋着雨,迎着风,我已经走到了人生重要的阶段-----高三。
十八岁的天空是高三的教室,这未免有些让我难过。我开始迷茫:难道这就是我梦寐以求的天空吗?看着这冷冷的墙壁,我的心也凉了,狭小的空间让我透不过气。十八岁的天空连蓝天、白云也没有,更何况是流星。
高三的日子平淡地过着,直到有一天我看到了比流星更美丽的饰品装饰了天空,那就是雄鹰。
流星的美丽是灿烂的瞬间,它梦中的天空是一瞬即逝,留下的是燃烧后的残骸。
雄鹰的美丽是拼搏的永恒,它梦中的天空是蓝色的永恒,留下的是奋发的鸣叫。
尽管小时候的天空是我所向往的,但是我却只能踮起脚尖才能接近。十八岁的天空需要的不是踮起脚尖,而是张开翅膀飞翔。
高三的教室是孕育翅膀的圣地,只有在这里我们才能长出隐形的翅膀,飞向湛蓝的天空。尽管高三的生活是平淡的,但它却在创造鹰击长空的奇迹。
我想这就是那蓝的纯粹的天空所意味着的吧:天空以蓝色的梦想,让雄鹰努力拼搏,飞向蓝天。
走进高三的我也应该去为梦想拼搏,在高三的教室里努力张开隐形的翅膀,飞向我的天空。
最终,我们将看到:雄鹰以强健的体魄冲上云霄,盘旋在天空中,拥抱着蓝天。
走在高三,我们坚信:有志者事竟成 破釜沉船百二秦关,终属楚,苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
苏轼看了一下,便不假思索地说:“这个问题不是很简单吗?那站着的是个福建人,他在喊‘六’。盆中已经有五个骰子,站立的那人再喊出一个‘六’不就是‘满堂红’吗?”“你凭什么说站着的那个是福建人呢?”秦观满腹疑惑地问。“其他地方的人喊‘六’都是合着嘴的,只有福建人喊‘六’是张开嘴的,所以我判断他是福建人。”苏轼细心地解释说。黄庭坚、秦观听了苏轼的分析佩服得五体投地,对李公麟的画作更是推崇备至。
李公麟的画作被称赞为“天下绝艺”是因为他在绘画技艺上下足了功夫,而东坡先生能参透其画中玄机则让我们更加感佩其画外的硬功夫。苏轼自小便是少有的聪明人,文坛领袖欧阳修读到他的文章,都不由惊叹说:“吾当避此人一头地。”但他能有后来的成就,绝非自恃聪颖,而是着实下了一番苦功的。
苏轼小时候很贪玩,那时候读书,绝非出自自愿,而是父亲逼出来的。他曾经写过一首诗:“夜梦嬉戏童子如,父师检责惊走书。计功当毕春秋余,今乃沮及桓庄初。坦然悸悟心不舒,起坐有如挂钩鱼。”意思是,他晚上做了一个梦,梦见自己回到了童年,父亲监督着他读书。有一天,父亲要出去办事,给他布置了一道家庭作业,就是把《春秋》这部史书读完。
结果他因为贪玩,一看时间,父亲快回来了,可《春秋》读了还不到三分之一,那个着急啊,感觉胸口好像十五个吊桶打水——七上八下的,嘴上就好像那鱼咬了钩一样难受。这首诗写自什么时候呢?是被贬在海南时写下的,那时苏轼已经六十多岁。这么大的年纪想起幼年读书时的情景还心有余悸,当年他父亲的严厉程度可见一斑。
元丰三年(1080年),苏轼贬谪黄州(今湖北黄冈市)为团练副使,他在黄州城东的.一块坡地上建起了一个小屋,取名“雪堂”,自号“东坡居士”,开始用读书驱散人生的阴霾。司农朱载是苏轼来黄州后结识的一个文友。有一天,朱载来拜访苏轼,通报进去之后,很长时间也不见苏轼出来。朱载走也不是,留也不是,很是尴尬。
过了足足有一个时辰,苏轼才走了出来,他向朱载道歉说,自己正在做功课,所以不能马上出来,非常失敬。朱载便问他做什么功课,苏轼回答说:“抄《汉书》。”朱载大为奇怪,说:“以先生的才华,开卷一览,就能够终身难忘,怎么还亲自抄书呢?”苏轼回答说:“不是这样的。我抄《汉书》已有三遍了,边抄边背。
开始抄第一遍时,每段专抄三个字做题目,第二遍每段专抄两个字做题目,现在只抄一个字做题目,只要提起这个字,我就能接着往下背诵下去。”朱载非常惊奇,施礼说:“您能将所抄的东西让我看看吗?”苏轼拿出一册抄写的汉书,朱载随口念了一个字,苏轼应声背诵题下文字,没有一字差错。
回到家后,朱载感慨地对他的儿子们说:“像苏轼这样天分很高的人,读书还这样勤奋,天资一般的人应更加努力才对啊!”儿子们听了,吓得直吐舌头,要知道,一部《汉书》将近75万字啊,抄写三遍,倒背如流,这等苦功,几人能为?
不要总抱怨自己的天分不够,与其纠结于此,不如扪心自问,“我的功夫下到了吗?”当你敢给出自己一个肯定的答案时,相信你已成功,所有的设问已毫无意义。
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